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3.

Die antike Welt


Kapitel 3.1: Demokratie in Athen

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

Schweizer Geschichtsbuch 1 Handreichungen fr den Unterricht Folie 1


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Die antike Welt


1. Was war die Rolle des Areopag ab 462/461 v. Chr.?

Gerichtshof fr Mordsachen

Gerichtshof fr Mordsachen und Kontrolle


der Beamten
Zusammenschluss (Rat) des Adels,
der die alleinige Herrschaft innehatte

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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1. Was war die Rolle des Areopag ab 462/461 v. Chr.?

Gerichtshof fr Mordsachen

Gerichtshof fr Mordsachen und Kontrolle


der Beamten
Zusammenschluss (Rat) des Adels,
der die alleinige Herrschaft innehatte

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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2. Welcher griechische Politiker beseitigte die buerliche
Schuldknechtschaft in der Polis Athen?

Leonidas

Perikles

Solon

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2. Welcher griechische Politiker beseitigte die buerliche
Schuldknechtschaft in der Polis Athen?

Leonidas

Perikles

Solon

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3. Welches waren die vier solonischen Phylen?

Grossgrundbesitzer, Ritter, Bauern und Besitzlose

Patrizier, Theten, Metken und Sklaven

Ritter, Hopliten, Peltasten und Theten

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3. Welches waren die vier solonischen Phylen?

Grossgrundbesitzer, Ritter, Bauern und Besitzlose

Patrizier, Theten, Metken und Sklaven

Ritter, Hopliten, Peltasten und Theten

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4. Warum kommt den Perserkriegen eine so wichtige Bedeutung
fr die athenische Demokratie zu?

Die Griechen retten das Abendland vor der persischen


Expansion und somit die Demokratie.
Die Theten erlangen ein neues Selbstbewusstsein
und mehr Mitspracherecht.
Die Hopliten setzen ihren Anspruch auf
Mitspracherecht nach dem Sieg ber die Perser
durch und entmachten Themistokles.

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4. Warum kommt den Perserkriegen eine so wichtige Bedeutung
fr die athenische Demokratie zu?

Die Griechen retten das Abendland vor der persischen


Expansion und somit die Demokratie.
Die Theten erlangen ein neues Selbstbewusstsein
und mehr Mitspracherecht.
Die Hopliten setzen ihren Anspruch auf
Mitspracherecht nach dem Sieg ber die Perser
durch und entmachten Themistokles.

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5. Welche Funktion bte der Politiker Perikles aus?

Hegemon

Stratege

Satrap

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5. Welche Funktion bte der Politiker Perikles aus?

Hegemon

Stratege

Satrap

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6. Welche Stichworte beschreiben die Rolle der Frau in Athen
am besten?

Areopag, Mutter, Oikos

Oikos, Mutter, Volksversammlung

Kinder, Mutter, Oikos

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6. Welche Stichworte beschreiben die Rolle der Frau in Athen
am besten?

Areopag, Mutter, Oikos

Oikos, Mutter, Volksversammlung

Kinder, Mutter, Oikos

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7. Welche Schlachten markieren das Ende der Perserkriege?

Thermopylen und Salamis

Marathon und Salamis

Plat und Salamis

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7. Welche Schlachten markieren das Ende der Perserkriege?

Thermopylen und Salamis

Marathon und Salamis

Plat und Salamis

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8. Was taten die Griechen nach der Thermopylenschlacht?

Sie befragten das Orakel von Delphi.

Sie sandten die Pythia als Abgesandte zu Xerxes.

Sie sandten Miltiades gegen die Perser aus,


der diese bei Marathon besiegte.

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8. Was taten die Griechen nach der Thermopylenschlacht?

Sie befragten das Orakel von Delphi.

Sie sandten die Pythia als Abgesandte zu Xerxes.

Sie sandten Miltiades gegen die Perser aus,


der diese bei Marathon besiegte.

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9. Warum gewannen die Griechen die Schlacht bei Salamis?

