La experiencia escolar

y la salud mental

Dr. D. Cardoze

Condiciones para una buena experiencia

escolar

Experiencia de crianza previa

Temperamento
Nivel de desarrollo
Estado de salud
Vida familiar
Oportunidades previas de socializacin
Tipo de escuela
Actitudes de los maestros

Experiencia de crianza previa

Sobreproteccin

Proteccin decreciente

Permisividad

Lmites crecientes

Sobrevaloracin

Valoracin justa

Dependencia

Independencia

Temperamento del nio

Activo
Asertivo
Tendencia a liderazgo
Autoconfianza
Pasivo
Tmido
Sumisin
Inseguridad

Nivel de desarrollo
Capacidad cognoscitiva
Destrezas psicomotoras
Integridad sensorial
Conocimientos adquiridos
Capacidad de expresin verbal

Estado de salud
A. Enfermedades fsicas limitantes.
B. Trastornos mentales y de la conducta:

- Hiperactividad con dficit de la atencin

-

Trastornos
Trastornos
Trastornos
Trastornos
Trastornos

de la conducta
emocionales
neuropsiquitricos
de identificacin psicosexual
generalizados del desarrollo

Vida familiar

Padres con baja o ninguna escolaridad.

Padre o madre con alguna patologa psiquitrica grave.

Historia parental de traumas infantiles no superados.

Conflictos maritales persistentes.

Presencia de algn menor con trastornos temperamentales o de la

conducta por factores no externos.

Padres con conceptos errneos sobre crianza y educacin.

Vida familiar

Estilo disciplinario autoritario.

La comunicacin verbal acostumbra a ser escasa o muy crtica.

El contacto afectivo entre los miembros de la familia no existe o se da

raras veces de forma ms bien superficial.

El clima del hogar tiende ms al caos que a la armona y la disciplina es

inconsistente.

Hostilidad entre miembros de la familia.

La vida social de la familia como grupo no existe o es escasa.

Oportunidades previas de
socializacin

Hijos nicos.
Familia poco sociable.
Carencia de otros nios con quien jugar.
Poca asistencia a lugares propios para nios.
Vecindarios poco apropiados para una adecuada
socializacin.

Tipo de escuela

Escuelas masivas.
Ambiente escolar hostil.
Disciplina rgida.
Exigencia acadmica excesiva.
Ambiente muy competitivo.

Actitudes de los maestros

Desinters por entablar empata con el alumno.

Actitud disciplinaria autoritaria

.
Conducta hostil y atemorizante .

Actitud rechazante o negligente hacia el alumno con problemas.

Incapacidad para lograr clases dinmicas, interesantes

Incapacidad para interesar al alumno a la participacin activa.

Trastornos relacionados con la

experiencia escolar

Baja autoestima.
Estados de ansiedad generalizada.
Fobia escolar.
Trastornos del sueo.
Estados depresivos.
Trastornos psicosomticos.
Trastornos de conducta.
Fracaso escolar.
Deterioro de la relacin intrafamiliar.

Baja autoestima
Como consecuencia de:

Bajo rendimiento.
Exceso de crticas negativas de parte de
docentes.
Rechazo u hostilidad de parte de
compaeros.
Recriminaciones y castigos frecuentes por
parte de los padres.
Fracaso de cursos y cambios de escuela.

Estados de ansiedad generalizada.

Como consecuencia de:

Aprehensin constante sobre el propio

rendimiento.
Necesidad de quedar bien con los padres y/o
los maestros.
Preocupaciones acerca del desempeo social.
Temores causados por las actitudes hostiles
de uno o ms maestros.

Fobia escolar
Como consecuencia de:

Situacin competitiva estresante.

Auto exigencia perfeccionista.
Temor a enfrentar el reto diario.
Miedo a alguno o ms docentes.
Victimizacin por parte de compaeros o
maestros.
Amenazas de los padres en relacin al
rendimiento.

Trastornos del sueo

En forma de:

Pesadillas
Pnico nocturno
Insomnio
Sueo insuficiente
Somnolencia diurna

Estados depresivos
Como consecuencia de:
Distorsin cognitiva basada en experiencias
escolares negativas .
Percepcin y sensacin de prdida del afecto
de parte de los padres.
Actitud de rechazo de parte de los docentes.
Baja autoestima.
Acumulacin de fracasos y castigos.

Trastornos psicosomticos
En forma de:

Molestias gastrointestinales
Dolores de cabeza
Polaquiuria (micciones frecuentes)
Asma bronquial
Taquicardia y dolor precordial
Tics
Prurito

Trastornos de conducta
Como reaccin a:

Las frustraciones
Las demandas disciplinarias excesivas y
frecuentes.
La hostilidad de los docentes.
La necesidad de llamar la atencin o de
compensar la baja autoestima.

Fracaso escolar
Como consecuencia de:

Trastornos del aprendizaje.

Baja capacidad intelectual.
Desinters por los estudios.
Rechazo deliberado de los estudios.
Mala relacin con los docentes.

Deterioro de la relacin
intrafamiliar
Como consecuencia de:

Frustraciones de los padres en relacin al rendimiento y

conducta escolar del hijo.
Recriminaciones mutuas entre padres por los problemas del
hijo.
La primaca del problema escolar en las relaciones padreshijo.
El aumento de los gastos debido a clases especiales,
repeticiones de cursos, mdicos y psiclogos.
Rebelda del hijo (activa o pasiva) ante las recriminaciones
por sus problemas.

Consecuencias de los problemas

escolares

Mala preparacin acadmica.

Abandono de los estudios.
Baja autoestima crnica.
Maltrato de parte de los padres.
Deterioro permanente de las relaciones con los padres.
Abandono del hogar.
Hogar desintegrado.
Consumo de drogas y alcohol
Vida inestable.