UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

Curso: GESTION EMPRESARIAL

Docente: Ing. WUILBER MENDOZA APARICIO
Marzo 2015
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Tipos de personas en la vida

Hay quienes hacen que las cosas ocurran
Quienes dejan que las cosas ocurran y
Quienes se preguntan, que ocurri?

"LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES

DE LA NUEVA CULTURA
EMPRESARIAL PERUANA"

2015

"Soy hijo de inmigrantes japoneses que en las

ltimas dcadas tuvieron la gran visin de escoger
esta tierra arequipea para hacer patria. De molde
japons pero ensamblado en Arequipa. Pero todos
somos peruanos !Y, lo que esta hecho en Per, dicen
que est bien hecho!
El tema que desarrollaremos el da de hoy es
Introduccin a la Gestin Empresarial
Me llena de mucho orgullo y esperanza que existan
jvenes que traten de luchar por ser empresarios y
no estudien solo para buscar empleo.
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El Per era hace 25 aos un pas sin

esperanzas, sumida en la guerra interna mas
desastrosa de nuestra historia, con los ndices de
hiperinflacin ms altos del continente y con una
imagen totalmente negativa de su gente.
En la ltima dcada se ha ido revirtiendo esta
situacin, ahora estamos en un proceso de
crecimiento econmico envidiable en el mundo.
Qu ha pasado?, debe ser una gran historia,
que hoy no vamos a analizar, pero tenemos que
contribuir con nuestro esfuerzo a ser parte del
primer mundo.
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les voy a dar algunos "tips" para que sean

magnficos empresarios en esta nacin.
Analizando el crecimiento y desarrollo de los pases
del primer mundo, vemos 4 diferencias importantes
entre estos pases y el Per:

- La educacin,
- Actitud ante la naturaleza,
- La religin y
- Actitud ante la vida misma .
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LA EDUCACION:
En el Per se da mucho la educacin
instructiva, de conocimientos. A nuestros padres les
preocupa solo la nota y si pasamos de ao, pero y
la educacin formativa?, Que valores son los
inculcados en nuestras escuelas?
Que valores vamos a priorizar en nuestra formacin
universitaria?
Declogo del Desarrollo
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Los 10 preceptos del Declogo del Desarrollo

1.Orden
2.Limpieza
3.Puntualidad
4.Responsabilidad
5.Deseo de superacin
6.Honestidad
7.Respeto al derecho de los dems
8.Respeto a la ley y a los reglamentos
9.Amor al trabajo
10.Afn por el ahorro y la inversin
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Qu valores vamos a practicar en nuestra formacin

personal?
Vamos a priorizar 3 valores

la puntualidad, la honestidad y la
responsabilidad.
Esta educacin se relaciona con la educacin
necesaria en un empresario de xito

Existen cuatro pasos para ser un empresario

de excelencia.
Estos pasos son:

el bien ser,
el bien hacer,
el bien estar y
el bien tener.
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1. El "bien ser":
Honesto, puntual y responsable. Por ejemplo: aqu
estn cerca de 30 personas. Si el docente llega 10
minutos tarde, estamos perdiendo 300 minutos en
esta nacin. Por eso no se puede jugar con el
tiempo y menos con el tiempo de las dems
personas.
Tenemos que cambiar de paradigma
Desterrar la famosa hora peruana
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El principio fundamental del respeto es: si no es

tuyo debe ser de alguien. Si esta pluma te la
encontraste en un escritorio debe ser de alguien,
entonces devulvela. Si te encuentras con un reloj
o un anillo y no es tuyo, debe ser de alguien, si te
encuentras una cartera tirada en la calle y no es
tuya, debe ser de alguien y si te encuentras en una
fiesta una seora, y no es tuya debe ser de alguien.
Y si todos respetramos todas estas cosas,
viviramos mejor.
7 HGAE
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2. El "bien hacer":
Haz las cosas bien!. Si vas a nadar hazlo
bien, y si vas a estudiar hazlo bien y si vas a
hacer el amor hoy en la noche, hazlo bien,
entrgate.
Hacer las cosas bien significa hacer con
responsabilidad. No se trata de una
responsabilidad legal o contractual, sino de
responsabilidad moral.
RSE

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3. El "bien estar :
Las gentes que son un "bien ser" y hacen las
cosas conforme al "bien hacer" dan a la familia y a
su escuela mas de lo que recibieron, como
consecuencia llegarn a este paso, el "bien estar" y
quienes siguen estos tres pasos en este orden, tarde o
temprano llegaran a lograr :

4. El "bien tener".
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ACTITUD ANTE LA NATURALEZA:

En cada acto importante de la vida planta un
rbol: cuando te cases planta un rbol, cuando
nazca un hijo tuyo planta un rbol, cuando entres
a la primaria planta un rbol.
Te invito a pasar de la observacin a la
accin. Planta un rbol para sumar un nuevo
pulmn al planeta deja una huella positiva de tu
paso por el mundo
Desarrollo Sostenible
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Quiero compartir con ustedes un mensaje de agona que nos hace

llegar con angustia y a la vez con esperanza el lugar donde
habitamos LA TIERRA.

