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de Tesis
Dra. Nidia Glavinich
Julio, 2015
TESIS PARAGUAY
TESIS PARAGUAY | Edificio Ingeniera-15 de Agosto 888 y Piribebuy Oficina 101 - AsuncinParaguay - 595-981-509431
595-21-443029 - 595-21-440069 - 595-21-3287140- Correo: tesisparaguay.py@gmail.com -
Estructura
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OBJETIVOS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
JUSTIFICACIN DEL ESTUDIO
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variables.
b. El problema tiene que estar formulado claramente y sin
ambigedad como pregunta (Qu efecto...? En qu
condiciones...?, Cul es la probabilidad de...? Cmo se
relaciona... con...?)
c. El planteamiento debe implicar la posibilidad de efectuar una
prueba emprica, una recoleccin de datos, es decir, poder
observarse en la realidad o en un entorno especfico.
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Qu elementos contiene el
planteamiento del problema de
investigacin?
Son tres, relacionados entre s:
los objetivos de la investigacin,
las preguntas de investigacin, y
la justificacin del estudio.
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precisas.
Durante el desarrollo de la investigacin pueden modificarse
las preguntas originales o incorporarse otras nuevas
(especialmente luego de una revisin bibliogrfica).
La mayora de los estudios plantean ms de una pregunta,
pues de esa forma cubren diversos aspectos del problema a
investigar.
La pregunta general o el problema se convierte en el
objetivo general; mientras que las preguntas especficas se
convierte necesariamente en los objetivos especficos.
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En qu consiste la justificacin de la
investigacin?
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Marco Metodolgico
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RECOLECCIN DE DATOS
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MEDICIN
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Bibliografa o Referencias
1 autor
Puertas, J. M. La Acreditacin Universitaria en el MERCOSUR. Ordenamiento Legal, Asuncin:
Universidad Autnoma de Asuncin, (Fondo Editorial), 2000.
Martnez M., M. Epistemologa y metodologa cualitativa en las Ciencias Sociales. Mxico: Trillas, 2008.
2 autores
Ander-Egg, E. Et Aguilar, M. J. Como elaborar un proyecto; gua para disear proyectos de intervencin
socio-educativa. Buenos Aires: Magisterio del Ro de la Plata, 1993.
Aron, A. Et Aron, E. N. Estadstica para Psicologa, 2 ed., Buenos Aires: Pearson Education, 2001.
TESIS PARAGUAY
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3 autores
Fassio, A.; Pascual, L. Et Suarez, F. M. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Aplicada al
saber administrativo y al anlisis organizacional (1 ed.). Buenos Aires: Macchi, 2004.
Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. Et Baptista Lucio, P. Metodologa de la Investigacin, 4
edicin, Mxico: Mc Graw-Hill, 2006.
Ms de 3 autores
Martnez Stark, M. M. P.; Villalba Larrosa, N.; M. De Zabrodiec, M. C. Et Guttandin, F. Necesidades y
Posibilidades de Desarrollo Educativo en Sectores Sin Recursos del Gran Asuncin, Asuncin
(Paraguay): Universidad Catlica Ntra. Sra. de la Asuncin/Fundacin Alda/Universidad Ramn
Llull, s.f.
Ribes, E.; Fernndez, C.; Rueda, M.; Talento, M. Et Lpez, F. Enseanza, ejercicio e investigacin de la
Psicologa. (2 ed.). Mxico: Trillas, 1986.
Nidia Glavinich & Asociad@s
TESIS PARAGUAY
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Autor corporativo
Colombia. Universidad Catlica. Gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos
basada en las normas APA. Bogot: manuscrito no publicado de uso interno, 2002.
TESIS PARAGUAY
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En publicaciones peridicas
Bunge, Mario. Usos prcticos de la epistemologa. En LTIMA HORA, Asuncin, 9-10 de
septiembre de 2000, Correo Semanal, pp.12-13.
Mendes de Oxilia Dvalos, Tania. Sexualidad: desde la condicin natural hasta la condicin
humana. En REVISTA UNIVERSITAS - 2000, Asuncin: UCA, 2001, pp. 70-84, Edicin Especial
del Jubileo.
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En Webgrafa
Garca Rodrguez, Yolanda. ERGONOMA, PSICOPATOLOGA Y TRABAJO, pp. 193-220, disponible en
http://www. prt18.mpt.gov.br/eventos/2006/saude_mental/anais/artigos/
Roses, Mirta. Desigualdades ocultas: gnero y reforma del sector salud. En Le Monde Diplomatique,
Nmero 43, enero de 2003, disponible en http://www.eldiplo.org/resumen.
php3?numero=43&resumen=43/R_13_29, consultado el 02/02/2005.
TESIS PARAGUAY
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Ejemplo de Bibliografa
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Reglamento de la UNISAL
Artculo.2.
Artculo.6.
El sistema de evaluacin de los informes de prcticas
se establecen en los criterios de evaluacin del formulario
correspondiente bajo la siguiente escala.
Equivalencias
Sist. 0 a 100.
0a5
Concepto
AUSENTE
A
No Presentado
1 59
1
Reprobado
60 69
2
Aprobado
70 79
3
Bueno
80 89
4
Muy Bueno
90 100
5
Excelente
La fraccin de 0,5 favorecer al alumno a partir de la calificacin 2
(dos).
Artculo.7. Los alumnos que no obtengan el mnimo requerido para
la calificacin 2 (dos) debern rehacer sus protocolos de culminacin
de programas correspondientes.
Artculo.9.
PROCEDIMIENTO PARA LA
PRESENTACION DE TESIS
DE LA ELABORACIN
Interlineado: 1,5
Tipo de letra: Arial. Tamao de letra: 14 para los ttulos y sub. Titulo y 12
para cuerpo. Sangrado por prrafo.
Artculo.44.
Artculo.45.
Artculo.46.
Artculo.49.
PARA RECORDAR!
TESIS PARAGUAY
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Objetivo
General
Preguntas
especficas
Objetivos
especficos
Dimension
es
Variables
Indicador
independien es
tes
Marco
referencial
Cul es el
grado de
conocimient
o de los
docentes
acerca del
enfoque
comunicativ
o en el nivel
de
Formacin
Docente?
Identificar el
grado de
conocimient
o de los
docentes
acerca del
enfoque
comunicativ
o en el nivel
de
Formacin
Docente.
Conocimient
o
Grado de
conocimiento
Teora que
sustenta el
Enfoque
comunicativ
o
Alto
Medio
Bajo
Desarrolla
las
Habilidades
Lingsticas
Tcnicas