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SINTAXIS DE LA

PRODUCCIN DE
ORACIONES

Cul es la funcin de los prrafos en un


escrito?
Todo escrito est constituido por prrafos y este a
su vez de oraciones y frases; en ambos tenemos
que cuidar el SENTIDO, por lo que se debe cuidar
estructura, la cohesin y coherencia de las frases y
ORACIONES que la componen para facilitar la
COMPRENSIN del mensaje.

Recuerda!
Es importante garantizar que el
escrito tenga CLARIDAD,
COHESIN, OBJETIVIDAD,
ENLACE, PRECISIN,
COHERENCIA Y FLUIDEZ.

Prrafo
ORACIN de
entrada

Frases y
ORACIONES de
Desarrollo

Conectan las
oraciones

Marcadores
textuales

Frase/oraci
n de cierre

La oracin es la unidad

La oracin elemento esencial y prioritario dentro


ms
pequea
de
de
la redaccin

sentido completo en s
mismo en que se divide
el habla real: Expresa
una idea completa

ORACIN

PREDICADO

SUJETO

VERBO NCLEO

COMPLE-MENTO

RECUERDA!
La frase carece de verbo conjugado.
Las oraciones si requieren un verbo conjugado adems
de un sujeto que lo rija. Este sujeto puede ser explcito o
tcito y puede constar de una o ms palabras.
Ejemplos:
La Escuela Normal de Aguascalientes, en el proceso de adopcin del
Modelo de Excelencia
La Escuela Normal de Aguascalientes, en el proceso de adopcin del
Modelo de Excelencia, registra la documentacin estratgica.

FRASES
La ruidosa maquina del trabajador
Un conjunto de elementos mecnicos que permite
intercambiar energa, generalmente a travs de un eje
Una maquina de fluido en la que vara el volumen
especfico del fluido en tal magnitud que los
efectos mecnicos y los efectos trmicos
Esa mquina trmica como un dispositivo, equipo o una
instalacin destinada a la produccin de trabajo en virtud
de un aporte calrico

ORACIONES
Unamquina trmicaes un conjunto de
elementos mecnicos que permite
intercambiarenerga
Resulta necesario considerar su influencia en la
transformacin de energa.
Las mquinas trmicas pueden clasificarse,
segn el sentido de transferencia de energa.
Un sistema abierto es aquel que intercambia
materia y energa con el entorno.

Estructura de la oracin
ORACIN

SUJETO

PREDICADO

frase
nominal

frase
verbal

sustantivo

verbo
concordancia

Sujeto
Persona, animal, cosa o tema de la que se predica
o dice algo en la oracin.
Es la parte de la oracin que nos manifiesta de
quin o de qu se dice algo a travs del
predicado. Su ncleo lo constituye un sustantivo o
un pronombre.
Ejemplos:
Julio
ya
siente
frio
por
las
noches
constantemente.
Me atac un perro grande.
Los ejes son componentes de un vehculo.

Predicado
Es la parte de la oracin que expresa informacin
sobre el sujeto a travs del verbo principal.

Ejemplos:
Eduardo elabor el informe sin ayuda de
nadie.

Componentes del
predicado

VERBO: copulativo, predicativo


ATRIBUTO: cualidad o caracterstica del sujeto
COMPLEMENTO DIRECTO: Qu ES lo que?
COMPLEMENTO INDIRECTO: a quien o para quien?
Complemento circunstancial:
Lugar
Tiempo
Modo
Cantidad
Instrumento
Causa
finalidad

ATRIBUTO
Verbo copulativo + adjetivo, sustantivo(cualidad
o caracterstica)
Fabrizio es un estudiante muy empeoso.
La maquina est malograda.
El cilindro es unasuperficie de las
denominadascudricas formada por el
desplazamiento paralelo de unarecta
llamadageneratriz a lo largo de una curva
plana.

Complemento directo
Verbo predicativo + sustantivo
Qu{e es lo que? a quien?
Jos olvid su informe de Comunicacin y
Redaccin.
Jos buscaba al profesor de Quimica.

Complemento indirecto
Verbo predicativo + OD + OI
A quien para quien
Jhair trajo un caf para la profesora.
Envo el trabajo al profesor.

Complemento
circunstancial

Adam Smith Douglas naci enEscocia el


ao1723.
La familia de Beethoven viva bajo condiciones
modestas.

