Los Modelos educativos

asociados a la parentalidad
Incompetente.

1) El modelo Autoritario:
-)Los afectos: Manifestaciones positivas de afecto son
escasas o nulas.
-)La comunicacin es escasa; si existe es para transmitir
miedo y temor.
-)El control: es exagerado, con un uso frecuente de
amenazas y de manipulacin afectiva. Existe una falta
de estmulos y refuerzos positivos. Los castigos son
irracionales y exagerados en relacin con faltas.

Los Modelos educativos

asociados a la parentalidad
Incompetente.
2.- El modelo permisivo:
Los afectos son como intoxicacin afectiva que pueden crear en los nios la
creencia de que son infalibles, poderosos y perfectos.
Se manifiesta por una mala modulacin de deseos y frustraciones, as como por
dificultades de adaptacin social.
La comunicacin: est presente, pero no se estructura jerrquicamente. Se ofrece
un marco de comunicacin ilusoriamente igualitario en el cual el nio o nia
creen que lo que se dice, quiere o hace posee el mismo valor que en el adulto.
La paradoja de crecimiento: puedes crecer si quieres o debes crecer, pero no
madurar, para que no dejes solos a papa y mama.
El control es casi inexistente, ya sea por negligencia, por razones ideolgicas o
por incompetencias de los adultos.

Los Modelos educativos

asociados a la parentalidad
Incompetente.
A partir de estos modelos, podemos encontrar 3 estilos
educativos asociados a las incompetencias parentales:
a) ESTILO REPRESIVO AUTORITARIO
b) ESTILO PERMISIVO INDULGENTE
c) ESTILO PERMISIVO - NEGLIGENTE

Familias Disfuncionales y su clasificacin

sistemica
Desregulacin de las funciones centrales:
Ausencia real de un padre o ambos
La no asuncin del papel parental por uno o ambos padres en sus
tareas socializadoras y de nutricin afectiva, como falta de
enseanza de hbitos mnimos y de orientacin, abandono,
desapego, descuido, negligencia y maltrato.

Familias Disfuncionales
Desregulacin de los lmites y sus alteraciones:
Por difusin: Cuando existe una prdida de lmites entre las
unidades que componen el sistema. Esta disfuncin puede ser
con el exterior, siendo una familia excesivamente abierta y
permeable al medio, o hacia el interior, con falta de
diferenciacin entre sus miembros o subsistemas.

Familias Disfuncionales
Por Difusin
Falta de individuacin: As puede existir una
sobreinvolucracin entre un nio y su madre, una
falta de diferenciacin entre el subsistema paterno
y filial.
Simbiosis complementaria. Relacin hijo(a) padres
son muy dependientes entre s.
Simbiosis simtrica o competitiva. La relacin entre
subsistemas est al mismo nivel afectivo
psicolgico. O es escasa o inexistente nivel
autoridad.

Familias Disfuncionales
por Rigidez
Por rigidez: Con una escasa interdependencia entre los

miembros o con el medio.

Cuando esta alteracin en los lmites se da con el
exterior, la familia es patolgicamente cerrada e
impermeable, presentado claras deficiencias de
integracin en la comunidad y adaptacin a demandas
externas.

Familias Disfuncionales
Cuando hay rigidez al interior de la familia
frecuentemente los miembros tienen:
Perturbaciones en la jerarqua y liderazgo:
Estructuras de poder igualitarias entre los diferentes subsistemas
de la familia.
Estructuras de poder dictatoriales.
Inversin de jerarquas. Hijo a cargo de decisiones y ejecutarlas.
Inestabilidad permanente de jerarquas.
Incongruencia jerrquica. La autoridad se desplaza en distintos
miembros de la familia.

Familias Disfuncionales
Perturbaciones de la intercomunicacin:
Clima emocional ansioso, tenso o inestable.
Falta de legitimidad de expresiones afectivas.
Falta de adecuado sistema de resolucin de conflictos.
Percepciones y expectativas poco realistas entre sus miembros.
Falta de canales expeditos de comunicacin.
Mayor compromiso emocional con la familia de origen de los
padres que con la procreacin.

Familias Disfuncionales
Desde el punto de vista de los subsistemas se puede observar
diferentes tipos de disfunciones:
La disfuncin conyugal: Mantenida con hostilidades
recprocas, escaladas de violencia, amenazas de separacin,
celos anormales lo que repercute en el desarrollo emocional
delos hijos, quienes presentan sintomatologa ansiosa o
depresiva.

