Adolescencia y

abuso de drogas

Epidemiologa del consumo de drogas en la

adolescencia
En general las tendencias en el consumo de drogas muestran como droga
ilegal de mayor consumo la marihuana, incremento del consumo de
cocana y la ampliacin de su uso a poblaciones de bajos recursos; brote
epidmico de consumo de herona en regiones localizadas; surgimiento
del consumo de metanfetaminas, principalmente en los jvenes y una gran
vulnerabilidad para iniciarse en el consumo de drogas por parte de nios,
adolescentes y mujeres. En relacin con el consumo de herona, el pas
empez a recolectar informacin sobre morbilidad asociada al consumo de
drogas inyectables.

Factores de riesgo del abuso de drogas

Factores macrosociales

Institucionalizacin de las drogas legales. Beber alcohol est aceptado

socialmente. La bebida se asocia al xito, a la vida social y al placer, de modo
que la celebracin de muchos acontecimientos sociales tienen presente al
alcohol.

Presin social a travs de la publicidad.

Los mensajes publicitarios relacionan la bebida con valores y estmulos

atractivos para la juventud, como la amistad, tener carcter, la transicin a la
adultez, el sexo, la aventura, entre otros.

Disponibilidad.

La facilidad de acceso a la droga se considera un factor relevante que determina su mayor

o menor consumo. El carcter de droga legal convierte al alcohol en un producto muy
disponible y de fcil acceso, por los mltiples establecimientos donde se puede adquirir, los
amplios horarios de venta, el precio asequible de las bebidas y el escaso control de la
venta a menores. Aunque las drogas ilegales no se venden en supermercados, no resulta
difcil encontrar quin las distribuye en los lugares de ocio nocturno.

Consumo de drogas y ocio.

El consumo juvenil de drogas se encuentra ligado al tiempo libre, los fines de semana, a
ciertos lugares de oferta como discotecas, bares o pubs, y a la bsqueda de nuevas
sensaciones y experiencias.

Factores microsociales

Desestructuracin familiar.

Los conflictos conyugales pueden tener un efecto negativo en las pautas de

crianza y educacin, facilitando la aparicin de problemas en la adolescencia, como
comportamiento negativista y desafiante, conducta antisocial o abuso de drogas.

Separacin parental.

El mismo estudio de Secades y Fernndez concluye que los adolescentes incluidos

en el grupo de consumidores tienen ms probabilidad de convivir con padres
separados que con ambos padres y de que exista ms conflicto entre los miembros
de la familia.

Estilos educativos inadecuados.

Existen cuatro estilos educativos que se pueden considerar de riesgo: a) confusin en
modelos referenciales: ambigedad en las normas familiares, dficit de habilidades
parentales, b) exceso de proteccin: la sobreproteccin del hijo/a genera una gran
dependencia de ste respecto de sus padres que le impedir desarrollar su iniciativa,
autonoma y responsabilidad, c) falta de reconocimiento: la ausencia de refuerzos
positivos por parte de los padres, y en general, de una valoracin incondicional del
adolescente favorece un autoconcepto negativo de s mismo, provocando, en
consecuencia, desajustes sociales y personales, y d) rigidez de estructuras familiares:
ante una organizacin familiar rgida y/o jerrquica, los adolescentes tienden ya sea a la
sumisin o a la rebelda contra esa estructura.

Comunicacin y clima familiar.

Una comunicacin adecuada evita el aislamiento, educa para las relaciones extra familiares y la
expresin de sentimientos, elementos todos ellos facilitadores de un desarrollo personal sin
carencias que puedan ser satisfechas por las drogas.
Modelos familiares.
El consumo de alcohol en el hogar produce un aprendizaje implcito, ya que beber es una
conducta de la vida diaria socialmente aprobada, y explcito, porque el adolescente copia la
conducta de sus padres y hermanos mayores.
Presin del grupo.
La pandilla es el marco de referencia que contribuye al afianzamiento de la identidad adolescente
frente al mundo adulto y satisface el sentimiento de afiliacin o pertenencia a un grupo de iguales
con quienes se comparte la forma de hablar, vestirse, cortarse el pelo, etc.

Factores personales

Dficits de informacin.

La falta de conocimiento o la informacin errnea sobre la naturaleza de las

drogas, extensin del consumo adolescente, repercusiones negativas a corto y
largo plazo, etc., alienta la curiosidad y el deseo de probar esas sustancias.

Actitud favorable hacia las drogas.

Algunas caractersticas de la adolescencia, como la tendencia a menospreciar

las conductas de riesgo, la bsqueda de sensaciones, el deseo de aventura, el
gusto por lo prohibido, o el choque generacional, facilitan el desarrollo de una
actitud favorable hacia las drogas.

Educacin sobre las drogas

Algunos principios a tener en cuenta al brindar informacin sobre drogas a los adolescentes son:

La informacin debe ser veraz, evitando las exageraciones y la ocultacin de informacin.

No conviene dramatizar ni recurrir al miedo como forma de persuasin.
Es preferible destacar las consecuencias negativas a corto plazo, no las enfermedades futuras, pues
es ms probable que a nivel cognitivo se elaboren contraargumentos. Por otro lado, para los
adolescentes es ms importante el momento presente.

Se debe adaptar la informacin a las caractersticas de los destinatarios, sin ofrecer informacin
excesiva. De igual modo, conviene emplear los medios didcticos precisos para captar la atencin y
optimizar la asimilacin de mensajes.

La intervencin no debe basarse exclusivamente en la informacin. sta debe considerarse como un

paso necesario, previo a la adquisicin de las habilidades que facilitan el mantenimiento de conductas
saludables.

Mejora de las habilidades sociales

El entrenamiento en habilidades sociales es uno de los elementos principales de la
intervencin comportamental-educativa por dos motivos: 1) por la estrecha
relacin entre la competencia social infantil y el posterior desarrollo psicolgico y
social, y 2) por la trascendencia de las habilidades de relacin interpersonal en la
adaptacin a la vida cotidiana. Adems de la prctica de habilidades sociales
generales, en la prevencin de la drogadiccin se ha concedido especial atencin
a un tipo concreto de habilidad: la asertividad. sta se ha definido como la
capacidad de expresar los propios derechos y opiniones con respeto hacia los
derechos de los dems

Manejo de la ansiedad y la ira

El entrenamiento en estrategias de autocontrol, como parte de un programa
preventivo, contribuira a aumentar el control del individuo sobre el medio en
el que interacciona, reforzara su autonoma en el proceso de toma de
decisiones y le colocara como actor principal en un posible cambio hacia un
estilo de vida ms saludable.