UNIVERSITE SIDI MOHAMED BEN ABDELAH

FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES, ECONOMIQUES

ET SOCIALES-FES

Master:
Management et contrle des organisations

http://
business.lesechos.fr/outils-et-services/guides/guide-de-la-creation/1409/1409-de-l-idee-auprojet-24612.php
lotfiii

Management de projet
Expos sur:

De lide au projet

Prpar par: El hadri sara

Faouzi Nadia
anne universitaire: 2016/2017

encadr par: Pr; Abdellaoui

Plan:
Introduction
I) comment produire des ides ?
II) comment organiser des ides ?
III) comment valuer des ides ?
IV) comment pass des ides laction ?

Conclusion

introduction
Cest un corps indpendant comme un nuage
Tous lhumanit berce ses virages
Elle soit bien toucher chaque vie qui passe
Et lon soit que jamais elle ne sen lasse
Elle est jeu, nergie ou bien inspiration
Elle nourrit libre ou cest une prison
Rpondant toujours ds que lon pense elle
Elle sapprivoise et soit tre rebelle
Frank Rounault

Introduction (suite)

Cest lide qui donne sa force au projet,

cest lide qui lui donne son sens, son
me, sa personnalit, son lan et qui
mobilise ensuite les nergies.tout tient
une ide;tout repose sur une ide,
il nous faudrait avant tout une ide,
cherchons dabord de lide.

Introduction (suite)
Mais lexprience montre que lide nest quune toute
petite partie dun processus complexe dinnovation.
Selon le regard, lide cest tout ou elle nest rien.
Dans la ralit lide nest rien si elle nest pas prcde
par un lent processus de formulation et de reformulation
du problme, de cadrage de la recherche. La formulation
nest pas seulement une contrainte, cest un tremplin,
partir duquel travail dvaluation, de raffinage, si elle
nest pas encadre-en amont et en aval- par un
processus mthodique de maturation.

I) Comment produire des ides?

Les 7 ingrdients pour avoir une

ide
Ide

De la documentation pour nourrir son cerveau

Lide ne se construit pas du vide. Il faut lire,
couter, regarder, rencontre; ce qui favorise
lassociation dinformations

La motivation:
cest probablement la menace la plus grave qui pse
de nos jours: la manque de la motivation de la jeune
gnration pour des mtiers pourtant passionnants

Un environnement propice:
qui permet de dvelopper les ides: il faut runir les
conditions matrielles et intellectuelles

Les changes:
les changes en face face sont fondamentaux
mais pour dvelopper une ide, il existe aujourdhui
de nombreuses possibilits dchanges (email,
blog)

Les contraintes:

la contrainte doit tre considre comme un lment

de la crativit.

Le travail et lintuition:
dosage savant entre le travail dur et
lillumination inexplique.

La persvrance et la chance

la plus part des ides ne marchent pas, cest

normal, et de temps la chance permet den
sauver une et cest le dbut dune grand
aventure

Produire des ides en quantit pour en obtenir de

qualit

Une fois les ides intervient, il est ncessaire de

dressez une liste de 100 items, cest une technique
relativement simple qui consiste dans un premier
temps noter les problmes en haut de feuille, puis
numroter les chiffres de 1 100 sur une colonne,
enfin noter une par une des 100 ides.

Crer un cerveau collectif pour dcupler les ides: le mastermind

group

Cest un groupe de personnes qui se rencontrent pour

changer des ides. Cest en fait une runion des plus
grands esprits sur une thmatique donne. Le but est de
constituer une alliance stratgique afin de former un
cerveau collectif.

Pour fonctionner parfaitement un groupe mastermind doit idalement tenir

compte des points suivants:
Dterminer lobjectif de groupe
Choisir bien les participants
Limiter le nombre de participant, le groupe doit tre constitu de 5 7
personnes.
Dterminer le lieu des rencontres
Dterminer la frquence des rencontres
Choisir un animateur
Dterminer les rgles de fonctionnement du groupe

II) comment organiser les ides?

Mind mapping
Au dbut, la carte parat muette; en effet, face une page blanche, la
premire tape ncessite la cration du cur, puisquil va aider lancer
lorganisation du travail. Une fois le cur est dterminer, les ides vont
sagglutiner les unes aux autres pour former des embranchements. La
carte va suivre la fluidit et la production chaotique des ides. Rapidement
la carte va devenir bavarde!
Choisir des ides-clics: Dans une carte mentale, les phrases sont en
principe bannies. La carte se compose laide de mots cls: des ides
clics. Les mots-cls vont favoriser les associations dides; en effet,
partir dune phrase, raliser des associations dides reste difficile.
Colorer les ides:
la coloration vont stimuler les motions, vont
permettre de ronger visuellement les ides, ainsi elles vont faciliter le
dialogue avec lesprit en attribuant un couleur une notion.

