Gua til para padres, madres,

cuidadoras y cuidadores, para

acompaar con amor y
calidez la crianza y desarrollo
integral.

DERECHOS DE LOS NIOS Y LAS

NIAS
A una identidad
propia; a ser
inscrito
inmediatamente
despus de nacer,
a tener un nombre
y una nacionalidad;
a conocer a su
familia.

A la vida, la
supervivencia
y el desarrollo.

A un adecuado
nivel de vida.

A no tener que
trabajar para
vivir, y a no ser
explotado
econmicamen
te.

A la salud y a
un adecuado
acceso a los
servicios de
salud.

A la Justicia
que garantice
plenamente un
debido
proceso.

A no sufrir
ninguna clase de
maltrato fsico,
psquico o
cualquier otra
forma de
violencia o abuso
sexual.

A no ser
discriminado
por ninguna
causa.

A participar y a
que sus
opiniones sean
respetadas.

A la educacin.

A no ser
separado de
sus padres.

Lic. Tania Santilln Cazar

Atencin integral a nias y nios

Debemos brindarles
La familia, la
la atencin y
sociedad y el Estado cuidados necesarios
Desde que nacen, las
tienen el deber de durante sus primeros
nias y nios pueden
atender a las nias y aos de vida, ya que
aprender, descubrir y
los nios, en todos
esto marcar la
crear.
los aspectos de su
diferencia en su
vida.
desarrollo y en su
futuro.
Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 1. Parto y lactancia materna

Prcticas integradas de atencin al parto
El cordn umbilical debe dejar
de latir antes de pinzar o
presionar para cortarlo.
La madre y su hija o hijo
deben tener contacto piel con
piel inmediatamente despus
del nacimiento
Inicie la lactancia materna
durante la primera hora de
nacida su hija o hijo.

Lactancia materna
Desarrolla el vnculo afectivo
entre la madre y su hija o hijo
Protege a la madre contra el
cncer de mama y ovario
La leche materna es 100 %
natural y no tiene riesgo de
contaminacin
Mejora el desarrollo del cerebro,
pulmones y dientes de la nia o
nio
Ayuda a las funciones como
masticar y respirar
La nia o nio crece sano y
fuerte, con muchas defensas y sin
anemia.

Alimentacin con leche materna extrada

Extraer y almacenar la leche
materna es necesario para que otra
persona pueda alimentar a su hija o
hijo cuando usted tenga que
ausentarse.
La leche materna extrada debe
guardarse en frascos de vidrio con
tapa rosca de plstico
Conservacin:
- Al ambiente: 6 horas en la regin
Sierra. 4 horas en la Regin Costa
- Refrigeradora: 24 a 72 horas
- Congeladora: 15 das
La leche debe estar en estado
lquido. Calentar a bao Mara

Alimentacin y cuidados de la
madre durante la lactancia
Coma todos los das algn tipo de
carne
Combine
cereales
con
leguminosas secas
Srvase verduras y frutas de varios
colores, de forma moderada
Consuma alimentos que le den
energa
Incluya alimentos lcteos
Para mejorar el contenido de
grasa de la leche materna,
consuma una o dos veces por
semana pescado, trocitos de
aguacate o de chonta.

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 2. Alimentacin desde los 6 meses de edad

6 8 meses

El nio o nia come dos o tres veces al da, despus de haber tomado leche materna.
Ofrecerle dos o tres cucharadas soperas llenas de papilla en cada comida. Iniciar con cereales, frutas y luego verduras.
7 meses: Incluir carne de res o pollo o hgado de res o de pollo.
8 meses: leche materna, dos comidas principales y dos colaciones

9 11 meses

Lactancia materna
Consumir papillas y alimentos en trozos pequeos.
Tres comidas principales y dos refrigerios nutritivos
Dejar que la nia o nio coja sus alimentos, para que aprenda a llevar la comida a su boca.
En cada comida, de cuatro a cinco cucharadas soperas llenas de los alimentos que se sirve la familia.

1 2 aos

Mantener la lactancia
Alimentacin blanda y en trocitos, incluir verduras y frutas todos los das
Tres comidas principales: desayuno, almuerzo y merienda, y uno o dos refrigerios nutritivos entre las comidas.
Ofrezca a la nia o nio alimentos que aporten hierro

2 5 aos
Cuatro o cinco comidas al da, en porciones pequeas. O tres comidas principales y dos refrigerios nutritivos
Promover la actividad fsica.
Lic. Tania Santilln Cazar
No debe mirar televisin por ms de dos horas al da.

CAPTULO 3. Higiene de nias y nios

Bao

Cambio de paal

Nariz y orejas

Oportunidad para transmitirle

sensaciones de bienestar

Cambie el paal luego de cada

deposicin u orina, para evitar
irritaciones.