Clases de oraciones
(estilo)

Oracin personal
Se redacta en primera, segunda o tercera persona
singular o plural.
- Estoy en la sala de conferencias de la universidad.
(1)
- Debes presentar el informe sin borrones ni
correcciones. (2)
- La tubera estaba daada por varios lados. (3)

Oracin impersonal
Singular, con el se o tercera persona. Haber,
hacer
- Se desconoce el paradero de los obreros.
- Se propuso una nueva metodologa de
investigacin.
- Haba dos ruedas desgastadas.
- Hace das que falta el ultimo de la lista.

TIPOS DE
ORACIONES

Simples

Compuestas
con
Proposiciones

Coordinadas
Subordinadas

Ejemplos:
Simple:
Nadie quiso el dinero.
Compuesta (varios verbos)
- subordinada:
Nadie quiso el dinero que era ajeno.
-coordinada:
Nadie quiso el dinero y lo dejaron en su lugar.

RECUERDA!

Las oraciones coordinadas son independientes y pueden existir solas.


Se relacionan mediante conjunciones: y, e, u, pero, ni, o con algn
signo de puntuacin: ; . :

Las subordinadas, por otro lado, siempre dependen de otra proposicin.

Caractersticas de una buena oracin

Sintcticamente bien
construida

Puntuacin bien
equilibrada

De 15 a 30 palabras

Evitar palabras
Irrelevantes

La puntuacin marca
el sentido

Conexiones lgicas

Ojo! Con las


muletillas

Iniciar siempre con


informacin relevante
Con protagonistas
gramaticales

Limitar el uso de
gerundios

Cada proceso ha definido los indicadores claves para ser


evaluado en su grado de efectividad a partir de la satisfaccin
de los clientes, buscando estrategias para su
perfeccionamiento y sobre todo; los mejores caminos de
manera consensuada para mayor aprovechamiento de los
recursos materiales y financieros considerando las metas
institucionales.
Que viniera el compositor al concierto caus gran impacto.
Los procesos estratgicos han facilitado la planeacin y
evaluacin institucional asumiendo como nuestros los
objetivos estratgicos de la DGSPE y de Gobierno del Estado.
El rector entreg diplomas a quienes acaban de graduarse.

Siempre es mejor escribir en voz


activa
Esto es usando siempre el complemento directo.
El magistrado revisar el expediente antes del jueves prximo.
En lugar de las oraciones pasivas:
El expediente ser revisado por el magistrado antes del jueves
prximo.

Constituye la UNIDAD DEL TEXTO y presenta una


El prrafo
UNIDAD DE INFORMACIN completa en l se
concentran:
Bloque de ideas
Claves

La idea central
Constituye la estructura
del escrito

Concordancia sintctica
1) Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concuerda con l
en nmero y gnero.
El proceso es transformado por su responsable.
Con sustantivos colectivos puede concordar.
Acudi al examen una multitud de participantes.
2) Cuando el verbo se refiere a varios sujetos debe ir en plural.
El paciente, su mdico y yo hablaremos sobre su estado.
3) Cuando varios sustantivos que funcionan como un sujeto se
consideran asociados como un todo, el verbo va en singularEl tono y velocidad de su discurso connota un estado de
nimo peculiar.

4) Cuando varios infinitivos en su calidad de


sustantivos, pueden reunirse funcionando como un
sujeto, sobre todo si no llevan artculo se antepone
al primero de ellos pueden concordar con el verbo
en singular.
El beber, fumar y no dormir repercuten en su
salud.
5) Si el verbo va despus de los sujetos, como la
pluralidad resulta visible y prxima, se prefiere el
verbo en plural.
Madre e hijo presentaban la misma conducta ante
los hechos.

6) Cuando el verbo va entre varios sujetos, concierta con el

sujeto ms prximo.
La objetividad me obligaba, y nuestra responsabilidad
sobre los participantes, a prevenirlos con antelacin.

7) Si el sustantivo del sujeto expresa cantidad puede ir en


singular o plural.
Una decena de estudiantes se acerc a la direccin.
Una decena de estudiantes se acercaron a la direccin.
8) Cuando una persona aparece designada con un sustantivo
distinto al de su sexo, los adjetivos pueden concordar
con ste.
Esa criatura se encontraba plido y delgado.
9)

Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en


plural
El marido y su esposa parecan cansados.