Die griechische Phalanx war den wilden Horden


der Perser klar berlegen.
Die Perser hatten kleinere Trieren, die von Sklaven
und nicht von Theten gerudert wurden.
Die Griechen verfgten ber wendigere Schiffe,
die das Gelnde besser nutzen konnten.

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9. Warum gewannen die Griechen die Schlacht bei Salamis?

Die griechische Phalanx war den wilden Horden


der Perser klar berlegen.
Die Perser hatten kleinere Trieren, die von Sklaven
und nicht von Theten gerudert wurden.
Die Griechen verfgten ber wendigere Schiffe,
die das Gelnde besser nutzen konnten.

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10. Wie unterschied sich die Ausbildung der Knaben aus reichem
und armem Hause?

Die rmeren Knaben wurden nicht in den literarischen


Werken Homers unterrichtet.
Die Knaben aus reichem Hause erhielten Unterricht
in Musik, Rhetorik und Gymnastik.
Gar nicht, die Shne armer und reicher Familien
erhielten in der Regel die gleiche Schulbildung.

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10. Wie unterschied sich die Ausbildung der Knaben aus reichem
und armem Hause?

Die rmeren Knaben wurden nicht in den literarischen


Werken Homers unterrichtet.
Die Knaben aus reichem Hause erhielten Unterricht
in Musik, Rhetorik und Gymnastik.
Gar nicht, die Shne armer und reicher Familien
erhielten in der Regel die gleiche Schulbildung.

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11. In welcher Reihenfolge haben sich die folgenden Schlachten
zugetragen?

Marathon, Thermopylen, Plat, Salamis

Marathon, Thermopylen, Salamis, Plat

Salamis, Plat, Marathon, Thermopylen

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11. In welcher Reihenfolge haben sich die folgenden Schlachten
zugetragen?

Marathon, Thermopylen, Plat, Salamis

Marathon, Thermopylen, Salamis, Plat

Salamis, Plat, Marathon, Thermopylen

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12. In welcher chronologischen Reihenfolge haben sich
die politischen Reformen ereignet?

Drakon, Solon, Kleisthenes, Ephialtes

Drakon, Solon, Ephialtes, Kleisthenes

Solon, Drakon, Kleisthenes, Ephialtes

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12. In welcher chronologischen Reihenfolge haben sich
die politischen Reformen ereignet?

Drakon, Solon, Kleisthenes, Ephialtes

Drakon, Solon, Ephialtes, Kleisthenes

Solon, Drakon, Kleisthenes, Ephialtes

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13. Dieser Mann gilt als der Vater der attischen Demokratie.

Solon

Drakon

Kleisthenes

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13. Dieser Mann gilt als der Vater der attischen Demokratie.

Solon

Drakon

Kleisthenes

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14. Herodot war

eine Figur in Homers Odysse.

ein Historiker.

ein Stratege.

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14. Herodot war

eine Figur in Homers Odysse.

ein Historiker.

ein Stratege.

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15. Welche freien Brger durften in der Volksversammlung
von Athen das Wort ergreifen?

die Demagogen

alle

die Amtstrger

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15. Welche freien Brger durften in der Volksversammlung
von Athen das Wort ergreifen?

die Demagogen

alle

die Amtstrger

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16. Welche Amtstrger wurden nicht durch das Los bestimmt?

Mitglieder des Rats der 500

Strategen

Richter

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16. Welche Amtstrger wurden nicht durch das Los bestimmt?

Mitglieder des Rats der 500

Strategen

Richter

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17. Die Wirtschaft der griechischen Poleis beruhte auf

Sklaven.

Bauern.

Handwerkern.

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17. Die Wirtschaft der griechischen Poleis beruhte auf

Sklaven.

Bauern.

Handwerkern.

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18. Die griechischen Poleis waren

in einem gemeinsamen Staat zusammengefasst.

in diverse Bundesstaaten gegliedert.

unabhngige Stadtstaaten.

