UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA DE INGENIERA AGROPECUARIA

Gua de Estudio
Materia:

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
CIENTIFICA
Docente: Ing. Agr. Luis Antonio Alcvar Torres
lalcivar@utb.edu.ec
Telfono Celular: 0991016428
Perodo: 2016

EVALUACIN DE LA MATERIA
FORMATO DE CALIFICACIONES
Examen escrito:
4 puntos
Evaluaciones:
2 puntos
Trabajos e Investigaciones: 4 puntos
Asistencia:
(<70% asistencia pierde el nivel)
TOTAL:
10 PUNTOS
I PARCIAL: 10 PUNTOS
II PARCIAL: 10 PUNTOS
PROMEDIO MINIMO PARA APROBAR: 7 PUNTOS

FUENTE:
La siguiente parte de la materia se ha
tomado de la fuente:
Libro
Francisco Leiva, 2010, Nociones de la
Metodologa de la Investigacin
Cientfica

EL CONOCIMIENTO Y LA
CIENCIA

Qu es el
conocimiento?

Conocimiento es toda
representacin mental
de la realidad objetiva
en que se halla
ubicado el hombre.

OBJETIVA quiere decir que lo que se

dice no est en la mente de la persona
sino en el objeto mismo.
Todo lo concerniente a la naturaleza es
objetivo: la Tierra, los planetas, las
cosas, los seres, etc. son objetivos.
Dios, el paraso, los nmeros, los
sentimientos, etc., son SUBJETIVOS, es
decir que no tienen existencia material
sino que estn dentro del sujeto, en su
mente.

De cuntas clases es el
conocimiento?
El conocimiento es vulgar, cientfico y Filosfico.
El primero es necesariamente anterior al
segundo; no hay conocimiento cientfico que no
se haya originado en un conocimiento vulgar
logrado por el hombre.
Hay autores que, desde un punto de vista ms
profundo, distinguen otro tipo de conocimiento,
el filosfico.

Qu es el
conocimiento vulgar?
Enfrentado al mundo circundante, el
hombre fue acumulando incontables
ideas, representaciones mentales y
experiencias
que
le
permitieron
entender a ese mundo.
Esos elementos mentales eran al
principio
desorganizados,
desordenados y, por decirlo as,
sueltos.

Qu es el
conocimiento vulgar?

Eran, en conjunto, el saber vulgar que por

muchos siglos constituyo todo el tesoro no
material del hombre. Con ese acervo aprendi
a utilizar los elementos de la naturaleza para
su beneficio, en una forma elemental que ha
sido llamada sentido comn.
El sentido comn fue para los hombres hasta
hace relativamente poco tiempo la nica
manera de solucionar sus problemas; de
hecho, hasta hoy sigue sindolo para muchos
hombres y pueblos enteros.

Qu es el conocimiento cientfico?

Al hacerse cada vez ms complejo,

al organizarse y sistematizarse, el
conocimiento vulgar alcanzo niveles
de abstraccin ms elevados y se
convirti en conocimiento cientfico,
es decir, en conocimiento integrante
de la ciencia creada por el hombre.

Qu es el conocimiento cientfico?
Algunos estudios han dicho que LA
CIENCIA NO ES MAS QUE EL SENTIDO
COMN ORGANIZADO, si bien esta
definicin
simplista
implique
preguntarse Qu tipo de organizacin
existe de por medio? La respuesta la
dan Romero-Pucciarelli cuando dicen
que en el saber vulgar hay muchos
escalones y los superiores confinan
con el saber cientfico, por lo menos en
sus formas ms humildes.

Qu es el conocimiento cientfico?

Por otra parte, lo que ahora

denominamos saber vulgar, por lo
menos para el hombre de la
ciudad,
est
impregnado
de
nociones cientficas que han ido
pasando insensiblemente al uso de
todos,
organizndose
espontneamente en lo que suele
llamarse sentido comn .

Cules son las caractersticas del

conocimiento cientfico?

Se
puede
definir
al
conocimiento cientfico como el
reflejo de la realidad existente,
en la conciencia del hombre,
debidamente
verificado,
sistematizado y clasificado en
sus grupos naturales.

