REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.

SUBSISTEMA DE EDUCACIN PRIMARIA
ESCUELA BOLIVARIANA G.E. LEONARDO RUIZ PINEDA.
CODIGO DEA 0D00542023
Ao escolar 2012-2013

Proyecto N 1
Forjando mis metas a travs
del proyecto de vida
Fecha de inicio: 09/10/2012
Fecha de culminacin: 16/11/2012
Docentes: Licda. Milagros Pabn
6 grado. Seccin A
MATRICULA: 29
VARONES: 18 HEMBRAS: 11

Diagnstico

Al nacer, cada persona se encuentra inmersa en una realidad familiar y sociocultural, que influye
en su manera de pensar, sentir y actuar. Desde nios jugamos con la idea de ser mdicos,
bomberos, maestros, veterinarios. En ocasiones podemos decidir qu vestiremos para ir al parque,
con quin jugaremos o qu mueco llevaremos de paseo; decisiones que a simple vista pueden
resultar insignificantes, pero que a la larga se constituyen en una especie de entrenamiento y
punto de referencia para la adecuada toma de decisiones en situaciones y circunstancias futuras.
La adolescencia es un periodo muy particular de la vida. Abandonamos la niez para adentrarnos
en la vida adulta. Esta poca de transicin es caracterizada por muchos, como una etapa de
cambios radicales y de grandes retos.
Los adolescentes necesitan un motor que los impulse hacia la consecucin de esas metas, adems
de las emociones que pueden ser pasajeras. Sus sueos deberan estar acompaados de una gua
acerca de lo que desean lograr y de cmo pueden conseguirlo. Para ello es muy til tener un plan o
proyecto de vida y esto es lo que se quiere lograr con los estudiantes del 6to grado seccin A
El proyecto de vida puede entenderse como un bosquejo de nuestras metas, con los pasos que
queremos dar en el presente para lograrlas. Este esquema facilita el logro de las mismas, porque
nos permite tener una visin ms clara de las cosas que debemos hacer para alcanzar nuestros
propsitos.

Por ello se apelar a la creatividad e inteligencia de los nios, nias, padres, madres
y representantes; dando as cumplimiento a uno de los objetivos propuestos en
nuestro P.E.I.C donde establece la importancia de la triada integracin familia
escuela comunidad. Con aras a involucrarlos a todos y as mismo proyectarlo a la
comunidad, pues ellos constituyen su apoyo fundamental, as como lo establece la
LOPNNA en su; TTULO II; Derechos, Garantas y Deberes CAPTULO I,
Disposiciones Genrale, Pargrafo Primero:

Los padres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientar a los nios y
adolescentes en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantas, as como en el cumplimiento de
sus deberes, de forma que contribuya a su desarrollo integral y a su incorporacin a la ciudadana
activa. Lo cual traer consigo la Suprema Felicidad del que ha aprendido, del que ha enseado y del
que se ha proyectado as como lo estipula LAS LNEAS ESTRATGICAS DEL PROYECTO
NACIONAL SIMON BOLVAR.
Del mismo modo se quiere reforzar los valores de la responsabilidad, respeto, tolerancia, justicia y
paz , en la doctrina de Simn Bolvar, el Libertador tal como lo establece el artculo N 1 de los
principios fundamentales de
LA CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA. De all que es muy importante tomar en cuenta el desarrollo del nio y su derecho a la
igualdad, al fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integracin
latinoamericana y caribea, de este modo se dar cumplimiento al artculo N 3, as como tambin se
cumplir con el articulo N 4, el cual establece una educacin orientada al desarrollo del potencial
creativo de cada ser humano en condiciones histricamente determinada presente en LA LEY
ORGNICA DE EDUCACIN .
Cabe destacar que en el diagnstico realizado para la elaboracin del presente proyecto tambin se
tomo en cuenta los logros y debilidades de la docente, padres, madres, representantes, nios y nias
que se obtuvieron en el plan integral anterior para as poder reforzar algunos contenidos que
ameritan de constantes repasos en especial en el rea de matemtica e iniciarlos en temas y
contenidos nuevos. De igual forma los y las estudiantes muestran sentirse atrados por los contenidos
a estudiar durante este proyecto, siendo esto de gran importancia para el desarrollo de aprendizajes
significativos y la formacin de jvenes con los instrumentos y destrezas adecuados y pertinentes
para aprender y seguir aprendiendo, de manera que puedan conocer, interpretar y actuar en el
mundo que les toque vivir, donde lo nico constante ser el cambio y la historia.

Finalidad
Lograr que tanto los y las estudiantes como los padres, madres, representantes y
comunidad en general se involucren en el desarrollo del presente proyecto y puedan dar
respuestas a preguntas como quin quiero ser?, cmo quiero ser? o qu quiero ser?, a
travs de la elaboracin y construccin de su proyecto de vida, as como tambin
comprendan la importancia de practicar los valores como: el respeto, la responsabilidad, la
tolerancia, la igualdad y la paz como medio para desarrollarse en una sociedad ms
armnica y justa; donde sean capases de generar un pensamiento crtico, al buscar
posibles soluciones ante situaciones problemticas que se presenten en el contexto, al
mismo tiempo se quiere Motivar a los estudiantes para que comprendan el funcionamiento
y la utilidad que presta el computador en nuestras vidas, a partir del trabajo con la porttil
Canaima.
De all a cada escolar participe en las actividades a desarrollarse en la semana aniversaria
y se inicie y consoliden los contenidos planificados para el presente proyecto, a travs de
diferentes
estrategias
de
aprendizaje
planificadas
por
la
docente.

Sistema
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Instrumentos:
- Escalas de
Estimacin.
- Registros
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