Universidade Federal de Santa Maria

Curso de Desenho Industrial Bacharelado

Metodologia da Pesquisa
A Pesquisa e suas classificaes

Prof. Fabiane Vieira Romano

fabiromano@gmail.com

Roteiro da Aula
O que Pesquisa
Introduo Metodologia da Pesquisa
A Pesquisa e suas Classificaes

O que Pesquisa?
Pesquisar significa, de forma bem simples, procurar
respostas para indagaes propostas (SILVA, 1999).
Pode-se definir pesquisa como o processo formal e
sistemtico de desenvolvimento do mtodo cientfico. O
objetivo fundamental da pesquisa descobrir respostas
para problemas mediante o emprego de procedimentos
cientficos (GIL,1999, p.42).

O que Pesquisa?
A pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que
envolve inmeras fases, desde a adequada formulao do
problema at a satisfatria apresentao dos resultados.
(GIL, 1991, p.19).

Introduo
Metodologia da Pesquisa
A Metodologia tem como funo mostrar como andar
no caminho das pedras da Pesquisa, e ajudar a
refletir e instigar um novo olhar sobre o mundo: um
olhar curioso, indagador e criativo.

Introduo
Metodologia da Pesquisa
A disciplina Metodologia da Pesquisa visa fornecer
informaes bsicas elaborao do projeto e da
monografia de concluso do curso.
Descreve princpios tericos e fornece orientaes
prticas que ajudaro a aprender a pensar criticamente,
ter disciplina, escrever e apresentar trabalhos conforme
padres metodolgicos e acadmicos.

Pesquisa: Classificaes
Bsica ou Aplicada
Do ponto de vista da sua natureza

Qualitativa ou Quantitativa
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema

Exploratria, Descritiva ou Explicativa

Do ponto de vista de seus objetivos

Bibliogrfica, Documental, Experimental,

Levantamento, Estudo de Caso, Ex post-Facto,
Pesquisa-Ao, Participante
Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos

Pesquisa Bsica
Objetiva gerar conhecimentos novos teis para o avano
da cincia sem aplicao prtica prevista.
Envolve verdades e interesses universais.
Ex.: Procura da resposta para "o qu a penicilina?",
tentando-se determinar a composio qumica do composto, da
forma como os seus tomos constituintes esto interligados, qual
a forma da molcula, etc.

Pesquisa Aplicada
Objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica
dirigidos soluo de problemas especficos.
Envolve verdades e interesses locais.
Ex.: Determinao da efetividade da penicilina sobre diferentes
tipos de infeces bacterianas.

Penicilina:
Grupo de substncias formado no crescimento de certos fungos (Penicillium e outros), com acentuada ao
antibitica.
Designao comum aos medicamentos fabricados com esta substncia.

Pesquisa: Classificaes
Bsica ou Aplicada
Do ponto de vista da sua natureza

Qualitativa ou Quantitativa
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema

Exploratria, Descritiva ou Explicativa

Do ponto de vista de seus objetivos

Bibliogrfica, Documental, Experimental,

Levantamento, Estudo de Caso, Ex post-Facto,
Pesquisa-Ao, Participante
Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos

Pesquisa Qualitativa
Considera que h uma relao dinmica entre o mundo
real e o sujeito, isto , um vnculo indissocivel entre o
mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no
pode ser traduzido em nmeros.
A interpretao dos fenmenos e a atribuio de
significados so bsicas no processo de pesquisa
qualitativa.
No requer o uso de mtodos e tcnicas estatsticas.

Pesquisa Qualitativa
O ambiente natural a fonte direta para coleta de dados
e o pesquisador o instrumento-chave.
descritiva.
Os pesquisadores tendem a analisar seus dados
indutivamente.
O processo e seu significado so os focos principais de
abordagem.
Ex.: Pesquisa de motivao, pesquisa de produto.

Pesquisa Quantitativa
Considera que tudo pode ser quantificvel, o que
significa traduzir em nmeros opinies e informaes
para classific-las e analis-las.
Requer o uso de recursos e de tcnicas estatsticas
(percentagem, mdia, moda, mediana, desvio-padro,
coeficiente de correlao, etc.).
Ex.1: Pesquisas realizadas pelo IBGE - Censo.
Ex.2: Pesquisa de mercado.

Pesquisa: Classificaes
Bsica ou Aplicada
Do ponto de vista da sua natureza

Qualitativa ou Quantitativa
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema

Exploratria, Descritiva ou Explicativa

Do ponto de vista de seus objetivos

Bibliogrfica, Documental, Experimental,

Levantamento, Estudo de Caso, Ex post-Facto,
Pesquisa-Ao, Participante
Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos

Pesquisa Exploratria
Visa proporcionar maior familiaridade com o problema
com vistas a torn-lo explcito ou a construir hipteses.
Envolve levantamento bibliogrfico; entrevistas com
pessoas que tiveram experincias prticas com o
problema pesquisado; anlise de exemplos que
estimulem a compreenso.
Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliogrficas
e Estudos de Caso.
Ex.: Kotler (1998, p.119), Romano, F. V. (2003).

Pesquisa Descritiva
Visa descrever as caractersticas de determinada
populao ou fenmeno ou o estabelecimento de
relaes entre variveis.
Envolve o uso de tcnicas padronizadas de coleta de
dados: questionrio e observao sistemtica.
Assume, em geral, a forma de Levantamento.
Ex.: GIL (2002, p.112); Romano, L. N. (2003).

Pesquisa Explicativa
Visa identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrncia dos fenmenos.
Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a
razo, o porqu das coisas.
Quando realizada nas cincias naturais, requer o uso do
mtodo experimental, e nas cincias sociais requer o uso
do mtodo observacional.

