Programa de

Actualizacin en
Comunicacin y
Matemtica para
docentes de Secundaria
Rural
2016
SCHEWERRY
MIGUEL
RODRIGUEZ
ENRIQUEZ
SEDE: PUNO

Especialista del rea de Comunicacin

El concepto de enfoque da origen, como se

puede advertir, a mltiples nociones.
Por citar un caso, existe un enfoque de tipo
interaccional que se define como una teora
de sistemas que se enmarca en el mbito de
las ciencias de la comunicacin.

EL ENFOQUE INTEGRAL
El llamado enfoque integral es parte de una
teora que intenta lograr una comprensin lo
ms amplia posible tanto del ser humano
como del universo, mediante la combinacin
de la ciencia y de la intuicin de raz espiritual.
El
enfoque
integral
busca
que
este
entendimiento provoque una revolucin global
que abarque el organismo, la mente y el
espritu

EL ENFOQUE INTEGRAL EN EL
En el aprendizaje, el enfoque integral
APRENDIZAJE

hace
referencia a los mtodos educativos que
intentan crear mejores oportunidades y
permitir que todos los educandos reciban una
educacin adecuada a su estilo de vida,
ofrecindoles un abanico de opciones en lo que
respecta a la informacin, las posibilidades
laborales y la movilidad social.

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Una

competencia es el conjunto de
conocimientos, capacidades y actitudes que
sirven para resolver problemas Una
competencia es la capacidad de resolver
problemas haciendo uso de conocimientos,
capacidades y actitudes Una competencia
equivale a un conocimiento, una capacidad,
una habilidad, una destreza, una actitud o
un procedimiento

QU ES Y QU SUPONE EL
ENFOQUE INTERCULTURAL
CRTICO?

Entendemos interculturalidad como la posibilidad

de dilogo entre las culturas. Es un proyecto
poltico que trasciende lo educativo para pensar en
la construccin de sociedades diferentes; en otro
ordenamiento
social.
La interculturalidad, con nfasis especial en el
campo educativo, hace la distincin entre una
interculturalidad que es funcional al sistema
dominante, y otra concebida como proyecto
poltico de descolonizacin, transformacin y
creacin.

ENFOQUE INTERCULTURAL
CRITICO
La interculturalidad crtica son cuestionadores serios de el

enfoque y la prctica, es una construccin de y desde la

gente que ha sufrido un histrico sometimiento y
subalternizacin.

La interculturalidad critica se
entiende como
Desde esta perspectiva, la interculturalidad
crtica se entiende como proceso, proyecto y
estrategia que intenta construir relaciones -de
saber, ser, poder y de la vida mismaradicalmente distintas.

Por eso, la interculturalidad crtica debe ser

entendida como una herramienta pedaggica, la
que pone en cuestionamiento continuo la
racializacin, subalternizacin e inferiorizacin y
sus patrones de poder, visibiliza maneras distintas
de ser, vivir y saber, y busca el desarrollo y
creacin de comprensiones y condiciones que no
slo articulan y hacen dialogar las diferencias en
un marco de legitimidad, dignidad, igualdad,
equidad y respeto, sino que tambin -y a la vezalientan la creacin de modos otros de pensar,
ser, estar, aprender, ensear, soar y vivir que
cruzan fronteras.