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Castigo: Tipos de

Castigo y Procedimiento
para suprimir conductas
Cano Rocha
Castillo Silva
Rubio Ruiz
Tovar Lpez
Ziga Sandoval

TIPOS DE CASTIGO.
El castigo en sentido tcnico se refiere solo a la presentacin o retiro de eventos
que reduce la frecuencia de una respuesta, y no siempre comprende dolor fsico.

Los eventos dolorosos (como tundas) pueden no decrementar las respuestas para
las que se disearon como castigo, y por tanto, no califican como eventos
castigantes.

De modo alternativo, una variedad de procedimientos que actan como castigo


no ocasionan incomodidad fsica y no resultan odiosas para el cliente.

En la modificacin conductual se han desarrollado muchas formas de


castigo con base en si:
se presentan eventos aversivos.
se retiran eventos positivos.
o se requiere esfuerzo o trabajo por parte del cliente despus de la
ejecucin de determinada conducta.
Algunas de las tcnicas resultan familiares porque se emplean de
manera comn en la vida cotidiana.
Sin embargo, otras pueden ser menos familiares.

Presentacin de eventos aversivos.


estmulos aversivos
primarios
lo son de manera inherente.
sus propiedades aversivas
no son aprendidas.

estmulos aversivos secundarios o


condicionados-.
adquieren sus propiedades aversivas al aparerseles
con eventos que ya son aversivos .
Los estmulos aversivos condicionados que de manera
tpica controlan la conducta incluyen gestos, cabeceos,
fruncimiento del ceo y boletas de trnsito.

Los estmulos pueden volverse aversivos incluso sin aparearse con estmulos
aversivos especficos, ya que al asociarse de modo consistente con la ausencia de
reforzamiento puede tomarse aversivo.

Afirmaciones Verbales
Las afirmaciones verbales en forma de:
Reprimendas
Advertencias
Desaprobacin
decir no
y las amenazas
Suelen emplearse en las interacciones cotidianas entre maestro y alumno, padre e
hijo y entre hermanos, esposos y amigos. Las afirmaciones verbales se han
utilizado para suprimir la conducta en investigacin aplicada.

En general, las reprimendas y la desaprobacin han tenido efectos inconsistentes,


en algunos casos.

En otros casos, las reprimendas han actuado como reforzador positivo en lugar
de castigante.

La manera en que se hacen las afirmaciones verbales puede afectar su efectividad

Los componentes no verbales se han utilizado en muchos estudios en que se han


aplicado las reprimendas.

Las reprimendas tambin son ms efectivas cuando se realizan con toda


proximidad al nio.

En general, las reprimendas pueden ser efectivas, en especial cuando se


acompaan de gestos y otras caractersticas que pueden agregarse a su
prominencia o intensidad.

El castigo verbal tiene probabilidad de perder su efectividad con el


tiempo.
en ocasiones se han empleado amenazas para suprimir conducta,
cuando estas indican que seguir alguna otra consecuencia aversiva,
se tornan eventos aversivos condicionados ya sea que la conducta se
ejecute o no.
Cuando las amenazas son vanas no respaldadas por la
consecuencia amenazada- tienden a perder su efecto con rapidez.

Choque Elctrico
La mayora de las aplicaciones del choque se han
restringido a personas involucradas en conductas
peligrosas para s mismos o para los dems, y que
no han respondido a otros procedimientos.
Cuando se utiliza este metodo por lo regular se
hace brevemente en un dedo o brazo, incluso su
aplicacin breve produce una rpida y notable
supresin de la conducta.
Puede ser una alternativa cuando es necesaria una
supresin rpida de la conducta y otros esfuerzon
han fracasado.

Ejemplos de casos con choque elctrico


Se utilizo el choque para eliminar conducta de autodao crnico
entre cinco individuos (de edades entre 11 y 24 aos). Estos
individuos mostraban autodao que inclua contacto violento con
la cabeza (golpearse la cara y cabeza y azotar la cabeza) que
produca daos a tejidos. Estos sujetos tenan historia de otros
tratamientos que haban fracasado (medicacin, sobrecorrecin,
restriccin fsica).
A cada individuo se le dio un dispositivo especial que se utilizaba
en la cabeza que detectaba y registraba de manera automtica
golpes a la cabeza y al programrsele, proporcionaba breves
choques al brazo o la pierna.

Ejemplos de casos con choque elctrico


Un infante de nueve meses de edad que presentaba vmito
ruminativo crnico. El vmito constante despus de las
comidas haba dado por resultado una grave prdida de
peso, desnutricin y complicaciones mdicas
potencialmente fatales.
El choque fue lo suficientemente intenso para provocar una
reaccin de sobresalto pero no tanto para genera llanto.
Cuando se le aplico ste en la pierna al comienzo del
vomito, ste decay de 100 al dia a uno por promedio
despus de solo 3 das de tratamiento.

En la actualidad el choque elctrico se emplea rara vez, en


parte debido a que su uso hace surgir tpicos ticos y
legales pero tambin porque se hallan disponibles otras
alternativas.
En adultos se ha utilizado este mtodo para eliminar
conductas como tabaquismo, comer en exceso, consumo
de alcohol y diversas conductas, como fetichismo. Sin
embargo el choque no ha resultado particularmente
efectivo en estos casos.

