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ENSINO MDIO
REA DE MATEMTICA
INSTITUIO AVALIADORA:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CONTEXTO LEGAL
III - o aprimoramento do
educando como pessoa humana,
incluindo a formao tica e o
desenvolvimento da autonomia
intelectual e do pensamento
crtico;
IV - a compreenso dos
fundamentos cientficotecnolgicos dos processos
produtivos, relacionando a teoria
com a prtica, no ensino de cada
disciplina.
Critrios eliminatrios
comuns s obras de todas
as reas
1 Respeitarem a legislao, as diretrizes e
as normas oficiais relativas ao ensino
mdio.
II Observarem os princpios ticos
necessrios construo da cidadania e
ao convvio social republicano.
III Mostrarem coerncia e adequao da
abordagem terico-metodolgica
assumida pela coleo, no que diz
respeito proposta didtico pedaggica
explicitada e aos objetivos visados.
Critrios eliminatrios
comuns s obras de todas
as reas
IV Apresentarem correo e
atualizao de conceitos,
informaes e procedimentos.
V Respeitarem as caractersticas
e finalidades especficas de um
manual do professor e
adequao da coleo linha
pedaggica nele apresentada.
VI Mostrarem adequao da
a formao geral,
preparao para estudos
posteriores,
o mundo do trabalho e
para a atuao de modo crtico e
independente em uma
sociedade complexa.
interpretar
matematicamente
situaes do dia a dia ou de outras
reas do conhecimento;
usar independentemente o raciocnio
matemtico para a compreenso do
mundo que nos cerca;
resolver
problemas,
criando
estratgias
prprias
para
sua
resoluo, desenvolvendo a iniciativa,
a imaginao e a criatividade;
No h livro perfeito.
Cabe ao professor exercer o seu
papel de mediador indispensvel na
sala de aula, promovendo a reflexo
com os alunos sobre o contedo dos
livros e sobre as dvidas que eles
apresentem ao lidar com esses
livros.