UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E

MUCURI
Programa de Ps-Graduao em Educao - PPGE

TRABALHO INTERMODULAR DE FUNDAMENTOS

DA PESQUISA EM EDUCAO
ALUNOS: ALLAN JULIO SANTOS
BRBARA APARECIDA ROCHA

Profs: Dr Mara Lcia Ramalho

Dr Maria do Perptuo Socorro de Lima Costa

Sumrio
1.

Objetivos do trabalho

2.

Introduo Dissertao:

3.

Quadro problemtico

4.

Objetivos

5.

Justificativa

6.

Quadro terico

7.

Quadro metodolgico

8.

Resultados

9.

Relevncia crtica

10.

Relevncia dos discentes

11.

Consideraes finais

12.

Referncias Bibliogrficas

1 Objetivos do trabalho

Realizar leituras analticas e crticas de dissertao com

interface na educao.

Avaliar a estrutura sistemtica do trabalho, seus

procedimentos norteadores, suas referncias tericas,

aspectos
resultados.

metodolgicas,

objetivos,

problemtica

2 Introduo da dissertao

Ttulo da dissertao

A gesto do conhecimento na indissociabilidade ensino, pesquisa

e extenso: estudo em universidade brasileira

Autor

Sandro Simbato Csar

Mestre em Sistema de Informao e Gesto do conhecimento da FUMEC Belo
Horizonte - Faculdade de Cincias Empresariais.
Data: 19/12/2014

2 Introduo da dissertao

A gesto do conhecimento pode dotar as organizaes de

competncias e habilidades capazes de gerar mais qualidade em
seus processos, rotinas, experincias e se adaptarem s [...]
constantes mudanas, de inovar continuamente e de tomar
decises que as levam em direo a seus objetivos (CHOO,
2006, p. 17).

Apoio ao planejamento estratgico e tomada de deciso no

ambiente da universidade e na materializao do princpio da
indissociabilidade ensino, pesquisa e extenso.

3 Quadro problemtico
Pergunta-sntese

Como as prticas de gesto do conhecimento so percebidas

pelos agentes de atividades de ensino, pesquisa e extenso em
uma Universidade brasileira?

Sob os parmetros de Gamboa se configura uma boa

problemtica de pesquisa ao possuir uma perspectiva aberta de
possibilidades e respostas, alm de possuir grupos temticos
relevantes.

3 Quadro problemtico

Palavras-chaves confirmam o pertencimento ao grupo de relevncia.

Palavras-chave: Gesto do Conhecimento. Indissociabilidade. Ensino. Pesquisa.
Extenso.

Problemtica sob a tica de Gamboa

Questes sob a tica de Gamboa.

Sim

No

Obs.

Possui problemtica de pesquisa?

Palavras-chaves confirmam o
pertencimento ao grupo de relevncia?

As palavras
chaves
indicam os
objetivos,
mas no
seus
agentes.

O problema foi elaborado dentro de um

quadro terico utilizado?

Possui uma pergunta-sntese? Problema

de pesquisa.

A problemtica em questo sistemtica

e relevante?

4 - Objetivos

Objetivo geral

Analisar as principais prticas de gesto do

conhecimento em uma Universidade brasileira,
utilizando o modelo proposto por Jos Cludio Cyrineu
Terra (2005) na percepo de seus agentes de atividades
de ensino, pesquisa e extenso.

4 - As sete dimenses de Terra (2005)

4 - Objetivos

Objetivos especficos

Propor e testar o modelo conceitual de investigao das prticas de gesto

do conhecimento denominado de Mapeamento Universitrio de Gesto
do Conhecimento, com base nas sete dimenses propostas por Jos
Cludio Cyrineu Terra (2005).

Identificar e analisar as prticas de gesto do conhecimento da

Universidade pesquisada de acordo com a percepo dos agentes de
atividades de ensino, pesquisa e extenso.

Comparar a percepo dos agentes de atividades de ensino, pesquisa e

extenso, quanto s prticas de gesto do conhecimento coincidentes e
discrepantes da Universidade pesquisada.

5 - Justificativa

Segundo o autor, o estudo realizado em sua pesquisa sugere o

aprofundamento em modelos de gesto do conhecimento que
possibilitem ampliar novas vises gerenciais e operacionais,
por meio da materializao da integrao entre ensino,
pesquisa e extenso no contexto das universidades brasileiras.

[...] existe a necessidade de explorar essa relao humana e

processual em novos contextos organizacionais, nos quais as
iniciativas de gesto do conhecimento so raras, como o caso
das Universidades brasileiras. (CESAR, 2014).