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18. Die griechischen Poleis waren

in einem gemeinsamen Staat zusammengefasst.

in diverse Bundesstaaten gegliedert.

unabhngige Stadtstaaten.

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19. Seit den drakonischen Reformen wurde zum ersten Mal
zwischen

vorstzlicher und unbeabsichtigter Ttung


unterschieden.
der Verkauf athenischer Brger in die Sklaverei
verboten.
eine Volksversammlung abgehalten, in der jeder
Teilnehmer, ob reich oder arm, voll stimmberechtigt
war.

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19. Seit den drakonischen Reformen wurde zum ersten Mal
zwischen

vorstzlicher und unbeabsichtigter Ttung


unterschieden.
der Verkauf athenischer Brger in die Sklaverei
verboten.
eine Volksversammlung abgehalten, in der jeder
Teilnehmer, ob reich oder arm, voll stimmberechtigt
war.

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20. Was war allen Griechen gemein?

die Demokratie

Sprache, Schrift und Religion

die Vereinigung der griechischen Stdte


im Delisch-Attischen Seebund

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20. Was war allen Griechen gemein?

die Demokratie

Sprache, Schrift und Religion

die Vereinigung der griechischen Stdte


im Delisch-Attischen Seebund

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21. Welche Forderungen stellten die athenischen Bauern
vor Solons Reformen?

die Tilgung der Schulden und Mitbestimmung


im Areopag
die Neuaufteilung des Landes und den Rckkauf
verkaufter Standesgenossen
die Tilgung ihrer Schulden und die Neuaufteilung
des Landes

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21. Welche Forderungen stellten die athenischen Bauern
vor Solons Reformen?

die Tilgung der Schulden und Mitbestimmung


im Areopag
die Neuaufteilung des Landes und den Rckkauf
verkaufter Standesgenossen
die Tilgung ihrer Schulden und die Neuaufteilung
des Landes

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22. Welche Rolle liessen die Athener Solon im Zuge seiner
Reformen zukommen?

Vermittler

Vollstrecker

Vershner

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22. Welche Rolle liessen die Athener Solon im Zuge seiner
Reformen zukommen?

Vermittler

Vollstrecker

Vershner

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23. Auf was verzichtete Solon im Zuge seiner Reformen?

die Lastenabschttelung

die Neuaufteilung des Landes

die Abschaffung der Schuldknechtschaft

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23. Auf was verzichtete Solon im Zuge seiner Reformen?

die Lastenabschttelung

die Neuaufteilung des Landes

die Abschaffung der Schuldknechtschaft

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24. Nach welchem Faktor bestimmte Solon die
Vermgensklassen?

nach dem Besitz von Talenten und Drachmen

nach dem Landbesitz

nach dem Einkommen an Getreide

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24. Nach welchem Faktor bestimmte Solon die
Vermgensklassen?

nach dem Besitz von Talenten und Drachmen

nach dem Landbesitz

nach dem Einkommen an Getreide

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25. Wozu diente Solons Einteilung der Bevlkerung in
Vermgensklassen?

Um die Bevlkerung gerecht besteuern zu knnen.


Wer mehr besass, musste mehr und grssere
Abgaben leisten.
Das Mitspracherecht war an das Vermgen gebunden.
Je grsser das Vermgen, umso grsser waren in
Athen die politischen Rechte.
Fr eine militrische Einteilung. Die Reichen mussten
ein Schiff kaufen und es dem Staat zur Verfgung stellen.
Wer weniger besass, kaufte sich Waffen und kmpfte
als Hoplit. Wer nichts besass, ruderte die Schiffe.

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25. Wozu diente Solons Einteilung der Bevlkerung in
Vermgensklassen?

Um die Bevlkerung gerecht besteuern zu knnen.


