PROBLEMTICA DE LA

UNIVERSIDAD
CONTEMPORNEA

 1.
1. LA
LA EDUCACIN
EDUCACIN SUPERIOR
SUPERIOR Y
Y LAS
LAS NECESIDADES
NECESIDADES DE
DE LA
LA SOCIEDAD.
SOCIEDAD. NUEVA
NUEVA
DIMENSIN
DIMENSIN DE
DE LA
LA EDUCACIN
EDUCACIN SUPERIOR.
SUPERIOR.

La bsqueda del conocimiento, su

transmisin y aplicacin dan origen a las
tres funciones bsicas de las instituciones
universitarias: investigacin, docencia y
difusin o extensin.
Nuevas necesidades, nuevos retos,
demandan nuevos estilos en el ejercicio
del oficio universitario; la universidad
debe caracterizarse, precisamente, por la
bsqueda permanente de respuestas a
los problemas que se suscitan en su
entorno.

2.- INEFICACIA DE LAS ESTRUCTURAS ACADMICAS TRADICIONALES

La mdula del problema radica, segn lo han hecho ver numerosos autores, en que nos
encontramos en una etapa de transicin, y por lo mismo crtica, entre la educacin superior
elitista y la educacin superior masiva.

3.- LOS SISTEMAS ABIERTOS Y LA EDUCACIN A

DISTANCIA
La educacin superior abierta implica, pues, la
apertura a sectores sociales que por distintas
razones no tienen acceso a la educacin formal de
tiempo completo.
Una de sus formas es la educacin a distancia, que rompe con dos de los condicionantes ms
importantes de la educacin tradicional: el espacio y el tiempo.

4.-. LA INTERDISCIPLINARIEDAD

La
actual
discusin
acerca
de
la
interdisciplinariedad no slo es una consecuencia de la evolucin del conocimiento sino
tambin una reaccin en contra de los vicios del
"departamentalismo" y sus consecuencias en la
organizacin de la enseanza e investigacin
universitarias. De ah que la discusin internacional
sobre el tema se haya orientado, hasta ahora, a
esclarecer el concepto de interdisciplinariedad; en
qu medida sta favorece una enseanza e
investigacin adaptadas al actual desarrollo del
conocimiento; y a examinar sus posibilidades como
elementos fundamentales de innovacin en el ser y
quehacer de la universidad contempornea.

5.- EL CURRCULO
Del tradicional concepto que identifica el currculo
con una simple lista de
materias y que desafortunadamente an prevalece
en muchas instituciones.
Un currculo tradicional implica mtodos de
enseanza destinados a la simple transmisin del conocimiento con predominio de
ctedras puramente
expositivas que estimulan la actitud pasiva del
alumno;

6.- LA TECNOLOGA EDUCATIVA

la educacin superior de hoy encuentra en ella un

poderoso auxiliar para hacer frente a sus nuevas y
crecientes responsabilidades. Sin que de ninguna
manera se la pueda considerar como la panacea
para la rpida solucin de sus agobiantes
problemas, la tecnologa educativa pone a su
disposicin una serie de conceptos y de medios
que pueden contribuir a superarlos. De ah el gran
inters que se observa actualmente por el anlisis
de las enormes posibilidades que la tecnologa
encierra
para
la
educacin
superior
contempornea.

7.- PRINCIPALES PROBLEMAS CONTEMPORNEOS DE LA EDUCACIN SUPERIOR

El impacto de la globalizacin en los planes y programas de estudios de las

instituciones de educacin superior.
La necesidad de abordar de manera comprensiva el problema del financiamiento de la
educacin superior.
El aporte de la educacin superior a la visin prospectiva
y la formulacin de paradigmas sociales para los escenarios
futuros;