7 Quadro metodolgico

Sob a tica de Gamboa, o trabalho apresenta:

Tcnica de pesquisa descritiva e exploratria de
natureza qualitativa.
Conforme Gil (2007, p.42) a pesquisa descritiva [...]
tm como objetivo primordial a descrio das
caractersticas de determinada populao ou fenmeno
ou, ento, estabelecimento de relaes entre
variveis.

7 Quadro metodolgico

Csar (2014) justifica a escolha pelo tipo de pesquisa

descritiva de carter exploratrio, porque avanou

sobre um terreno pouco conhecido, surgindo da
necessidade de se mapear e levantar dados para anlise
sobre a percepo dos agentes de atividades de ensino,
pesquisa e extenso em uma Universidade.

7 Quadro metodolgico

A pesquisa bibliogrfica, segundo Fonseca

(2002),

feita [...] a partir do levantamento de

referncias tericas a serem analisadas, publicadas por

meios escritos e eletrnicos, como livros, artigos
cientficos, pginas de web sites.

7 Quadro metodolgico

A pesquisa de campo caracteriza-se pelas investigaes

em que, alm da pesquisa bibliogrfica e/ou
documental, se realiza coleta de dados junto a pessoas,
com o recurso de diferentes tipos de pesquisa
(FONSECA, 2002).

7 Quadro metodolgico

Para Gil (2007), o estudo de caso uma modalidade de

pesquisa que consiste no estudo profundo e exaustivo de

um ou poucos objetos, de modo a permitir seu amplo e
detalhado conhecimento.

7 Quadro metodolgico

7 Quadro metodolgico

De acordo com Cruz Neto (2002), a coleta de dados, ou

trabalho de campo, deve estar ligada ao tema estudado de
modo a identific-lo e permitir a melhor realizao da pesquisa,
j que se trata de um confronto entre a teoria e a realidade dos
atores sociais.

7 Quadro metodolgico

A dialtica aplicada educao, segundo GAMBOA (1989,

p.95), tem a pretenso de aproveitar os elementos gerados na
abordagem emprica -analtica e na abordagem fenomenolgicahermenutica.
Analisando o nvel tcnico, possvel afirmar que autor utiliza
tcnicas de coleta, tratamento e anlise de dados com uso de medidas
e procedimentos estatsticos.
Os dados foram coletados atravs de testes padronizados e
questionrios fechados.

Pesquisa sob a tica de Gamboa

Questes sob a tica de
Gamboa.

Sim

No

Obs.

x
Propem uma
analise tericoempirica

Campo emprico
x

Campo terico
Possui grupo temtico de
relevncia:

x
x

Social e educacional
x

Poltico e econmico

Foi considerada a
classificao em
grupos de nveis
estratgicos,
tticos e
operacionais Incluiu-se
Professores,
servidores da AD
(Reitor, entre
eles) e
estudantes.

Pesquisa sob a tica de Gamboa

Questes sob a tica de Gamboa.
Quadro terico
Abordagem
Forma

Tipo
Atual
Pesquisa qualitativa
Descritiva e exploratria
Sim

Toda a afirmao foi identificada com uma fonte?

Sim

O pesquisador evitou realizar afirmaes pessoais?

Sim

Possui justificaes para os objetivos da pesquisa?

O autor recupera dados para avaliar a pesquisa sob
o movimento histrico?
Modelo de abordagem do fenmeno (positivista,
fenomenolgico etc.)?

Sim
Empirista e fenomenolgicahermenutica

8 Resultados

O autor organizou os elementos que compe a gesto

universitria de forma sistmica, num encadeamento
lgico desde a criao conhecimento organizacional
at a investigao das prticas de gesto do
conhecimento.

Os

resultados

apresentados

na

dissertao

apresentaram significado, sntese e pertinncia.

8 Resultados

Respostas sob a tica de Gamboa

Questes sob a tica de
Gamboa.
Buscou-se respostas para o problema?
Possui questes orientadoras para a busca de
respostas?
O autor apresenta o contexto de suas respostas?
No contexto da resposta, indica fontes para
encontrar solues (frmulas, instrumentos etc.)?
Foram sistematizados, atravs de quadros ,
categorias etc. que possibilitam interpretar os
resultados?
As respostas apresentadas pelo autor possuem boa
interpretao?

Tipo

Sim
Sim
Sim, contextualizando-as
Sim, dentro do quadro terico previamente
apresentado.
Sim

Sim
Sim

Sntese, significado e pertinncia

9 Relevncia crtica

As contribuies do trabalho so voltadas para a rea

cientifica e acadmica, e por meio dele, novos estudos
podero ser realizados, inclusive considerando as
limitaes percebidas.
Aplicao do modelo conceitual de investigao de gesto
do conhecimento universitrio em outras unidades
acadmicas.
Comparao entre universidades pblicas e privadas.

