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APRESENTAES
Oratria
Entonao na Comunicao
Entonao
Linguagem
Lngua
Fala
um tipo de linguagem.
NORMA VULGAR
T GRILADO.
mercado.
Dicas
Evite vulgaridade.
Impessoalidade e formalidade.
Evite ironia.
Invista no semblante aberto e no sorriso na voz.
Se houver risco de cair na vulgaridade, seja menos bem-humorado.
Aprenda a rir de seus erros, tombos e gafes. Humildade muito
valorizado por qualquer pblico.
Acabe
com
Evite vcios
lingusticos
o N
N
T
Ok
Entende, Percebe etc
ou
Num tem?!, No tem?!
Deu branco!
Deu o branco...
No se desespere.
No perca a naturalidade.
Insista em se lembrar somente uma vez.
Recurso: na verdade, o que quero dizer...
Comunicao No Verbal
Linguagem
Linguagem
no-verbal:
no-verbal:
Gestos
Gestos
Linguagem No Verbal Gestos
Comportamento
Interpretao
Confiana
Prontido, agressividade
Aborrecimento
Defesa
Mos no rosto
Avaliao
Esfregar as mos
Antecipao
Confiana, superioridade
Avaliao negativa
Impacincia
Afagar os cabelos
Insegurana, provocao
Interesse
Nervosismo, insegurana
Puxar a orelha
Indeciso
Bocejos
Cansao, desinteresse
Seja coerente
aquela comunicao onde a pessoa fala uma coisa, mas seus gestos
demonstram outra totalmente oposta...
Eu estou calmo...
SABER COMUNICAR
1. Empatia
2. Voz
Dico ruim
Forma linear
Volume baixo
3. Corpo
Trabalhos acadmicos
Relatrio de pesquisa
Artigo
TRABALHOS CIENTFICOS
(Normas ABNT)
NBR 14724/2011 - Trabalhos acadmicos
Apresentao
NBR 10520/2002 - Citaes em
documentos
NBR 6023/2002 - Elaborao de
referncias
FORMATAO - PADRO
Elementos pr-textuais
OPCIONAIS
Dedicatria
Agradecimentos
Epgrafe
Resumo na lngua verncula
Resumo em lngua estrangeira
Listas de ilustraes, tabelas, abreviaturas
OBRIGATRIOS
Capa
Folha de rosto
Sumrio
Elementos textuais
o
trabalho
propriamente
dito,
isto
,
o
desenvolvimento do tema abordado de forma lgica e de
acordo com uma metodologia adotada.
Deve conter:
Introduo
Desenvolvimento
Concluso
CITAES BIBLIOGRFICAS
Citao a meno, no texto, de uma informao
colhida de outra fonte com o objetivo de esclarecer,
ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. Pode-se
apresentar no texto ou em nota de rodap.
Fonte: www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_academicos.pdf. Acesso em: 24 set. 2016.
Sistema autor-data
A indicao feita pelo sobrenome do autor seguido da data de
publicao do documento e da pgina da citao.
Diz
Eco (1985,
p. 126):
testemunhar num processo.
Citar
como
Tipos de citaes
Citao direta, literal ou textual
Citao indireta ou livre
Citao de citao
Fonte: www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_academicos.pdf.
Acesso em: 21 nov. 2016.
Citao indireta
a transcrio livre do texto do autor consultado. No necessita de
aspas.
A produo acadmica sobre o varejo no Brasil fica muito
aqum da importncia do segmento na economia
Citao de citao
a citao direta ou indireta de um documento ao qual no se teve
acesso ao original.
No modelo serial de Gouch (1972 apud NARDI, 1993) o ato de ler
envolve um processamento serial que comea com uma fixao
ocular sobre o texto, prosseguindo da esquerda para a direita
[...]
o vislinear.
organicista da burocracia estatal e antiliberalismo da
de
forma
cultura poltica de 1937, preservado de modo encapuado na
carta de 1946 (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995,
p. 214-215).
Fonte: www.usc.br/biblioteca/manual_de_trabalhos_academicos.pdf.
Acesso em: 24 nov. 2016.
REFERNCIAS
Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um
documento, que permite sua identificao individual (ABNT-NBR
6023, 2002, p. 2).
Livro/monografia
Com um autor
CHTEAU, J. Os grandes pedagogistas. So
Paulo: Nacional, 1978. 362 p.
Com at trs autores
BASSEDAS, Eullia; SOL, Isabel; HUGUET,
Teresa. Aprender e ensinar na educao infantil .
Porto Alegre: ArtMed, 1999. 357 p.
Livro/monografia
Com mais de trs autores
COLL, Csar et al. O construtivismo na sala de aula . 4. ed.
So Paulo: tica, 1998.
Documento eletrnico
FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Para entender a
relao escola-famlia: uma contribuio da histria da
educao. Perspectiva, So Paulo, v. 14, n. 2, p. 4450, jun. 2000. Disponvel em: <www.scielo.br/pdf/spp/v14n2/9787>.
Acesso em: 25 abr. 2014.
Lembre-se:
Ao se preparar para uma apresentao, tenha em mente
que dever saber muito mais do que ir falar.