Pesquisa Explicativa
Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e
Pesquisa Ex-post-facto.
Ex.: Influncia do rudo industrial sobre a audio.

Pesquisa: Classificaes
Bsica ou Aplicada
Do ponto de vista da sua natureza

Qualitativa ou Quantitativa
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema

Exploratria, Descritiva ou Explicativa

Do ponto de vista de seus objetivos

Bibliogrfica, Documental, Experimental,

Levantamento, Estudo de Caso, Ex post-Facto,
Pesquisa-Ao, Participante
Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos

Pesquisa Bibliogrfica
Quando elaborada a partir de material j publicado,
constitudo principalmente de livros, artigos de
peridicos e atualmente com material disponibilizado na
Internet.
Ex.: Estudos de carter histrico.

Pesquisa Documental
Quando elaborada a partir de materiais que no
receberam tratamento analtico.
Ex.1: Pesquisa em documentos conservados em arquivos de
rgos pblicos e instituies privadas, tais como associaes
cientficas, igrejas, sindicatos, partidos polticos, etc.
Ex.2: Pesquisa em cartas pessoais, dirios, fotografias, gravaes,
memorandos, regulamentos, ofcios, boletins, etc.
Ex.3: Romano (1999).

Levantamento
Quando a pesquisa envolve a interrogao direta das
pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
Ex.: Pesquisa de opinio.

Estudo de Caso
Quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou
poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e
detalhado conhecimento.
Ex.: Estudo do processo de projeto de edificaes em empresas de
pequeno porte, engajadas em programas de qualidade e com
projetos terceirizados. (ROMANO, 2003).

Pesquisa Experimental
Quando se determina um objeto de estudo, selecionamse as variveis que seriam capazes de influenci-lo,
definem-se as formas de controle e de observao dos
efeitos que a varivel produz no objeto.
Ex.: Influncia do rudo industrial sobre a audio: exposio de
grupos diferentes de indivduos a graus diversos de rudo por
certo perodo de tempo.

Pesquisa Ex post-Facto
Quando o experimento se realiza depois dos fatos.
Ex.: Influncia do rudo industrial sobre a audio: procura por
grupos de indivduos que tivessem passado por intensidades
diversas de exposio ao rudo e posterior mensurao dos seus
nveis de audio.

Pesquisa-Ao
Quando concebida e realizada em estreita associao
com uma ao ou com a resoluo de um problema
coletivo.
Os pesquisadores e participantes representativos da
situao ou do problema esto envolvidos de modo
cooperativo ou participativo.
Geralmente, supe uma forma de ao planejada, de
carter social, educacional, etc.
Ex.: Verificar como reduzir a evaso escolar de um determinado
bairro.

Pesquisa Participante
Quando se desenvolve a partir da interao entre
pesquisadores e membros das situaes investigadas.
Geralmente, ocorre de forma no planejada e, envolve a
cincia popular em grupos de operrios, camponeses,
ndios, etc.
Ex.: Estudo da repetncia escolar.

Referncias
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa/ Antnio Carlos Gil.
4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
_____. Mtodos e tcnicas de pesquisa social/ Antnio Carlos Gil.
5. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
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Disponvel em: <http://www.mat.uel.br/plnatti/Textosescolhidos/defesa_da_ciencia%20basica.htm>. Aceso em: 15 mar. 2005.
Importncia da Pesquisa Bsica. Disponvel em:
<http://www.iq.usp.br/conteudo2.php?
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a&paiid=5>. Acesso em: 15 mar. 2005.
O impacto da Cincia e da Tecnologia na Sociedade. Disponvel
em: <http://inorgan221.iq.unesp.br/quimgeral/impacto/impact_2.html>.
Acesso em: 15 mar. 2005.

Referncias
KOTTLER, P. Administrao de marketing: anlise, planejamento,
implementao e controle. 5. Ed. So Paulo, Atlas, 1998.
MATTAR, F. N.; SANTOS, D. G. Gerncia de produtos: como tornar seu
produto um sucesso. So Paulo: Atlas, 1999.
RABAA, C. A.; BARBOSA, G. G. Dicionrio de Comunicao. So Paulo:
tica, 1998.
ROMANO, F. V. Repensando o Ensino de Engenharia Civil: nfase na
atividade projetual e na formao humanstica. Santa Maria, 1999.
Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo) Programa de PsGraduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa Maria.
_____. Modelo de Referncia para o Gerenciamento do Processo de
Projeto Integrado de Edificaes. Florianpolis, 2003. Tese (Doutorado
em Engenharia de Produo) Programa de Ps-Graduao em Engenharia
de Produo, Universidade Federal de Santa Catarina.

Referncias
ROMANO, L. N. Modelo de Referncia para o Processo de
Desenvolvimento de Mquinas Agrcolas. Florianpolis, 2003. Tese
(Doutorado em Engenharia Mecnica) Programa de Ps-Graduao em
Engenharia Mecnica, Universidade Federal de Santa Catarina.
SENAC. DN. Gerncia de Marketing./ Edmundo Brando Dantas;
Leny Alves Rocha; Cludio Ulysses F. Coelho. Rio de Janeiro:
SENAC/DN/DFP, 1997. 144p.
SILVA, E. L. Metodologia da pesquisa e elaborao de
dissertao/Edna Lcia da Silva, Estera Muszkat Menezes. 3. ed. rev.
atual. Florianpolis: Laboratrio de Ensino a Distncia da UFSC, 2001.
121p.
THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ao. 5 ed. So Paulo:
Cortez: Editores Associados, 1992.