Familias Disfuncionales
La disfuncin parental, como desacuerdos
permanentes en estilos de crianza,
desautorizaciones recprocas, incongruencias
jerrquicas,
Maltrato fsico y/o psicolgico o sexual de los hijos,
inducirn o agravarn trastornos conductuales,
abandono de hogar o incluso intentos de suicidio
al llegar a la adolescencia.

Familias Disfuncionales
Las perturbaciones del subsistema fraterno
con frecuencia
Se relacionan favoritismos, culpabilizaciones
de los padres o privilegio de alguno de los hijos,
ya sea por su sexo, edad u otro motivo, favorecen
las rivalidades, envidias y hostilizaciones.
Tambin cuando se asigna a uno de stos las
perturbaciones de la familia, tenemos el
chivoemisario.

Unidad II: Familia, Comunidad y

Educacin

El ciclo vital de la familia

El ciclo vital familiar est inmerso en la cultura y costumbres a
la que pertenece la familia, por lo que no podemos decir que
haya formas correctas o incorrectas de pasar por las diferentes
etapas.
Si es importante determinar en que medida se afectan los ciclos
de padres, o abuelos en la crianza e inclusin de un subsistema
familiar muy joven ( edades de la pareja).
Otro aspecto importante es destacar que en el enamoramiento y
noviazgo (primera etapa del ciclo), que existen fenmenos
particulares, uno de ellos es diferenciarse del grupo familiar, ser
autnomos y autosuficientes.

Etapas del ciclo familiar

Estas etapas son:
1. Constitucin de la pareja
2. Nacimiento y crianza
3. Hijos en edad escolar
4. Adolescencia
5. Casamiento y salida de los hijos del hogar
6. Pareja en edad madura
7. Ancianidad

El ciclo vital de la familia

1.- Constitucin de la pareja:

Con la formacin de una pareja, como dos individuos distintos, que pertenecen a
grupos sociales distintos, se separan de su grupo original y tienen la
intencionalidad de formar un nuevo sistema.
A la vez que cada miembro deber compartir ese sistema de referencia familiar de
origen. Al formarlo debern examinar y negociar para establecerse.

DINAMICA DE LA FAMILIA Ps. Christian Gallardo P.

 MATRIMONIO - ENLACE
La relacin de pareja es formalizada mediante el contrato
matrimonial, con un ministro eclesistico, un juez de paz o ambos
testigos, sin embargo algunas parejas se unen con el solo acuerdo
de sus voluntades, haciendo esta unin tan formal y duradera como
la otra.
Aqu es necesario reflexionar:
Las reacciones de las familias de origen si dejan o no huella en el
proceso posterior de la pareja.
De lo dicho anteriormente en la forma del trato que tienen ambos
con los parientes polticos.

 Las crisis generadas de pareja, generada por la diferencia de

expectativas que ambos tenan durante el noviazgo y la realidad
que conlleva la convivencia marital diaria.
Concertar acuerdos, ya que se hace una tarea compleja durante la
etapa de buscar soluciones con referentes a modelos aprendidos
en su familia de origen.
Por ej: Posiblemente el ha aprendido a manotear o hablar fuerte
cuando est enojado, como lo haca su padre, y ella ha aprendido
el modelo de sus padres, quienes cuando tenan diferencias
guardaban silencio para no lastimarse con reproches, de modo
que el comportamiento de l es interpretado por ella como mala
educacin y falta de amor, y el interpreta de ella, una falta de
inters absoluta, para llegar al acuerdo.

El ciclo vital de
2. Nacimiento y crianza
Aparicin de los nuevos roles materno y paterno. Las funciones de los padres deben
establecerse sobre la comunicacin y negociacin para poder brindarle al nio la
atencin y cuidados que necesita.
Los padres se unirn al beb, interpretando y descifrando sus demandas de cuidado
y alimentacin.
Lograr acuerdos de autoridad amorosa sobre los hijos. Para asi interiorizar los hijos
ese control, hasta que los transforma en individuos autodeterminados.

Unidad II: Familia, Comunidad y

Educacin
Problemas frecuentes
-Persistencia de la unin madre-beb a lo largo del tiempo.
-Intolerancia por parte del padre de ocupar un lugar secundario en esta trada
durante los primeros meses.
Tener roles rgidos respecto al cuidado, afecto, crianza, etc, de los hijas(os).
-Excesiva participacin de la familia extensa en el cuidado del beb, con la
consecuente dificultad de los padres para adaptarse al nuevo escenario.