10) La concordancia general y ms recomendada va detrs


de dos o ms sustantivos, en plural.
Cultura y Tradicin respetables.

No siempre estructuramos el prrafo de la misma


manera
Tipos de
prrafos

Prrafo de
Prrafo de
enumeracin Introduccin

Prrafo de
Secuencia

Prrafo de
comparacin

Prrafo de
Prrafo de
Desarrollo
Causa-efecto
De un concepto

Lista de
Indica semejanzas Se da una idea
Planteamiento Orden segn un O diferencias
Propiedades
Principal al
Central
criterio
Entre dos o
Frase
Principio del
Mas situaciones
Apertura
Explcito
Organizadora
Prrafo
categora o
significativa
Criterio

Establece
relaciones

Cul es la extensin recomendada para un prrafo?

Prrafos

cortos
Mximo 4 5 oraciones (combinar con frases)
De 100 palabras o 20 lneas

Cules son las principales fallas al


escribir un prrafo

Desequilibrios (carece de estructura)


Repeticiones y desrdenes
Prrafo-frase (se carece de una buena puntuacin)
Prrafo-lata (Extensin excesiva)
Prrafos escondidos (estructura poco clara, no explcita)
Prrafos demasiado extensos (Prrafo Lata)

TRUCO: Ponerle ttulo a cada prrafo (esto solo para el escritor)

Concordancia:
coherencia y
CONCORDAR:
Significa que dos aspectos o factores van de acuerdo o tienen
cohesin
elementos iguales.

Hiptesis

tema

Objetivo

Cohesin

Concordancia: coherencia y
cohesin

sustantivo

adjetivo

Genero

nmero

ConcordaConcordancia:
coherencia y cohesin coherencia
y cohesin
Prrafo 1

Prrafo 2

Prrafo 3

Prrafo 4

La coherencia entre cada


L manejada en los dife
Idea
Rentes prrafos es una
Garanta de la cohesin

LAS PALABRAS SON ELEMENTOS


BSICOS DENTRO DE LAS
ORACIONES Y LOS PARRAFOS
Nueve reglas para escoger palabras

1. No repetir
2. Evitar las muletillas.
3. Eliminar los comodines.
4. Preferir palabras concretas a palabras
abstractas.
5. Preferir palabras cortas y sencillas.
6. Preferir las formas ms populares.
7. Evitar los verbos predicativos
8.Tener cuidado con los adverbios en _mente_
9.Marcadores textuales sirven para establecer
orden y relaciones significativas y para
estructurar las ideas.

Evitar repeticiones, las muletillas, los clichs y los


comodines, vacan el significado.
Escribir con palabras cortas, sencillas, populares
y concretas. El vocabulario llano y vivo es mejor
para la comprensin.
Evitar los verbos ser o estar, buscar verbos ms
fuertes.
Evitar el uso de adverbios en _mente_
Hacer buen uso de los marcadores de texto para
mostrar la organizacin de las ideas y el
establecimiento de las relaciones.

MARCADORES TEXTUALES
SIRVEN PARA
ESTRUCTURAR
EL TEXTO

ORGANIZAR Y SELECCIONAR
FRAGMENTOS
LARGOS

SE COLOCAN EN
LAS POSICIONES
IMPORTANTES
DEL TEXTO

nos proponemos exponer,


Nos dirigimos a usted
En ultimo termino
A mi juicio
Es decir, en otras palabras
Etc.