9 Relevncia crtica

Sob a tica de Gamboa, o trabalho contm

apresentao

de

dados,

contextualizao,

comparaes atravs de grficos e tratamentos

estatsticos e a pesquisa beneficiada atravs da
anlise de documentos, textos e estudos tericos na
pesquisa.

10 Relevncia pessoal dos discentes

Estudos da Gesto do Conhecimento no ambiente acadmico.
A interface entre os dois assuntos, encontra-se presente em ambos projetos
de pesquisa dos mestrandos.
Allan - Fluxo, organizao e a gesto da informao e do conhecimento dos
gestores

no

mbito

universitrio.

Influncia

positiva

no

ambiente

organizacional, em especial, na tomada de decises, do tratamento sistemtico

informacional e suas consequncias de aplicao.
Brbara - Compreenso do ambiente organizacional nas tomadas de deciso
e na realizao de suas aes. Discusso de modelos gerenciais prprios da
administrao universitria.

11 Consideraes finais
A temtica do trabalho, sob a tica de Gamboa, encontra-se
inserido nos grupos de relevncia social e educacional.
Sobre a relevncia educacional a Administrao tem por objetivo
educar os seres humanos e requer viso, intuio e sensibilidade
para o uso de ferramentas gerenciais adequadas s especificidades
deste tipo de organizao.

11 Consideraes finais
O trabalho se insere no contexto atual de preocupaes oriundas de nossa
sociedade, sempre em constante evoluo. Visualiza caminhos traados para o
desenvolvimento

econmico,

social

e,

particularmente,

sobre

as

transformaes atuais que ocorrem nas Universidades brasileiras.

Em suas concluses o autor deixa claro que conseguiu atingir o objetivo geral
da pesquisa que era analisar as principais prticas de gesto do conhecimento
em uma Universidade brasileira, utilizando como base as sete dimenses
gerenciais proposto por Jos Cludio Cyrineu Terra (2005) e os objetivos
especficos foram alcanados um a um.

11 Consideraes finais
De uma maneira geral, acreditamos que h uma relao lgica
entre os procedimentos investigativos, objetivos e referencial
terico da dissertao, pois o autor demonstra de maneira clara a
sua linha de raciocnio desde a introduo para desenvolvimento
do trabalho. Muitas vezes, divide em subtpicos os assuntos para
explicar e justificar o uso de cada procedimento e anlise
realizada.

Link para a apresentao da planilha

completa Gamboa

..\Dissertaes\SISTEMTICA PESQUISA
GAMBOA.
xlsx

12 Referncias Bibliogrficas
CAPES. Banco de Teses e Dissertaes. Disponvel em: <
http://bancodeteses.capes.gov.br/banco-teses/#/>. Acesso em: 4 nov 2016.
CSAR, B. Sandro. A gesto do conhecimento na indissociabilidade ensino, pesquisa,
extenso: estudo em universidade brasileira. 19/12/2014. 134 pginas. Dissertao
(Mestrado Profissional em Sistemas de Informao e Gesto do Conhecimento. FUMEC/FACE.
Belo Horizonte,2014.
CHOO, W. C. A organizao do conhecimento: como as organizaes usam a
informao para criar significado, construir conhecimento e tomar decises. 2 ed. So Paulo:
SENAC, So Paulo, 2006.
FAZENDA, I. et al. Metodologia da Pesquisa Educaciona. l.6 ed. So Paulo: Cortez.
2004.
FONSECA, Joo Jos Saraiva. Metodologia da pesquisa cientfica. Cear: Universidade
Estadual do Cear, 2002.
GAMBOA, S.A.Silvio. Pesquisa Qualitativa: superando tecnicismos e falsos dualismos.
Contrapontos Itaja volume 3 - n. 3 - p. 393-405.2003.

13- Bibliografia
NASCIMENTO,M.Nathlia. Tipos documentais e fluxos de informao como subsdios para
processo decisrio em ambientes organizacionais.19/08/2014. 191 pginas. Dissertao
apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao (PPGCI) UNESP. So
Paulo,2014.
TEIXEIRA,V.ALEX. Elementos componentes do fluxo informacional em plataforma de
gerenciamento do ensino superior. 09/09/2015.134 pginas. Dissertao apresentada ao
Programa de Ps-Graduao em Cincia, Gesto e Tecnologia da Informao. UFPR.
Curitiba,2015.