Ministerio de Educacin

Secretara de Planificacin Estratgica. Per

METODOLOGA INTEGRADA PARA LA

PLANIFICACIN ESTRATGICA
Norma E. Eyzaguirre Rojas

Ana Guadalupe Agustn Reyes

Liliana Snchez Alvarado

El propsito de este mdulo es contar con material

que facilite el trabajo grupal en la planificacin
estratgica, as como promover el anlisis, reflexin
y discusin.
Los objetivos del presente mdulo son:

MDULO

La Planificacin
Estratgica
Es

un proceso
dinmico
que
desarrolla la capacidad de las
organizaciones
para
fijarse
un
objetivo.
Debe ser entendida como un proceso
participativo, que requiere respetar
determinadas fases, as como una
metodologa propia.

PE como proceso

Establece los objetivos de la organizacin y define

los procedimientos, constituye la orientacin o gua.

Peter Drucker :
Es el proceso continuo que consiste en adoptar
decisiones (asuncin de riesgos) empresariales
sistemticamente y con el mayor conocimiento
posible de su carcter futuro; en organizar
sistemticamente los esfuerzos necesarios para
ejecutar stas decisiones, y en medir los
resultados de stas decisiones comparndolos
con las expectativas mediante la retroaccin
sistemtica organizada.

Planificacin estratgica
como proceso
filosofa e
identidad
institucional, los
principios y
valores

FACTORES
CRTICOS
REALISTA

anlisis interno
como externo

seleccin de
indicadores de
desempeo, los
valores o metas, los
recursos

objetivos
estratgicos
general y
especficos.

estrategias,
actividades,
proyectos

PE como instrumento
constituye

un marco conceptual o
referente, que orienta a la gestin
institucional de la organizacin con
el objeto de llegar a realizar la Visin
y Misin, la cual se plasma en un
Plan Estratgico

PE como instrumento

Orienta a las Instituciones en la

formulacin de sus propios planes.
Articula Planes nacionales.
Orienta la toma de decisiones.
Acuerda propuestas de los actores
involucrados.
Facilita la eficiencia y eficacia del
gasto

PE en educacin
Cuando

se habla de planificacin
estratgica en educacin, se refiere a
la posibilidad de imaginar el mundo
futuro y a dnde queremos llegar
como sociedad, construyendo en el
presente los caminos y puentes para
lograrlo, con la certeza de que existe
un margen de incertidumbre y de
modificaciones en la cotidianeidad.

Componentes en
educacin

Factores crticos

MDULO

Programa Sectorial de Educacin 2013-2018

MDULO

3.1.FASE FILOSFICA
Qu es la misin?

Componentes de la
misin
Identidad institucional

Quines somos?

Principales necesidades a
satisfacer

Para qu existimos?

Principales clientes y/o

beneficiarios

A quines nos debemos?

Principales productos y/o servicios

Qu brindaremos?

Principales fuentes de ventaja o

factores crticos de xito

Cmo lo lograremos?

Principales principios y valores

institucionales

Cul es nuestra filosofa?

Caractersticas de la
misin

Visin

Componente de la visin

Caractersticas de la
visin

Principios y valores

Fase analtica
Anlisis

interno

Se la organizacin o institucin. El anlisis

de la realidad interna e la Institucin, tiene
por finalidad definir fortalezas y debilidades.
En trminos generales el anlisis del
ambiente operativo interno comprende el
diagnstico de los recursos, capacidades y
aptitudes centrales de la organizacin

Aspectos a estudiar

Anlisis externo

Fase programtica
Objetivos

Criterios para la formulacin

de objetivos.

Caractersticas

Objetivo general y especfico

Fase operativa
Estrategias

Las estrategias establecen cursos de

accin determinados, caminos definidos
para obtener los resultados esperados,
llamados
por
lo
general
objetivos
estratgicos; por tanto, las estrategias
constituyen los medios o caminos por los
cuales una organizacin pretende lograr
sus objetivos

Estrategia es
Alfred Chandler (1962)

Henry Minstzberg (1997)

Proyectos

Caractersticas de lo
proyectos

Fase cuantitativa
Indicadores

Caractersticas

Metas

Recursos

MDULO

rbol de problemas

Anlisis FODA

Mapeo de actores

Gracias por
su atencin