DAN COHERENCIA,
SENTIDO Y
CONSISTENCIA

FACILITAN LA FLUI
DEZ

HACEN VISIBLES LAS


RELACIONES
ESTRUCTURALES

La ortografa

En todo escrito es indispensable y necesario respetar las reglas


Ortogrficas como:
El uso correcto
De grafas de
Acuerdo con la
Lengua

El uso adecuado de
Maysculas y
minsculas
Uso de una
Puntuacin
adecuada

Uso correcto de la
Acentuacin de
Palabras

Utilizacin correcta de
Los signos ortogrficos

LA PUNTUACION ES BASICA PARA DAR CLARIDAD Y


LA PUNTUACION ES BASICA PARA DAR CLARIDAD Y
SENTIDO AL ESCRITOSENTIDO AL ESCRITO

PUNTUACION

SIGNOS DE INTERRO USO DE PARNTESIS


GACIN Y ADMIRACIN
Y CORCHETES

USO DE COMILLAS

EL PUNTO SEGUIDO
EL PUNTO Y APARTE
PUNTO FINAL

LA COMA
INDICA PAUSA
BREVE

PUNTOSS
LOS DOS PUNTOS EL PUNTO Y LA COMA
SUSPENSIVOS

informe es un escrito delicado que


Debe ser cuidado en todos sus elementos
Y fases de la redaccin

La informacin debe incluirse toda de manera selectiva


Organizar la informacin de manera lgica
Dejar fuera la Paja o informacin necesaria.
Utilizar frase y prrafos cortos, Evitar prrafos lata
Utilizar un estilo activo
Eliminar palabras innecesarias muletillas
Ser claro, concreto y preciso.
Utilizar lenguaje sencillo y claro.
Utilizar estructuras gramaticales correctas.
Escribir con buena ortografa y una correcta puntuacin.

Su jornada laboral

terminar al medioda.

Reconocimiento
Ubicar al verbo principal de la oracin
Hacer la siguiente pregunta: quin(es) +
Verbo? o qu + verbo?
Reemplazar al sujeto por un pronombre
Verificar que sea el tema de la oracin.

Ejemplo:
Los militantes del nuevo partido de izquierda
aprovecharon las circunstancias de caos y pnico
en la poblacin.
VP: aprovecharon
Quines aprovecharon?
Los militantes del nuevo partido de izquierda
ellos

NOTA: El sujeto nunca empieza por preposicin. Por


ejemplo, en la oracin A l le gusta el curso de
lgebra, el sujeto es el curso de lgebra (Qu le
gusta?), y no la frase preposicional a l, la cual
cumple la funcin de ser objeto indirecto.

Las nuevas secretarias ejecutivas publicaron ese


informe mensual.
A todos ustedes les encanta demasiado esa nueva
pelcula china.
Con mucho entusiasmo, todos los estudiantes
esperan esta prueba.
Alumbraba tus ojos un maravilloso y
resplandeciente brillo cautivador.
La casa ser vendida a un precio exorbitante este
fin de semana.

El sujeto puede realizar la accin (sujeto activo) o


recibirla (sujeto pasivo). En este ltimo caso, el
verbo principal lo constituir una perfrasis verbal
(ser + participio).
As mismo, el sujeto puede aparecer explcito en la
oracin (sujeto expreso) o no (sujeto tcito).
Ejemplos:
El amo compr nuevas propiedades. (sujeto activo
y expreso)
Compr nuevas propiedades. (activo y tcito)
Las nuevas propiedades fueron compradas por
el amo. ( expreso y pasivo)

ELEMENTOS DEL PREDICADO


Verbos copulativos (ser, parecer)
Atributo

Ejemplos

Es un complemento obligatorio de los verbos


copulativos. Puede estar desempeado por un
sustantivo o un adjetivo (o sus respectivas frases).

El director de la banda es un buen educador.


La nueva compaera parece la ms aplicada.
Todos los ancianos de la regin son gentiles.

Verbos no copulativos
Objeto directo (OD)

Ejemplos

Es el complemento que recibe directamente la accin


del verbo. Puede ser reemplazado por los clticos la,
los, lo, las.
Objeto indirecto (OI)

Ejemplos

Es aquel elemento que se beneficia o perjudica


indirectamente con la accin del verbo. Es posible
reemplazarlo por los clticos le y les.
Complemento circunstancial (CC)

El arquitecto dise las maquetas esta tarde.


La menor de todas ellas respeta a sus padres.

El arquitecto dise maquetas para ustedes.


La integrante del grupo le dio un beso a Ins.

Ejemplos

Especifica las circunstancias de lugar, modo, tiempo,

cantidad, causa, compaa, etc.

El arquitecto las dise hace tres semanas.


En esas antiguas, calles grabaron el video.

concordancia
Es la correspondencia obligatoria de persona (1.,
2. o 3.) y nmero (singular y plural) entre el
ncleo del sujeto (NS) y el ncleo del predicado
(NP).

Casos de concordancia
Sujeto

Ejemplo

Verbo

El artista de los nios cant en el auditorio.


singular
singular
Sujeto simple
(un ncleo) Los auditores

plural

Sujeto
compuesto
(dos ms
ncleos)

llegarn el fin de semana.


plural

El cantante y el torero
Ellos

Concuerda con el
NCLEO DEL
SUJETO, nunca
con sus
modificadores.

participaron felices.
Plural

Se escribe en plural.

