Clube do livro

cientfico:
aproximaes entre
cincia e literatura na
escola
Joo Eduardo Ramos (USP/UNISO)
- joaoeframos@gmail.com
Rafael Kimura (EACH-USP)
Rosana Marques (FEUSP)
Lus Paulo Piassi (EACH-USP)

Proposta e objetivos
A.L.I.C.E - Arte e Ldico na Investigao
em Cincias na Escola
Integrando pesquisadores, professores,
estudantes de graduao e alunos da
escola bsica (fund. II), aproximar os
contedos artsticos e cientficos a partir
de atividades que envolvam o uso da
arte e das mdias para a manifestao
de contedos cientficos
RITA; LYRA; EMMA; LUCIA; MARIA

Proposta do Mais Educao

Escola de tempo integral
Ensino baseado em projetos

Proposta e objetivos
L.U.C.I.A: Leituras Universais e Cincia
Investigativa para Adolescentes.
Atividades de carter voluntrio
Leitura voluntria de livros pr-selecionados
Realizadas no contra turno das aulas
Atividades no formais em ambientes formais de ensino

Objetivos:
Fomentar o interesse pela leitura e cincia
Pblico alvo: 8 e 9 anos

Realizao de atividades pontuais

Dar a vontade de ler

Aproximaes entre cincia

e
arte
Snow
Zanetic: Fsica tambm cultura.
Escritores de veia cientfica
Cientistas de veia literria

Leitura na escola...
Leitura, liberdade e prazer
Daniel Pennac (1998) Como um
romance
Direitos do leitor.

Alan Jacobs (2011) Pleasures of

Reading in an Age of Distraction Read
at Whim.
Gabriela Oliveira (2013) O jovem e a
leitura
O jovem l.

Obras e temas trabalhados

Alguns Livros (que podem ser escolhidos a
qualquer momento)
Percy Jackson e o ladro de raios Rick Riordan
Qual a relao entre cincia e mitologia? Um terremoto
causado por Hades ou pelas placas tectnicas?

O guia dos mochileiros das galxias Douglas

Adams
Como mochilar pelas galxias? Qual o objeto mais
importante para se viajar universo a fora?

Duna Frank Herbert

Como viver num planeta desrtico?

Desenvolvendo atividades
No caso do Guia:
Qual o objeto mais
importante para se
viajar universo
fora?

Anlise
do
material

Toalha!
Anlise
posterior
i

Elabora
o

Como fariam para

mochilar pelas
galxias?
Corao de Ouro
Crie sua nave!

Aplica
o

Temas
Anos-luz; velocidade
da luz; tamanho
universo...

Resultados e observaes
Ponto importante:
Aquisio dos livros por parte da escola

Total de alunos participantes:

Mdia 15 alunos

Desenvolvimento das atividades:

Leitura em roda; Leitura em grupo; Jogos; Cosplay...

Produo naves
Cpo3
Mas, para descobrirmos mais sobre
o universo a nave espacial Cpo3 teria
que resistir a velocidade da luz por
que velocidade que gera fora e
assim ento com uma velocidade to
alta a nave se destruiria (...) A nave
tem quatro propulsores em formato
de cubos dois nas laterais e dois
menores que se movem em volta da
nave, os menores servem para que
no ocorra a distoro do espao
tempo e as maiores nas laterais para
chegar a alta velocidades..

Nave 2

Naves
Nave fantasma
funo pregar peas nas
criaturas do universo, seja l
o que forem; ET, pessoas,
monstros, etc.

Nave dos sentimentos

Ela movida a tipos de
sentimentos, felicidade,
medo, amor, tristeza, etc...
ento para que a nave
funcione ela precisa de seres
humanos ou algo do tipo.

Consideraes
Alunos:
Dilogo entre as naves e o
livro: toalhas e referencias ao
texto
Interesse dos jovens em
conhecer as obras, havendo,
inclusive, alunos que
realizaram a leitura do livro
proposto, de forma voluntria.
Engajamento nas atividades,
produo de trabalhos
Observar que alguns possuam
certo dficit de leitura
Alguns com dificuldade em
identificar os conceitos
cientficos presentes nas
obras*

Consideraes
Continuao das atividades:
Novos livros
Novas dinmicas
Menos tradicionais

Resoluo de contratempos:
Cotidiano escolar
Queda no nmero de participantes

Importncia da aproximao de
cincia e literatura na educao bsica

Clube do livro
cientfico:
aproximaes entre
cincia e literatura na
escola
Joo Eduardo Ramos (USP/UNISO)
- joaoeframos@gmail.com
Rafael Kimura (EACH-USP)
Rosana Marques (FEUSP)
Lus Paulo Piassi (EACH-USP)