El MESCP Y LA LEY 070 DE EDUCACIN

Avelino Siani Elizardo Prez

Escuela separada
de la realidad

Dependencia
econmica

Escuela que no
responda a nuestras
necesidades y
problemas

No se da importancia a los saberes

Y conocimientos de las NPIOs

El ao 2010 se promulga la ley 070 Avelino Siani.

Elizardo Prez, con la siguientes caractersticas
La ley impulsa
un MESCP
Orientado hacia
el vivir bien

Es mandato
Constitucional
Fundamentos
Bases y fines
Objetivos
Estructura del
Sistema escolar

Se quiere articular la ESCUELA con las prcticas de la

COMUNIDAD o del BARRIO,
Busca atender los problemas que no han sido atendidos por
otros modelos

Uno de los fines de la educacin es formar

estudiantes capaces de transformar al realidad
Formar integral y equitativamente a mujeres
y hombres, en funcin de sus necesidades,
particularidades y expectativas,
mediante el desarrollo armnico de todas sus
potencialidades y capacidades, valorando y
respetando sus diferencias y semejanzas, as
como garantizando el ejercicio pleno de los
derechos fundamentales de todas las
personas y colectividades, y los derechos de
la Madre Tierra en todos los mbitos de la
educacin.
(Ley 070 - Artculo 4.2)

Sistema de educacin plurinacional

Estructura del sistema educativo del estado

plurinacional
subsistema
Educacin regular

Educacin alternativa

Educacin superior
Y de formacin
profesional

Niveles y mbitos

Educacin Inicial en
Familia Comunitaria

Educacin Primaria
Comunitaria
Vocacional

Educacin Secundaria
Comunitaria
Productiva

QUE PROBLEMAS Y
NECESIDADES TENEMOS

PSP

QUE HACEMOS LOS PPFF PARA

RESOLVER ESTOS PROBLEMAS
Y QUE HACE LA ESCUELA

COMO NOS ORGANIZAMOS

PARA RESPONDER A ESTOS
PROBLEMAS

QUE SERA UN PSP

Y PARA QUE SIRVE

ES El PLAN DE
UNIDAD EDUCATIVA
se concretiza
mediante el Proyecto
Socioproductivo

Participan

- Responde a las demandas, necesidades,

problemticas y actividades productivas
del contexto.
- Relaciona el proceso educativo a diversos
mbitos de la realidad. Toma en cuenta:

Autoridades locales.
Representantes de
organizaciones sociales,
institucionales, sindicales,
juntas vecinales.
Directora o Director.
Maestras, maestros y
personal administrativo.
Representantes de madres,
padres de familia y de las y
los estudiantes.

A las

PASOS PARA LA ELABORACIN

PARTICIPATIVA DEL PSP

DIAGNOSTICO
PROBLEMA
PARA QUE?

1
LOCALIZACIN

TITULO DE PSP
FUNDAMENTACIN
OBJETIVOS
QUE AREMOS
PLAN DE ACCIN

PRESUPUESTO
CON QUE

SEGUIMIENTO Y
MONITOREO

QUIEN CONVOCA A ESTA REUNIN

EL DIRECTOR

EVALUACIN

CURRCULO
REGIONALIZADO

CURRCULO
CURRCULO BASE
BASE

PLAN ANUAL DE
LA UNIDAD
EDUCATIVA

GRACIAS POR
SU
ATENCIN