Cules son las caractersticas del

conocimiento cientfico?
Las caractersticas esenciales del conocimiento cientfico son:

Es el resultado de la bsqueda debidamente planificada y

mediante la utilizacin del mtodo cientfico.
Es crtico, porque explica las causas de los fenmenos y por lo
mismo, est abierto al cambio, modificacin o incremento, lo
que no ocurre con el conocimiento vulgar.
Es parcial, porque cada conocimiento se refiere a un sector de
la realidad. Por ejemplo, se refiere a la biologa, a la botnica o
a la zoologa, segn el ser que se convierte e conocimiento.
Admite supuestos, luego de los anlisis que se realizan
mediante el mtodo cientfico.
Es universal, puesto que, luego de establecidos y verificados,
se generalizan para todos los seres u objetos de la misma
especie, clase, gnero o familia.

Solo conocimientos cientficos

posee el hombre?
No. El hombre todava posee incontables conocimientos vulgares
que le son muy tiles.
Si pensamos en determinados hechos cotidianos, tales como la
medicina natural, el conocimiento de las propiedades de las
plantas y los minerales, el conocimiento de la influencia
astronmica, la capacidad de orientarse tanto en la tierra como en
el mar, la capacidad de hacer clculos sin los elementos formales
de la matemtica y la fsica, etc., estaremos reconociendo el valor
que tienen los conocimientos vulgares para la supervivencia de
millones de personas.

Pero, adems el hombre posee incontables creencias, es decir

ideas, criterios, suposiciones que no han sido o no son
comprobables, por lo cual no tienen categora de conocimientos;
entre esas creencias se cuentan los dogmas que integran todas
las doctrinas religiosas y algunas de las doctrinas polticas.

Qu es el conocimiento filosfico?

Conocimiento filosfico es el reflejo

de la realidad existente en la
conciencia del hombre, pero dado de
manera global y racional. Representa
un sistema de conceptos, principios y
leyes ms generales acerca del
origen y desarrollo del universo, de la
vida, del hombre, de la sociedad y
del pensamiento. Cada sistema es
una doctrina o escuela filosfica.

Qu es el
conocimiento filosfico?
Fundamentalmente existen dos, desde la
lejana poca de los filsofos griegos: la
doctrina idealista y la doctrina
materialista, pero estas se han dividido
y subdividido en muchsimas otras, a tal
punto que una parte de la ciencia
fundamental, la filosofa, est destinada
a su estudio: la teora del conocimiento,
llamada epistemologa o gnoseologa.

Cules con las caractersticas del

conocimiento filosfico?
Son caractersticas esenciales del conocimiento filosfico, las
siguientes:

Es sistemtico, porque tiene orden y estructura definidos que

le dan consistencia y que permite diferenciar cada teora,
escuela o corriente filosfica, de las dems. Por ejemplo, la
filosofa idealista y la materialista constituyen corrientes
filosficas perfectamente diferenciadas; lo mismo podramos
decir del pragmatismo, el existencialismo, el marxismo
leninismo, etc.
Es crtico, porque se vale del anlisis racional para establecer
las causas de los problemas y fenmenos de la naturaleza y de
la sociedad. El mismo carcter de criticidad le permite al
pensamiento filosfico modificarse e incrementarse. De ese
modo, por ejemplo, la doctrina filosfica marxista (creada por
Marx y Engels) ha sido modificada e incrementada
notablemente muchas veces por otros filsofos, sobresaliendo

Cules con las

caractersticas del
conocimiento filosfico?
Es total, para cada una de las
corrientes o doctrinas.
Esto significa que cada una de ellas trata
de explicar el universo, a la sociedad y
el pensamiento en su totalidad y no solo
partes de ellos. As, cada doctrina
filosfica pretende explicar que es la
vida, el hombre, el espritu, la materia,
el pensamiento, etc.

Qu es la
ciencia?

