Dimensiones

de la
sistematizaci

Quines Sistematizan las Prcticas

Educativas?

Personas

Equipo
de
Personas
Personas Externas

Objeto de estudio

NFASIS EN:
Contenidos de la
prctica
Enfoques o
modalidades
Mtodos
Tcnicas
Instrumentos
Estrategias de las
prcticas
Formas de trabajo

 Modos organizacionales
Dinmicas de interaccin
Sujetos: participacin, liderazgos,
actitudes, roles.
Visiones comprensivas, vivencias de la
praxis interactiva.
Obtencin y generacin de informacin.
Fortalezas o aciertos.
Dificultades o fracasos. Aspiraciones y
logros.
Qu vamos a sistematizar (objeto)

Objetivos de la
sistematizacin
nfasis en la reconstruccin ordenada de
la experiencia
Proceso generador de conocimientos
Conceptualizar la prctica para darle
coherencia a los elementos
Rescatar experiencias significativas,
positivas y negativas
Reconstruir el proceso
Valorar los logros
Aprender de las dificultades
Enfrentar los siguientes desafos.

 Delimitacin de la
sistematizacin
Indican qu aspectos
quedan fuera de su
cobertura.
Primer paso
Eleccin del tema
Identificado en una esfera
de implementacin

Delimitacin de la
sistematizacin

Tomar distancia de la experiencia para

hacer una interpretacin crtica.
Preguntas a la experiencia para
comprenderla
Qu se quiere conocer de la experiencia.
Tener en cuenta un problema que afecte
al grupo y que se quiera modificar.

 Una pregunta que se refiera

al proceso de los actores
sociales involucrados
Que la respuesta pueda
encontrarse en los actores
de la experiencia.
Tiempo, sujetos y espacio
Alcances

Ejes de la sistematizacin

Qu aspectos privilegiaremos
Es un proceso de interpretacin,
racionalizacin
Anlisis crtico para el cual se debe tener
en cuenta
Tiempo
Recursos
Planificacin especfica (plan de trabajo)
Responsables (institucin, equipo de
proyectos, asesores externos,
comunidades)

Otras dimensiones

tica:
Reconocimiento de cada participante
como persona
Reconocimiento de diferencias y su
aceptacin
Respeto principio generador en las
relaciones, interacciones, comunicacin
Aval
de
toma
de
decisiones,
compromisos individuales y sociales.
Aceptacin de la crtica
Asumir posturas coherentes.
Grupo
exige.

 Poltica:
Postura racional, equilibrada y
justa en la toma de decisiones
Diversidad y pluralismo
Democracia participativa
Capacidad de dilogo
Negociacin
Concertacin
Nueva concepcin, actitud,
compromiso

 Histrica:
Reflexin de entorno
social y cultural
Dimensin base.
Permite descubrir e
identificar cambios.
Transformaciones

 Pedaggica:
Formacin de los
participantes
Valoracin y prctica del
dilogo de saberes
Nuevos
conocimientos,
experiencias
y
procesos
nuevos
Promueve aprendizaje
significativo.

 Ejes de la sistematizacin
Educacin
Actituddocente
Metodologaempleada
Climadelaclase
Recursosqueutiliza
Relacinconlacomunidad
ArticulacinEscuelaydesarrol
lo comunitario

Qu voy a
sistematizar?

Para qu?

(incluye el horizonte
temporal)

(El objeto)

(Los objetivos)

Cules son los

componentes de la
experiencia?
(Los temas eje que
orientarn el
ordenamiento).

Planificacin
Preparacin
Ejecucin.