La Carta de la Tierra
Estamos en un momento crtico de la historia de la Tierra en el cual
la humanidad debe elegir su futuro. Para seguir adelante debemos
reconocer que en medio de la magnfica diversidad de culturas y
formas de vida, somos una sola familia humana y una sola
comunidad terrestre con un destino comn. Debemos unirnos para
crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la
naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia
econmica y una cultura de paz. En torno a este fin, es
imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos
nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad
de la vida y hacia las generaciones futuras.
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DECLARACION DE PRINCIPIOS
I.RESPETO Y CUIDADO DE LA COMUNIDAD DE LA VIDA
1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad
2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y amor.
3. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas,
sostenibles y pacficas
4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las
generaciones presentes y futuras.
II. INTEGRIDAD ECOLGICA
5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecolgicos de la Tierra, con
especial preocupacin por la diversidad biolgica y los procesos naturales que
sustentan la vida.
6. Evitar daar como el mejor mtodo de proteccin ambiental y cuando el
conocimiento sea limitado, proceder con precaucin.
7. Adoptar patrones de produccin, consumo y reproduccin que salvaguarden
las capacidades regenerativas de la Tierra, los derechos humanos y el bienestar
comunitario.
8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecolgica y promover el intercambio
abierto del conocimiento que se adquiera, as como su extensa aplicacin.

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III. JUSTICIA SOCIAL Y ECONMICA

9. Erradicar la pobreza como un imperativo tico, social y ambiental.
10. Asegurar que las actividades e instituciones econmicas, a todo nivel,
promuevan el desarrollo humano de forma equitativa y sostenible.
11. Afirmar la igualdad e imparcialidad de gnero como prerrequisitos para
el desarrollo sostenible y asegurar el acceso universal a la educacin, al
cuidado de la salud y a la oportunidad econmica.
12. Defender el derecho de todos, sin discriminacin, a un entorno natural y
social que apoye la dignidad humana, la salud fsica y el bienestar
espiritual, con especial atencin a los derechos de los pueblos indgenas y las
minoras.
IV. DEMOCRACIA, NO VIOLENCIA Y PAZ
13. Fortalecer las instituciones democrticas en todos los niveles y brindar
transparencia y rendimiento de cuentas en la gobernabilidad, participacin
inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la justicia.
14. Integrar en la educacin formal y en el aprendizaje a lo largo de la vida,
las habilidades, el conocimiento y los valores necesarios para un modo de
vida sostenible.
15. Tratar a todos los seres vivos con respeto y consideracin.
16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia y paz.
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LA RELIGION:
En un programa de televisin un periodista
pregunto: cual es la diferencia entre los
trabajadores japoneses y los peruanos?.
Se levanto un alto funcionario japones y les
dijo: "Hemos visitado muchas empresas peruanas y
creemos que el trabajador peruano es mucho ms
hbil, pero el da de hoy acabamos de estar en Las
Nazarenas y nos hemos dado cuenta por que las
relaciones entre los obreros y la empresa son tan
deficientes.
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Lo que vimos, es que los dos pueblos son

iguales: les gustan las peregrinaciones, las bandas,
los amuletos, los cuetes, etc., pero ustedes van a los
templos a pedir y a esperar, y en el Shintoismo los
fieles van a ofrecer.
Por eso, nos hemos dado cuenta que los
sindicatos peruanos presentan pliego de
peticiones y los sindicatos japoneses presentan
pliego de ofrecimientos, !Pequea pero gran
diferencia!
A que me refiero con esto?
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Si fabricarnos 1000 autos, ofrecemos el ao

entrante fabricar 1200 Que ofrece la empresa?.
Tenemos 5 % de errores en la produccin,
ofrecemos reducirlos al 3 % Que ofrece la empresa?.
Y en base a esos ofrecimientos, las empresas
japonesas han logrado un error 0, calidad total y
"Just in time" o "Justo a tiempo".
Con pliego de peticiones nada es posible,
pedimos mas das no laborables, mas vacaciones,
mas aguinaldo, que nuestro cumpleaos nos lo
paguen triple y no trabajarlo.
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ACTITUD ANTE LA VIDA MISMA:

El elefante de un circo levanta la trompa y
por que no se escapa siendo un elefante? por que
no es libre como los otros elefantes? Porque le
pasa lo que a muchos de nosotros nos pas cuando
estbamos pequeos.
A ese elefantito de pequeo lo tenan atado
con una cuerda de la patita, el quera ser libre y
jalaba y jalaba, quera ser libre. Se lastim la
piernita, le sangr y despus le sali un callo y no
solo en la pierna, sino tambin en la mente, el callo
que le hace creer que "yo no puedo", y ya no puede.
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Y as hay muchos jvenes que llegan a tener

20 aos, ya son adultos y "ya no pueden", Por que
es que no pueden? Porque desgraciadamente desde
chiquitos estuvieron escuchando todos los das: eres
un bruto, eres la vergenza de la familia, eres un
malcriado, siempre te reprueban.
Entonces, ese joven llega, a ser grande y
como el elefante, a determinada hora nada mas sale
a trabajar, da las vueltas que tiene que dar, ni una
mas ni una menos, mueve la trompita, termina y se
lo llevan a la hera y alguien le trae de comer.
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As, hay padres de

empresarios, que todos los
fracasados. Pero tambin hay
familia, empresarios y jefes
estmos creando triunfadores.

familia, maestros,
das estn creando
maestros, padres de
que todos los das

Y as hay muchos empleados que nada mas

hacen lo esencial.Que deben hacer? Que el objetivo
de hoy sea ser felices y disfrutar lo que hacen,
preprense para que su objetivo de vida sea ser
grandes profesionales triunfadores.
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Es muy diferente, trabajar as. Tenemos que

cambiar la mentalidad de la gente y especialmente
de los jvenes universitarios. Tenemos que
cambiar de actitud, ahora solo el seis u ocho por
ciento de la lite de esta nacin tiene esta actitud
emprendedora de cambio.

Tenemos una obligacin con el Per

y con nosotros mismos.
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Quiero terminar con una historia que les va a

interesar, dice as:
LA VACA
Haba una vez...

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Si as lo hacen!,
el Per cambiar.
Ing. Wuilber Mendoza A.

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