Wer mehr besass, musste mehr und grssere
Abgaben leisten.
Das Mitspracherecht war an das Vermgen gebunden.
Je grsser das Vermgen, umso grsser waren in
Athen die politischen Rechte.
Fr eine militrische Einteilung. Die Reichen mussten
ein Schiff kaufen und es dem Staat zur Verfgung stellen.
Wer weniger besass, kaufte sich Waffen und kmpfte
als Hoplit. Wer nichts besass, ruderte die Schiffe.

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26. Welche Aussage stimmt so nicht?

Im Volksgericht konnte man Klage fr einen Dritten


erheben, dem Unrecht geschehen war.
Im Volksgericht konnte man Entscheidungen der
Amtstrger anfechten.
Im Volksgericht war man immer noch von einem
Adligen abhngig, der einen als Anwalt vertrat, da man
selbst ber zu wenig juristische Kenntnisse verfgte.

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26. Welche Aussage stimmt so nicht?

Im Volksgericht konnte man Klage fr einen Dritten


erheben, dem Unrecht geschehen war.
Im Volksgericht konnte man Entscheidungen der
Amtstrger anfechten.
Im Volksgericht war man immer noch von einem
Adligen abhngig, der einen als Anwalt vertrat, da man
selbst ber zu wenig juristische Kenntnisse verfgte.

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27. Welche Aussage trifft nicht zu?

Solon setzte sich fr die Gleichberechtigung


der Metken ein.
Solon setzte fest, dass die Handwerker Anspruch
darauf haben, von ihren Shnen im Alter ernhrt
zu werden.
Solon frderte den Handel und das Handwerk.

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27. Welche Aussage trifft nicht zu?

Solon setzte sich fr die Gleichberechtigung


der Metken ein.
Solon setzte fest, dass die Handwerker Anspruch
darauf haben, von ihren Shnen im Alter ernhrt
zu werden.
Solon frderte den Handel und das Handwerk.

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28. Welche Aussage trifft nicht zu? Die Perser gewhrten ihren
Untertanen die Freiheit,

sich selbst zu verwalten.

nach ihren eigenen Sitten zu leben.

ihre eigene Religion auszuben.

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28. Welche Aussage trifft nicht zu? Die Perser gewhrten ihren
Untertanen die Freiheit,

sich selbst zu verwalten.

nach ihren eigenen Sitten zu leben.

ihre eigene Religion auszuben.

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29. Der persische Knig legitimierte seine Herrschaft als

Stellvertreter Gottes auf Erden.

von Gott beauftragt.

Oberkommandierender des Heeres.

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29. Der persische Knig legitimierte seine Herrschaft als

Stellvertreter Gottes auf Erden.

von Gott beauftragt.

Oberkommandierender des Heeres.

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30. Das persische Herrschaftsgebiet

reichte vom Indus bis nach Makedonien.

kannte keine Grenzen.

klammerte die stolzen Griechen bewusst aus.

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Schweizer Geschichtsbuch 1 Handreichungen fr den Unterricht Folie 31


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30. Das persische Herrschaftsgebiet

reichte vom Indus bis nach Makedonien.

kannte keine Grenzen.

klammerte die stolzen Griechen bewusst aus.

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31. Athen liegt in diesem Gebiet.

Lakonien

Attika

Makedonien

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31. Athen liegt in diesem Gebiet.

Lakonien

Attika

Makedonien

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32. Warum zog Knig Dareios I. gegen die Griechen?

Die Griechen hatten sich in einem Bund gegen


die Perser zusammengeschlossen.
Die Griechen hatten die persische Stadt Milet zerstrt.

Athen und Eretria hatten die Griechen Kleinasiens


bei einem Aufstand untersttzt.

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32. Warum zog Knig Dareios I. gegen die Griechen?

Die Griechen hatten sich in einem Bund gegen


die Perser zusammengeschlossen.
Die Griechen hatten die persische Stadt Milet zerstrt.

Athen und Eretria hatten die Griechen Kleinasiens


bei einem Aufstand untersttzt.