Unidad II: Familia, Comunidad y

Educacin
3. HIJOS EN EDAD ESCOLAR
Esta es una etapa crucial en la evolucin de la familia. Es el primer
desprendimiento del nio del seno familiar. Se unir a una nueva institucin con
maestros y compaeros y realizar nuevas actividades fuera del hogar. Es la
puesta a prueba para determinar lo inculcado en los primeros aos.
(lmites, relacin con la autoridad y pares, si es correcto
preguntar o no, etc.)

3. Hijos en edad escolar

Esta es una etapa crucial en la evolucin de la familia. Es el primer
desprendimiento del nio del seno familiar. El primer encuentro con
sus pares facilitara al nio(a), desarrollar sus habilidades cognitivas,
psicolgicas y sociales
Por otro lado los padres tendrn por primera vez una imagen
externa de su hijo, la imagen que le transmitirn los maestros.

Problemas frecuentes
- En ciertas familias con muchas dificultades para realizar cambios.
En algunas familias los puede enfrentar a imgenes que no les
gusta, haciendo responsable al colegio o los maestros de ellas y/o
provocando cambios frecuentes de colegio, que dificulta ms la
adaptacin del nio.
- Otras familias depositan a los nios en la escuela demandndole a
sta funciones que le corresponden a los padres cumplir.

4. Adolescencia

La adolescencia es una etapa de grandes crisis para la mayora de

los individuos y las familias. Se producen grandes cambios en
todos los integrantes del ncleo familiar y en la relacin de stos
con el exterior.
Es una etapa de grandes turbulencias emocionales para el
adolescente que atraviesa el desafo de transformarse en adulto
(dejando la imagen idealizada de los padres de la infancia),
definir su identidad sexual y conquistar cierto grado de
autonoma en lo emocional, social y mental.
Para el adolescente es importante la presencia de los lmites
firmes (con posibilidad de renegociarlos de acuerdo al
crecimiento),con espacio para que ellos experimenten y se
equivoquen, teniendo la oportunidad de recurrir a sus padres si
los necesitara.

Unidad II: Familia, Comunidad y

Educacin
Problemas frecuentes:
- Dificultad de los padres para poner los lmites adecuados. Esto lo podemos ver
en padres que se transforman en amigos de sus hijos, sin una clara diferencia de
roles, dejando hurfano al adolescente.
- Dificultad para permitir la salida (desprendimiento) del adolescente del seno
familiar.

5. Salida de los hijos del hogar

Los hijos entraran en una nueva etapa donde debern
formar su propia familia, con las caractersticas que
vimos al inicio del captulo, para poder continuar el ciclo
vital.
Desde el punto de vista de los padres, se enfrentan con
la salida definitiva de los hijos del hogar. Hasta ahora se
haba agrandado el crculo social y afectivo en que se
mova el/la joven, pero segua siendo la familia de
origen la nica y la de pertenencia.

Unidad II: Familia, Comunidad y

Educacin
Problemas frecuentes
- Algunas familias atraviesan esta etapa con mucha
dificultad. Las parejas que dejan todo por la crianza
de los hijos pueden acusar a stos de dejarlos solos,
cuando en realidad lo que hay es una dificultad en la
pareja (antes padre y madre) para reencontrarse, estar
solos o aceptar el paso del tiempo.
El hecho de que los hijos logren la salida del hogar, y el
modo en que se realiza esta salida, podr ser favorecido
o no por las familias de origen.

6. Edad Madura
La pareja se enfrentar a nuevos desafos. Por un lado
el reencuentro entre ellos, dado por la salida de los hijos
del hogar y por el cese laboral. De las caractersticas de
este encuentro depender que la pareja contine unida
o no. Por otro lado debern afrontar cambios no solo en
lo individual sino tambin a nivel familiar.
Dentro de las familias aparecern nuevos roles:
abuelo/a. Este nuevo rol les permite a los padres, ahora
abuelos, tener un contacto ms libre y placentero con
los nietos que lo que tenan con sus propios hijos.

7. Ancianidad
Cada uno de los integrantes sufrir cambios a nivel corporal (mayor
fragilidad, enfermedades crnicas, etc.) y/o emocional (pensamientos
con respecto a la muerte, prdida de seres queridos, etc.).
En esta etapa del ciclo vital suele haber un revs en cuanto a quin
proporciona los cuidados fsicos, emocionales e incluso econmicos
de los padres.
Las caractersticas de estos nuevos vnculos dependern de cmo se
establecieron las relaciones a lo largo de la historia familiar.
Por otro lado son los abuelos los encargados de transmitir la historia,
ritos y costumbres a las nuevas generaciones, ayudando as a
establecer su identidad individual y familiar