Limpiar con un poco de algodn

Diariamente y con productos

adecuados para el beb

Limpie con agua tibia o con

paitos hmedos, sin alcohol.

Moje el algodn con suero

fisiolgico.

Limpiar de adelante hacia atrs

No use cotonetes. Pueden

daar la nariz o las orejas si la
nia o nio se mueve.

Comenzar con la cara, la

cabeza y el cuerpo. Secarlo y
vestirlo en el mismo orden

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 4. Sueo y descanso de nias y nios

SI

NO

La mejor posicin para

dormir es boca arriba, sin
almohada, con una sola
cobija colocada por debajo
de los brazos.
En la Costa y en la Amazona,
coloque toldos mosquiteros
sobre la cuna, para evitar la
picadura de mosquitos y la
transmisin del dengue,
chikungunya y zika.

No almohada.
No peluches.
No boca abajo.
No fume en el cuarto de su
hija o hijo. Esto se relaciona
con la posibilidad de muerte
sbita del lactante.

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 5. Seguridad de nias y nios en el hogar y

espacios pblicos
Lo qu pueden
hacer, lo que
no pueden
hacer y el
porqu.
Lo que es
peligroso, lo
que no es
peligroso y el
porqu.

Repita las
explicaciones
varias veces.

La familia debe
establecer disciplina
en las nias y los
nios, explicndoles
las normas de
seguridad y de
comportamiento que
deben seguir.

Recurdeles los
consejos
peridicamente
y cuando los
olviden.

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 6. Aprendizaje del uso del servicio

higinico o bacinilla de nias y nios
La nia o nio est listo para dejar el paal cuando sigue instrucciones
sencillas, camina y se sienta solo, se sube y baja la ropa interior, e imita a las
personas adultas.
Motvelo a usar el bao, la bacinilla o letrina siempre que tenga ganas de orinar
o defecar.
Elgielo cuando use correctamente el bao, la bacinilla o letrina, as entender
que hacerlo es un logro.
La manera ms natural de que una nia o nio aprenda es viendo a un adulto
hacerlo, ya que aprende imitando. No lo obligue, mustrele y explquele lo que
debe hacer.
Ensee a las nias a limpiarse de adelante hacia atrs, especialmente despus
de defecar, para reducir el riesgo de infecciones urinarias.

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 7. Controles mdicos de nias y nios

Valoracin del estado
nutricional
La valoracin del estado
nutricional consiste en medir el
peso, la talla (estatura) y el
permetro ceflico (la
circunferencia de la cabeza), y
realizar un examen fsico.

PESO PARA LA
EDAD

LONGITUD/
ESTATURA PARA LA
EDAD

PERMETRO
CEFLICO PARA LA
EDAD

TAMIZAJE
NEONATAL

AUDICIN Y
VISIN

VACUNAS

Lic. Tania Santilln Cazar

CAPTULO 8. Desarrollo psicomotor de nias y nios

Se voltea y empieza a sentarse
solo.
Gira hacia la voz o hacia un
sonido, como un chinesco. Imita
sonidos del lenguaje.
Alcanza juguetes.
Empieza a comer.
Se para sujetndose o inicia el
gateo.
Dice slabas combinadas: pap,
mam.
Coge objetos entre el dedo
pulgar y los otros dedos.
Hace seas de hola y chao.

6 9 Meses

1 Mes

Alza la cabeza estando boca

abajo.
Responde a sonidos y empieza a
vocalizar: ooo y aaa.
Sigue la mirada hasta la lnea
media.
Observa la cara.
Mantiene firme su cabeza.
Sonre al contacto con personas.
Puede sujetar un cascabel o un
chinesco.
Junta las manos y se mira las
manos.

Lic. Tania Santilln Cazar

Salta en un pie.
Habla todo de manera
entendible.
Dibuja un hombre de
tres partes.
Comprende si siente
fro,
cansancio
o
hambre.
Se abotona y viste solo.
Retrocede taln con
punta.
Reconoce cuatro colores
y empieza a contar.
Dibuja un hombre de
seis partes.
Cepilla sus dientes sin
ayuda.
Juega en equipo.

4 5 aos

Juega a la pelota.
Seala partes del cuerpo
y
combina
palabras
como "dame agua".
Hace torres con cuatro
cubos.
Se lava y seca las
manos.
Salta en su lugar. Se
sostiene por un segundo
en un pie.
Da su nombre completo.
Copia crculos y rayas en
un papel.
Se viste vigilado.

2 3 aos

12 18 Meses

Da pasos solo, camina.

pap,
mam
Dice
especficamente.
Utiliza el dedo pulgar e
ndice como pinza.
Indica deseos sin llorar.
Corre,
camina
para
atrs, sube gradas.
Dice tres palabras.
Garabatea y arma torres
con dos cubos.
Usa cuchara y tenedor.

Lic. Tania Santilln Cazar