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33. Welche Aussage trifft nicht zu? Dareios I. verstand sich als

Unrecht hassenden, zurecht zornigen, aber nicht


rachschtigen Herrscher.
Unrecht hassenden, gerechten Herrscher und
guten Krieger.
Unrecht hassenden, seine Leidenschaften unter
Kontrolle habenden strengen Herrscher.

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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33. Welche Aussage trifft nicht zu? Dareios I. verstand sich als

Unrecht hassenden, zurecht zornigen, aber nicht


rachschtigen Herrscher.
Unrecht hassenden, gerechten Herrscher und
guten Krieger.
Unrecht hassenden, seine Leidenschaften unter
Kontrolle habenden strengen Herrscher.

2012 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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34. Welche Aussage trifft fr die Zeit nach den Perserkriegen
nicht zu?

Die griechischen Stadtstaaten verbndeten sich


mit den Persern, um ihre griechischen Konkurrenten
auszustechen.
Nach einer Periode des Friedens versinkt
Griechenland in einem Brgerkrieg.
Die Seemacht Athen sticht die Landmacht Sparta
am Ende des 5. Jh. v. Chr. an Einfluss in Griechenland
aus.

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Schweizer Geschichtsbuch 1 Handreichungen fr den Unterricht Folie 35


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34. Welche Aussage trifft fr die Zeit nach den Perserkriegen
nicht zu?

Die griechischen Stadtstaaten verbndeten sich


mit den Persern, um ihre griechischen Konkurrenten
auszustechen.
Nach einer Periode des Friedens versinkt
Griechenland in einem Brgerkrieg.
Die Seemacht Athen sticht die Landmacht Sparta
am Ende des 5. Jh. v. Chr. an Einfluss in Griechenland
aus.

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35. Die athenische Demokratie definiert man funktional betrachtet
als eine

direkte Demokratie.

indirekte Demokratie.

Ochlokratie.

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Schweizer Geschichtsbuch 1 Handreichungen fr den Unterricht Folie 36


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35. Die athenische Demokratie definiert man funktional betrachtet
als eine

direkte Demokratie.

indirekte Demokratie.

Ochlokratie.

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36. Welche Aussage zur athenischen Demokratie stimmt?

Die Volksversammlung entspricht der vereinigten


Bundesversammlung in der Schweiz.
Die athenische Demokratie ist vergleichbar mit
einer schweizerischen Gemeindeversammlung.
Die athenische Demokratie ist vergleichbar mit
der Wahl des Bundesrates in der Schweiz.

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36. Welche Aussage zur athenischen Demokratie stimmt?

Die Volksversammlung entspricht der vereinigten


Bundesversammlung in der Schweiz.
Die athenische Demokratie ist vergleichbar mit
einer schweizerischen Gemeindeversammlung.
Die athenische Demokratie ist vergleichbar mit
der Wahl des Bundesrates in der Schweiz.

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37. Welche Aussage trifft nicht zu? Der Staat

sicherte durch viele Gesetze das Erbe der Familie.

stellte die Altersvorsorge seiner Brger sicher.

erliess Gesetze, die sicherstellen sollten, dass


die Brgerfamilie nicht ausstarb.

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Schweizer Geschichtsbuch 1 Handreichungen fr den Unterricht Folie 38


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37. Welche Aussage trifft nicht zu? Der Staat

sicherte durch viele Gesetze das Erbe der Familie.

stellte die Altersvorsorge seiner Brger sicher.

erliess Gesetze, die sicherstellen sollten, dass


die Brgerfamilie nicht ausstarb.

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38. Welche Aussage trifft nicht zu?

Nur wenige Mdchen besuchten die Schule.

Frauen nahmen an Gastmhlern ihres Mannes teil.

Im Theater wurden Frauenrollen von Mnnern


bernommen.

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38. Welche Aussage trifft nicht zu?

Nur wenige Mdchen besuchten die Schule.

Frauen nahmen an Gastmhlern ihres Mannes teil.

Im Theater wurden Frauenrollen von Mnnern


bernommen.

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