TEMA

: BIOGRAFIA DE INMANUEL KANT

DOCENTE : Norma NEGRETE

INTEGRANTES: Giovanna P. ALVARADO C.
Ingrid CHUMBES P.
Sandra ROJAS P.
Isabella CAMPAA
CICLO

: III
Lima- Per
2016

BIOGRAFIA DE INMANUEL KANT

Naci el 22 de abril de 1724
enKnigsberg(hoy,Kaliningrado,Rusia).
Curs estudios en el Collegium Fredericianum y en
laUniversidad de Knigsberg. En la escuela estudi sobre
todo a los clsicos y en la
universidad,fsicaymatemticas.
Se vio obligado a dejar sus estudios universitarios y
ganarse la vida comotutor privado, en 1755, y con la
ayuda de un amigo, reanud sus estudios y obtuvo su
doctorado.

Est considerado comouno de los pensadores ms

influyentesde la Europa moderna, del ltimo perodo de
laIlustraciny de lafilosofa universal. Su filosofa se encuentra
recogida enCrtica de la razn pura(1781), en la que examin
las bases delconocimiento humanoy cre una
epistemologaindividual.

La vida de Kant, hombre sedentario y metdico, estuvo marcada por una

gran regularidad; fue la suya una existencia rutinaria, libre de
acontecimientos especiales, que transcurri siempre en su ciudad natal, sin
viajar nunca a otros lugares o pases. Desde muy joven, Kant se
autoimpuso un programa diario de actividades que cumpla con tal
precisin y mtodo que los habitantes de Knigsberg podan poner sus
relojes en hora con solo fijarse en sus entradas y salidas. Tampoco se tiene
constancia de amores: existe una carta de una joven, Maria Charlotte
Jacobi, fechada en 1762, en la que aparece una insinuacin ertica, y hay
tambin especulaciones sobre posibles visitas a un prostbulo y sobre su
supuesta
homosexualidad.
Immanuel Kant falleci, probable vctima del Alzheimer, el 12 de febrero de
1804 en su casa, rodeado de amigos y discpulos. La universidad y toda la
ciudad de Knigsberg le enterraron con honores propios de un prncipe.

Immanuel Kant tiene fama de

haber
sido
un
excelente
profesor,
volcado
con
su
docencia.
Como
parte
precisamente
de
sus
obligaciones
estaba
la
de
impartir algunos cursos sobre la
materia Pedagoga que fueron
rescatados por apuntes de algn
alumno y que hoy conocemos
como
un
opsculo
llamado
precisamente as, Pedagoga,
que tiene cierta fama en el rea
de la Teora de la Educacin.
Kant parte de la afirmacin de
que slo el hombre puede ser

Bsicamente, lo que establece

esta lnea divisoria es la razn,
por lo que el texto de Kant
sostiene un racionalismo que
ensalza la cualidad por la que el
hombre debe hacerse capaz
(gracias a la educacin) de asir
las riendas de su voluntad, de
razonar lo que hace, lo cual es
sinnimo,
dice,
de
actuar
moralmente.
Es decir, el nio debe aprender
leyes,
civilidad,
comportamiento
en
sociedad,
buenas maneras, pero slo como
paso previo al desarrollo de su

HECHOS IMPORTANTES DE
INMANUEL KANT

Una de sus ms grandes aportaciones es la

tica Kantiana que est contenida en lo que
se ha denominado como sus tres obras
ticas:
Fundamentacin de la Metafsica de las
costumbres,
Crtica de la razn prctica y
Metafsica de las costumbres
Kant se caracteriz por la bsqueda de una
tica o principios con el carcter de
universalidad que posee la ciencia.
Para la consecucin de dichos principios
Kant separ las ticas en:
ticas empricas (todas las anteriores a l)
y
ticas formales (tica de Kant).

FILOSOFIA DE LA HISTORIA
La concepcin histrica de Kant est inspirada por la idea aristotlica
de la fisis, es decir, por la concepcin de una naturaleza de las cosas.
una esencia que se despliega y que contiene en s tanto la necesidad
como las leyes bsicas del desarrollo.

Antes de Kant el sujeto giraba al rededor de las cosas, es decir era l

el que tenia que ir a conocerlas; despus de Kant -quien hizo una
"revolucin copernicana"- observ que era el objeto el que giraba en
torno al sujeto de tal manera que el objeto hacia una impresin sobre
el sujeto... de tal manera que lo que el sujeto conoce es solo el
fenmeno de la cosa en s; esta epistemologa sigue siendo la mas
influyente en la actualidad

APORTACIONES DE KANT
o La filosofa de Kant no
niega la existencia de
Dios , ni un orden moral, ni
la realidad pensable de un
mundo fsico. Lo que niega
es que la razn humana
pueda trascender y llegar a
esos entes en si mismos:
sean el mundo, Dios ; o
el alma.

o Adems Kant constituyo la

idea de que el mundo, el sol
y todos los planetas son
complementarios unos con
otros.

o Aparte de estas formas

puras , la razn humana
dispone de la facultad
del
entendimiento
,
conformado espontanea
con su bagaje de
categoras.

o Las intuiciones sensibles

por si mismas y solas no
engendran conocimiento:
son ciegas.

PEDAGOGIA
o El hombre es la nica
criatura que ha de ser
educada.
Entendiendo
por
educacin
los
cuidados
(sustento
,
manutencin)
,
la
disciplina
y
la
instruccin .
o El arte de la educacin o
pedagoga , necesita ser
razonado si ha
desarrollar la naturaleza
humana para que pueda
alcanzar su destino.

o No se debe educar a
los nios conforme al
presente
,
si
no
conforme a un estado
mejor en lo futuro.

GRACIAS