Sujeto con la
disyuncin o

Sujeto con
sustantivo
colectivo

Sujeto
presenta
sustantivo
cuantificador
con
determinante

La palta o aguacate tiene aceite natural.


Singular

Se escribe
en
singular
.

La muchedumbre aplaudi a la candidata. Se escribe


singular
singular
en
singular
.

La mayora de adultos es tranquila.


sing.
La mayora de adultos son tranquilos.
plur.

Se escribe
en
singular
o en
plural.

Verbos impersonales
Verbo
Haber

Hacer
Meteorolgico
llover, garuar,
granizar,
amanecer.

Impersonal

Personal

Carece de sujeto
NUNCA se pluraliza

Presenta sujeto
Se puede pluralizar

Hubo disturbios en el Cusco.

Haba asistido solo.

Hubieron disturbios en el Cusco.

Hubieran asistido juntos.

Hace calor en enero y febrero.

Hizo problemas por esto.

Llovi toda la noche en Pucallpa.


verbo
En la capital, gara en invierno.
Verbo

La lluvia caa intensamente


Sust.
La gara ocasion accidentes
Sust.

Lasmo
Es el uso de los pronombres la o las en funcin de
objeto indirecto en vez de le o les.

Incorrecto

Correcto

A la doctora la enviaron la
carta.

A la doctora le enviaron la
carta.

A la polica se la muestra
mucho respeto.

A la polica se le muestra
mucho respeto.

La mostr tu casa.

Le mostr tu casa.

Lesmo
Es el uso de los pronombres le o les en funcin de
objeto directo en lugar de lo o los.

Incorrecto

Correcto

Recuerda los contratos, y


les dejas a tu ta.

Recuerda los contratos, y


los dejas a tu ta.

Compr dos autos y les


alquila como taxi.
Le busqu

Compr dos autos y los


alquila como taxi.
Lo busqu.

Losmo
Es el uso de los pronombres lo, los en funcin de
objeto indirecto en lugar de utilizar le o les.

Incorrecto

Correcto

Al cantante lo di el
ramo.

Al cantante le di el ramo.

A los nios los enviaron


regalos.

A los nios les enviaron


regalos.

Lo jal su cabello.

Le jal su cabello.

Lo manch su blusa.

Le manch su blusa.

Concordancia entre el
ncleo y Mod.
ADJETIVO POSPUESTO A VARIOS SUSTANTIVOS
El adjetivo debe ir en
masculino plural

SUST. +
Masc.
Fem.

SUST. + ADJET.
Fem
Masc. Pl.
Masc.
Masc. Pl.

Tiene el pantaln y la blusa manchados.


Tiene la corbata y el saco desteidos.
Si son sustantivos del
mismo gnero, el
adjetivo lo conservar
en plural.

Us la espinaca y la coliflor frescas.

Si modifica al segundo
sustantivo concuerda
solo con este.

SUST.

SUST. + ADJET.
=

Compr refrescos y canchita salada.

ADJETIVO ANTEPUESTO A VARIOS SUSTANTIVOS


Si modifica a sustantivos
comunes concuerda con
el ms prximo.

ADJET. + SUST. + SUST.


=
Present nuevas canciones y videos.

Si modifica a sustantivos
propios debe ir en plural.

ADJET. + SUST. P. + SUST. P


Vi a los exitosos Gonzalo y Sol.
Ir a las clidas Mncora y Punta Sal.

ADJETIVO POSPUESTO A SUSTANTIVOS UNIDOS POR LA


CONJUNCIN O
(cuando denota equivalencia)
Cuando califica a dos sustantivos
equivalentes que estn
coordinados por la conjuncin o,
debe ir en masculino y singular.

SUST. + SUST. + ADJET.


Masc. Fem.
Masc. Sing.
grafema o grafa correcto

Si ambos sustantivos son del


mismo gnero, el adjetivo lo
conservar pero en singular.

