COMPETENCIA 18: GESTIONA

RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL
AMBIENTE.

El estudiante toma decisiones que contribuyen a la

satisfaccin de las necesidades desde una posicin crtica y
una perspectiva de desarrollo sostenible -es decir, sin poner
en riesgo a las generaciones futuras-, y participa en acciones
de mitigacin y adaptacin al cambio climtico.

ESTA COMPETENCIA IMPLICA LA

COMBINACIN DE LAS SIGUIENTES
CAPACIDADES:
comprende las relaciones
entre los elementos
naturales y sociales:

Maneja fuentes de informacin

para comprender el espacio
geogrfico y el ambiente:

Genera acciones para

conservar el ambiente local y
global:

es explicar las dinmicas

y transformaciones del
espacio geogrfico y el
ambiente, a partir del
reconocimiento de los
elementos naturales y
sociales
que
los
componen,

es usar distintas fuentes:

socioculturales,
georreferenciadas,
cartogrficas, fotogrficas e
imgenes diversas, cuadros y
grficos estadsticos, entre
otros, para analizar el espacio
geogrfico y el ambiente

es proponer y poner en
prctica acciones orientadas
al cuidado del ambiente, a
contribuir a la mitigacin y
adaptacin
al
cambio
climtico, y a la prevencin
de situaciones de riesgo de
desastre.

Estndares de aprendizaje de la competencia

Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente

Nivel

DESTACADO

Descripcin de niveles del desarrollo de la competencia.

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente al

proponer acciones relacionadas con polticas pblicas
orientadas a solucionar las problemticas ambientales y
territoriales.
Explica el espacio geogrfico como un sistema complejo y
reconoce su importancia para el desarrollo de la sociedad.

Nivel 7

Nivel 6

Nivel 5

Nivel 4

Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al proponer

alternativas y promover la sostenibilidad del ambiente, la mitigacin y
adaptacin al cambio climtico y la prevencin de riesgo de desastre,
considerando las mltiples dimensiones.
Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar
actividades orientadas al cuidado de su localidad, considerando el
cuidado del planeta. Compara las causas y consecuencias de
diversas situaciones de riesgo a diversas escalas para proponer
medidas de prevencin.
Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar
frecuentemente actividades para su cuidado y al disminuir los
factores de vulnerabilidad frente al cambio climtico y a los desastres
en su escuela.

Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar

actividades especficas para su cuidado a partir de reconocer las
causas y consecuencias de los problemas ambientales.

Nivel 3

Gestiona
responsablemente
el
espacio y ambiente al
desarrollar actividades
sencillas frente a los
problemas y peligros
que lo afectan. Explica
de manera sencilla las
relaciones directas que
se
dan
entre
los
elementos naturales y
sociales de su espacio
cotidiano.

Nivel 2

Este nivel tiene como

base el nivel 2 de las
competencias
Convive y participa y
Resuelve problemas
de forma movimiento y
localizacin.

Nivel 1

Este nivel tiene como

base el nivel 1 de las
competencias Convive
y participa y Resuelve
problemas de forma
movimiento
y
localizacin.

COMPETENCIA 19: GESTIONA

RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS
ECONMICOS.

El estudiante es capaz de administrar los recursos, tanto

personales como familiares, a partir de asumir una postura crtica
sobre el manejo de estos, de manera informada y responsable.

Comprende el
funcionamiento del
sistema econmico y
financiero:

supone identificar los roles de los diversos agentes

que intervienen en el sistema, analizar las
interacciones entre ellos y comprender el rol del
Estado en dichas interrelaciones.

Toma decisiones
econmicas y
financieras:

supone planificar el uso de sus recursos

econmicos de manera sostenible, en funcin a sus
necesidades y posibilidades.

Estndares de aprendizaje de la
competencia Gestiona responsablemente
los recursos econmicos

Nivel

DESTACADO

Nivel 7

Descripcin de niveles del desarrollo de la competencia

Gestiona recursos econmicos al elaborar presupuestos
personales considerando su proyecto de vida y diversos
factores econmicos. Explica cmo el Estado y las
empresas toman decisiones econmicas y financieras
considerando
indicadores
microeconmicos
y
macroeconmicos.

Gestiona responsablemente los recursos econmicos al

promover el ahorro y la inversin de los recursos
considerando sus objetivos, riesgos y oportunidades.

Nivel 6

Nivel 5

Nivel 4

Gestiona
responsablemente
los
recursos
econmicos al promover el ahorro y la inversin de
los recursos. Promueve el consumo informado frente
a los recursos econmicos y los productos y
servicios financieros.