 Imager les ides: le recours des images est essentiel dans une carte
mentale, elles vont permettre de migrer de labstrait au concret.
Connecter les ides: une carte mentale peut contenir des liens graphiques
afin de connecter des ides situes des droits diffrents de la carte. Les
connexions seront facilites par lutilisation de mots-cls dans la carte.
Signaler les ides: les pictogrammes vont permettre de baliser la pense, ils
permettent dajouter un sens et/ou contexte supplmentaire une ide pose
sur une branche. Ils permettront de connecter de faon informelle certains
ides places dans diffrents endroits de la carte.
Structurer les ides: dans un premier temps, la carte mentale permettra de
capter les ides le plus souvent via un processus associatif. Dans un second
temps, la structure hirarchique va permettre dorganiser les ides sous forme
de catgories

III) Comment valuer les ides ?

brainstorming
On explique le processus: il est important que chacun des participants
connaisse parfaitement les rgles et les tapes du droulement.
On prcise les rgles: on ne critique pas, et on prserve on ouverture desprit,
on laisse aller son imagination, par principe toutes les ides sont bonnes
formuler et on nhsite pas reprendre les ides des autres pour construire les
siennes.
Quel est le problme: on sassure que tous les participant ont une vision juste
du problme solutionner. Avant de commencer la session, on laisse quelque
minute de rflexions pour que chacun puisse bien intgrer le problme.
On crit tout
On fait le mnage: on limine les ides similaires formules diffremment.
On trie, on groupe et limine: on rapproche les ides, et on limine celle qui
sont impossible ou hors de propos.
Les meilleures ides: on slectionne les meilleurs ides parmi celle qui semble
ralisables en tenant compte la problmatique traiter

IV) Comment passer des ides laction

Quelle diffrence y a-t-il entre lide et le

projet? lide est un produit de limaginaire
et le projet en fait une ralit en devenir.
Cest pour quoi un projet est toujours unique.
De plus, cette ralit en devenir base sur
limaginaire fait apparatre de lincertitude,
des alas, du risque

Rgle 1: Dfinir lobjectif de faon SMART:

Trs peu dides seront transformes en projet, car elle fait souvent
rfrence une solution. Lide doit grandir. Elle doit devenir la
reprsentation mentale dune ralit concrte. Plus lide se prcise et
plus les risques de divergence sur sa pertinence augmentent. Plus ces
divergences apparaissent tt et moins on aura dpens dnergie, de
temps et dargent pour rien.

Rgle 2: dterminez les acteurs de lide:

Avant de transformer lide initiale en produit, en service ou en outil, il est
ncessaire de bien dlimiter tous les acteurs ayant un rapport direct ou
indirect avec lide et les consquences sur ces acteurs de la mise en
application de cette ide.

Rgle 3: identifier le rle des

acteurs:

Les acteurs touchs ou affects directement par le projet ou le rsultat

(objet, service, produit) issue du projet;

Les acteurs concerns, qui ont un rle dans la marche du projet;

Les acteurs intresss, qui simpliquent plus ou moins ponctuellement
sur un aspect ou un autre du projet comme par exemple les
administrations, les journalistes, les associations

Rgle 4: identifiez les enjeux de

lide:

Ne pas confondre lobjectif et lenjeu: lobjectif est le changement raliser tandis

que lenjeu est le pourquoi de ce changement.
Pour chaque domaine denjeux, on se pose une srie de questions dont on trouvera
quelques exemples:

Economiques: quelle est la rentabilit du projet? quels acquis de patrimoine

(actif du bilan) le projet apporte-t-il?

Commerciaux: quel est limpact du projet sur limage de lentreprise? quels

marchs permet-il demporter? quel territoire permet-il de sapproprier?

Techniques: le projet permet-il dacqurir de nouveaux savoir-faire? permet-il

de matriser de nouveaux moyens? permet-il desprer un brevet ou une
marquedpose? introduit-il une innovation?

Sociaux: le projet permet-il de dvelopper les comptences individuelles et

collectives? permet-il de crer ou prserver des emplois? est-il loccasion de
dvelopper une culture dentreprise?

Stratgiques: quel avantage nous donne-t-il par rapport nos rapports nos
concurrents? nous permet-il de rcuprer notre retard? de prendre de lavance?

Rgle 5: prcisez les objectifs en fonction des

enjeux:
Lobjectif (la situation souhaite) suppose un changement. Pour que ce changement puisse tre ralis,
il faut le dcrire le plus prcisment possible et le plus tt possible.
Un objectif pour quil soit une motivation pour les quipes ayant le raliser doit tre:

Simple; lobjectif doit tre facilement comprhensible sans avoir lexpliquer pendant des heures.

Mesurable; il doit dfinir les mthodes et moyens de mesure de latteindre du rsultat.

Ambitieux; il ne doit pas tre infrieur ce que lon a lhabitude de faire.

Raliste et ne pas tre quune utopie dmotivante.

Limit dans le temps; la mesure de latteinte du rsultat aura lieu une date prdfinie.

Conclusion
I HAVE A DREAM
I HAVE A PROJECT
l'homme n'est rien d'autre que son projet, il n'existe que dans la mesure o
il se ralise, il n'est donc rien d'autre que l'ensemble de ses actes, rien d'autre
que sa vie Sartre
comment lquipe projet va-t-elle sy prendre pour raliser
cette ide de la manire la plus efficace et la plus efficiente
possible.

Bibliographie

Asquin, Alain, Picp, Thierry;manager un projet pour la premire

fois-de lide la ralisation; Edition: Eyrolles 2011.

D. Lauriers, Thierry; manager le projet; Edition INSEP consulting

2002.

Frank Rouault; une ide sur les ides pour la crativit;

Edition AFNOR 2015.

Guy Aznar; Ides, 100 techniques de crativit pour les

produire et les grer; Edition Organisation 2005.

Thierry hougron jean- jacques cousty La conduite de projet; les

126 rgles pour piloter vos projets aves succs; 3me dition
DUNOD 2015 paris

Xavier Delengoigne; Booster votre crativit avec le mind

mapping, de la suite dans les ides. Edition Dunod paris 2013.

Merci pour votre attention