Consideraciones en el empleo de choque elctrico


El choque solo debe utilizarse si se necesita suprimir una conducta
peligrosa con rapidez y los procedimientos alternativos no han
tenido efectividad.
El choque elctrico requiere un equipo especial, por lo tanto este
tratamiento se ha restringido ha escenarios de laboratorios o
tratamiento donde se atiende a los clientes de manera individual y
se supervisan con cuidado.
No resulta factible usar en clientes en grupo.
La persona que lo utiliza debe estar muy bien entrenada para que la
intensidad no sea severa que no ocurran accidentes por el uso
inadecuado del equipo.

Otras consecuencias aversivas


Dar pequeas cantidades de limn en la boca al cliente.
Introducir el olor a amoniaco aromtico.
Rociar agua en la cara del cliente.
Cubrirle la cara con un trozo de algodn o alguna otra cosa para
que bloquee la vista (ocultamiento facial).
La fundamentacin de estas tcnicas ha sido desarrollar
procedimientos que proporcionen mnima incomodidad pero que
puedan suprimir de manera efectiva la conducta.

Retiro de consecuencias positivas


El castigo a menudo toma la forma de retiro de eventos positivos en lugar de
presentacin de estmulos aversivos posteriores a la conducta

Los eventos valorados de manera positiva y que pueden actuar


como reforzadores positivos, son retirados como una forma de
penalizacin.
El tiempo fuera
El costo de respuesta

Tiempo fuera de reforzamiento


Se refiere al retiro de todos los reforzadores positivos durante un
periodo determinado.
Durante el intervalo de tiempo fuera, el cliente no tiene acceso a los
reforzadores positivos que se encuentran disponibles normalmente
en el escenario.

Consideraciones en el empleo de tiempo fuera


Las ventajas y desventajas adicionales del tiempo fuera dependen de la forma
especifica que se adquiera, ya que retirar a los individuos tiene desventajas
potenciales

COSTO DE RESPUESTA
La prdida de un reforzador positivo.

No existe el periodo en el cual no se encuentren disponibles los eventos positivos.

Requiere una penalizacin de alguna clase, por lo general, en forma de multa.

EJEMPLOS
Multas por violaciones de trnsito
Cuota por registro tardo de los pagos de impuestos.
Registrarse para tomar clase despus de la fecha debida
Cargos por el cheque que rebota.

En escenarios de aplicacin adquiere la forma de una


multa.
Se ha utilizado como parte de las economas de fichas que
se entregan por alguna conducta y se retira por otras

CONSIDERACIONES EN EL EMPLEO DEL COSTO


DE RESPUESTA.
Es relativamente fcil, en especial el retiro de puntos o fichas despus de la
conducta.

Un problema que puede surgir es que los clientes que pierden muchos puntos
pronto pueden quedarse sin ms puntos que perder. Aunque, podran ganarse
ms puntos o fichas por conductas positivas para asegurar que los puntos podrn
retirarse de modo contingente a la conducta indeseable.

Es probable que el cambio conductual sea ms rpido si las fichas se


entregan por conductas incompatibles con las respuestas que van a
suprimirse. Por tanto , cuando se emplean fichas o puntos, pueden
implementarse el reforzamiento y castigo en forma de costo de
respuesta como parte de un programa nico.
Adems, el reforzamiento con fichas y el costo de respuesta
combinada son mas efectivos que cada procedimiento por si solo.

CONSECUENCIAS PUNITIVAS BASADAS EN EL


ESFUERZO
Como consecuencia para la conducta indeseable puede
pedrsele a un cliente que participe en respuestas que
implican trabajo o esfuerzo.
Esto es distinto de presentarle un estimulo aversivo o
retirarle un evento positivo, aqu se le pide que se
involucre en conducta aversiva.

SOBRECORRECIN
La penalizacin por participa en una conducta no deseada es llevar
a cabo algunas otras conductas en la situacin.
Dos Componentes:

- Restitucin

- Prctica Positiva

RESTITUCIN
Corregir los efectos ambientales de la conducta
inapropiada

Prctica Positiva
Practicar de manera repetitiva la conducta adecuada.

En ocasiones se combinan y otras se emplean solas,


dependiendo de la conducta a reprimirse.

Consideraciones sobre el empleo de la


sobrecorreccin
La sobrecorreccin sola o en combinacin con otros
procedimientos ha modificado una variedad de conductas
como accidentes en el control de esfnteres, actos
agresivos, conductas autoestimulantes, berrinches
morderse las uas y modales en la mesa (Foxx y Bechtel,
1983).

Se enfoca en la conducta apropiada que es incompatible con la respuesta no


deseada.

Gira la atencin hacia las conductas deseadas que necesitan desarrollarse, y es


sta la prioridad de cualquier programa de modificacin conductual.

Debe de identificarse la conducta que corregir el ambiente, como la conducta


apropiada que debera desarrollarse.

Otras consecuencias basadas en el esfuerzo


Las conductas de esfuerzo que no guardan una conexin
lgica con la conducta blanco tambin han sido efectivas,
y su efectividad puede esperarse, debido a una variacin
del principio de Premack.

Consideraciones en el empleo del esfuerzo


Una consideracin importante con el ejercicio de otros
procedimientos basados en el esfuerzo es si llevar a acabo
una conducta aversiva puede interrumpir la conducta en
progreso o ser desorganizante para la situacin.

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