Gestiona los recursos econmicos al utilizar el dinero

y otros recursos como consumidor informado y al
realizar acciones de ahorro, inversin y cuidado de
ellos.

Gestiona
responsablemente
los
recursos
econmicos al diferenciar entre necesidades y
deseos, y al usar los servicios pblicos de su
espacio cotidiano, reconociendo que tienen un costo.

Nivel 3

Gestiona responsablemente los recursos econmicos al

utilizar los bienes y servicios con los que cuenta en su
familia y en la escuela. Reconoce que las personas y las
instituciones de su comunidad desarrollan actividades
econmicas para satisfacer sus necesidades y que
contribuyen a su bienestar.

Nivel 2

Este nivel tiene como base el nivel 2 de las competencias

Convive y participa y Construye su identidad.

Nivel 1

Este nivel tiene como base el nivel 1 de las competencias

Convive y participa y Construye su identidad.

COMPETENCIA 20: INDAGA MEDIANTE MTODOS

CIENTFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS

El estudiante es capaz de construir su

conocimiento acerca del funcionamiento y
estructura del mundo natural y artificial que lo
rodea, a travs de procedimientos propios de la
ciencia, reflexionando acerca de lo que sabe y de
cmo ha llegado a saberlo

Problematiza
situaciones para hacer
indagacin:

plantea preguntas sobre hechos y fenmenos

naturales, interpretar situaciones y formular
hiptesis.

Disea estrategias
para hacer indagacin:

proponer actividades que permitan construir un

procedimiento,
seleccionar
materiales,
instrumentos e informacin para comprobar o
refutar las hiptesis.

El ejercicio de esta
competencia
por
parte del estudiante
implica
la
combinacin de las
capacidades
siguientes:

Genera y registra datos

o informacin:

Analiza datos e
informacin:

Evala y comunica el
proceso y resultados de
su indagacin:

obtener, organizar y
registrar datos fiables
en funcin de las
variables,
utilizando
instrumentos y diversas
tcnicas que permitan
comprobar o refutar las
hiptesis.

interpretar los datos

obtenidos
en
la
indagacin,
contrastarlos con las
hiptesis e informacin
relacionada
al
problema para elaborar
conclusiones
que
comprueban o refutan
las hiptesis.

identificar y dar a
conocer
las
dificultades tcnicas y
los
conocimientos
logrados
para
cuestionar el grado de
satisfaccin que la
respuesta da a la
pregunta
de
indagacin.

Estndares de aprendizaje de la competencia

Indaga mediante mtodos cientficos para
construir sus conocimientos

Nivel

DESTACADO

Nivel 7

Descripcin de los niveles de desarrollo de la competencia

Indaga a partir de preguntas sobre una situacin y argumenta

la influencia de las variables, formula una o ms hiptesis con
base a conocimientos cientficos y observaciones previas.
Elabora el plan de indagacin con base en principios cientficos
y los objetivos planteados.

Indaga a partir de preguntas y plantea hiptesis con base en

conocimientos cientficos y observaciones previas. Elabora el
plan de observaciones o experimentos y los argumenta
utilizando principios cientficos y los objetivos planteados.

Nivel 6

Nivel 5

Nivel 4

Indaga a partir de preguntas e hiptesis que son verificables

de forma experimental o descriptiva con base en su
conocimiento cientfico para explicar las causas o describir el
fenmeno identificado. Disea un plan de recojo de datos con
base en observaciones o experimentos.

Indaga las causas o describe un objeto o fenmeno que

identifica para formular preguntas e hiptesis en las que
relaciona las variables que intervienen y que se pueden
observar.

Indaga al establecer las causas de un hecho o fenmeno para

formular preguntas y posibles respuestas sobre estos sobre la
base de sus experiencias. Propone estrategias para obtener
informacin sobre el hecho o fenmeno y sus posibles
causas.

Nivel 3

Nivel 2

Nivel 1

Indaga al explorar objetos o fenmenos, al hacer

preguntas, proponer posibles respuestas y actividades
para obtener informacin sobre las caractersticas y
relaciones que establece sobre estos.

Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen

en su entorno, hace preguntas con base en su curiosidad,
propone posibles respuestas, obtiene informacin al
observar, manipular, describir.

Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen

en su entorno, los observa y manipula con todos sus
sentidos para obtener informacin sobre sus
caractersticas o usos, experimenta y observa los efectos
que sus acciones causan sobre ellos.

MUCHAS GRACIAS POR

SU ATENCIN