Vestigio o resto humano

ADJETIVOS COMPUESTOS (con guion)

= gnero y nmero
El sustantivo concuerda
con el segundo adjetivo
el primero se mantiene Sust.
Adjet.
Adjet.
invariable (masculino
singular)
Congreso lingstico - literario
escuelas

peruano

suizas

SUSTANTIVOS COMPUESTOS (con guion)

Ambos
sustantivos
concuerdan con
el adjetivo

Adjet.
Destacado

Sust. Sust.
fsico - qumico

Sust.
sust.
Fsicos qumicos

Adjet.
peruanos

ORACIN COMPUESTA
DEFINICION

CLASES

Presenta dos o ms
verbos conjugados o
verboides
( infinitivos,
participios y
gerundios).

COORDINADA
Ni lee ni entiende
nada.

SUBORDINADA
Estudia y lee ms.
Quiere estudiar ms
Estudia leyendo.

Desea entender
todo.

ORACIN COMPUESTA
DEFINICIN

CLASES
- Oracin compuesta coordinada
- Oracin compuesta subordinada

Presenta dos o ms proposiciones.

ORACIN C. COORDINADA
CLASES

DEFINICIN
Se compone por dos o
ms proposiciones de
igual
jerarqua
sintctica.

Yuxtapuesta
Se utilizan los signos de
puntuacin (,), (;), (:):
Llueve: no competiremos.

Conjuntiva
Se utiliza conjunciones coordinantes:
Partirn o se quedarn en casa.

Copulativa

Adversativa

Disyuntiva

Distributiva

Y, e, ni, que

Pero, mas, sin


embargo

O/u

Bien bien, ya
ya,

Explicativa
Es decir, o
sea, esto es

Observa las oraciones

Todos vamos a tomar una decisin urgentemente.


Vamos a decidir y daremos nuestra respuesta.
Tienen algunos das libres que espero sean buenos.
Hay que esperar un poco ms.
Hay demasiadas personas que esperan.
Es lgico que no acepten a menores.
Aunque parezca mentira tenemos mucho en
comn.

ORACIN COMPUESTA POR


SUBORDINACIN

SUSTANTIVA

Sujeto

Trabajar en una mina es mi meta.

Objeto directo

La mayora desea conseguir una mejor


oferta.

Objeto indirecto

Envi la carta a quien se hara el


responsable de la recepcin.

Complemento

La idea de viajar se acerca con ms fuerza.


Estamos cansados de
nuestros derechos.

exigir siempre

Se arrepintieron de hablar de ms en la
junta general.

La idea de que hagan huelgas no me agrada.


Ellos plantean la idea de hacer una huelga.
Ellos estn cansados de viajar tan incmodos.
Ellos estn interesados por salir en la revista.
La mayora est inconforme con pagar ms.
Se arrepintieron de decir la verdad.

PROPOSICIN SUBORDINADA ADJETIVA

Modifica al sustantivo
Se clasifica en

Explicativa

Especificativa
(Sin comas)
Perd la tarjeta que me entregaste.
sust.

(Entre comas)
Conoc a Isabel, quien es una linda arquitecta.

prop. sub. adj.

sust.

NEXOS

Pronombres relativos:

Adverbios relativos:

que, quien, cuyo, cual

donde, como, cuando

prop. sub. adj.

El libro que leo me agrada.


Yo tengo un libro que contiene imgenes.
Ellos estudian fsica con libros que contienen
imgenes.
lvaro, quien es ingeniero, tiene dos departamentos.

ORACIN
ORACINCOMPUESTA
COMPUESTAPOR
PORSUBORDINACIN
SUBORDINACINADVERBIAL
ADVERBIAL

una proposicin subordinada en funcin de circunstancial


Clases

Locativa

Elena las encontr donde las haba dejado.

Temporal

Llvate las fichas antes de que te marches

Modal

Alexis, expusiste segn te lo indicaron.

Causal

Se fueron porque los trataron muy mal.

Final

Te lo coment para que te enteres de su propsito.

Condicional

Iremos al mundial si anotan dos goles.

Comparativa

Los literatos narran tan bien como actan.

Consecutiva

Estudi tanto que obtuvo buenas notas.

Concesiva

Todos te felicitaron aunque no ganaste la medalla.

Todos estudiarn como si fuera el examen.


Me marchar de aqu como t no llegues a tiempo.
Dime despus de que haya terminado el ciclo.
Iremos a la playa a pesar de que le da sea nublado.
La astronutica naci a fines del siglo XIX cuando se
previ la capacidad de un cohete para superar la
fuerza de gravedad.