Qu es la ciencia?
Ciencia es el conjunto organizado, sistemtico,
racional, verificable, de conocimientos relativos a
una cosa o rama del saber. Este ltimo aspecto nos
introduce en un punto de vista muy importante: no
existe una ciencia sino unas ciencias. Y mientras ms
avanza el hombre en el conocimiento cientfico, las
ciencias
se hacen cada vez ms amplias y
complejas, por lo cual se hace necesario dividirlas y
subdividirlas continuamente.
Adems ese mismo desarrollo ha dado lugar a la
creacin de nuevas ciencias derivadas de las
anteriores,
tales
como
la
biogentica,
psicopedagoga, la astronutica, etc.

Cmo se clasifican las

ciencias?
Hay varias clases de ciencias,
planteadas desde puntos de vista
diferentes.
La
ms
aceptada
universalmente es la que clasifica a
las ciencias son:
Ciencias formales
Ciencias fcticas

Qu son las ciencias

formales?
Ciencias formales o ideales son las que se
ocupan de estudiar las relaciones entre los entes
formales o simblicos creados por ellas mismas.
Esas formas o entes formales carecen de
contenido
material,
aunque
pueden
ser
utilizados para comprender mejor los hechos,
fenmenos y objetos de la realidad. As
tenemos, por ejemplo, que la lgica y la
matemtica, que son las ciencias formales
tpicas, son utilizadas a menudo por la fsica, la
qumica, la economa, la psicologa, etc., que
son ciencias fcticas.

Qu son las ciencias

formales?
Mario Bunge (La ciencia, su mtodo
y su filosofa) utiliza este ejemplo
para demostrar lo dicho en el prrafo
anterior:
En
el
mundo
material
encontramos 3 libros, en el mundo de la
ficcin construimos 3 platos voladores.
Pero, Quin ha visto jams un 3, un
simple 3? Lo cual es obvio, porque el 3
es solo una forma, un ente formal, un
smbolo creado por las ciencias formales.

Qu son las ciencias

fcticas?
Ciencias fcticas son las que estudian los hechos.
(Su nombre mismo proviene de la voz latina
FACTUM que significa lo que est hecho,
realizado , en posicin a lo EIDETICO, que
significa lo que es solo idea, no est realizado ).
Las ciencias fcticas o materiales no se contentan
con los procedimientos puramente ideales y
simblicos de la lgica para entender los hechos,
sino que requieren de la observacin y/o la
experimentacin.

Qu son las ciencias

fcticas?
Dicho de otro modo, las ciencias fcticas
tienen que mirar las cosas e incluso tratar de
cambiarlas o alterarlas deliberadamente, para
establecer los principios y leyes que rigen los
hechos.

Son fcticas todas las ciencias que estudian los

hechos y fenmenos naturales: fsica, qumica,
biologa, astronoma, etc.; y lo son tambin las
que estudian los hechos y fenmenos sociales:
antropologa, sociologa, poltica, derecho, etc.

Cules son las caractersticas de la ciencia

fctica?
Existen muchos autores, especialmente en los
pases desarrollados, que se han dedicado al
estudio de las ciencias fcticas y cada uno tiene
sus opiniones al respecto. Mario Bunge (op.
cit.) quien seala 15 caractersticas de las
ciencias fcticas, de las cuales vamos a tomar
siete que considero fundamentales y suficientes
para tener una visin bsica de la materia; son
las siguientes: las ciencias son fcticas,
trascienden de los hechos, son analticas,
son especializados son claras y precisas,
son verificables y son generales. Veamos
brevemente
en
que
consisten
esas
caractersticas.

Por qu decimos que son fcticas?

Las ciencias son fcticas porque parten de los
hechos, de lo real o existente para presuponer o
imaginar variaciones o modificaciones posibles que
se someten a verificacin en el proceso
investigativo. Bunge lo expresa as:
La ciencia intenta describir los hechos tales como
son, independientemente de su valor emocional o
comercial: la ciencia no poetiza los hechos, ni los
vende, si bien sus hazaas son fuente de poesa y
de negocios. En todos los campos, la ciencia
comienza estableciendo los hechos; esto requiere
curiosidad impersonal, desconfianza por la opinin
prevaleciente y sensibilidad a la novedad

Por qu decimos que trasciende de los hechos?

Esta es, a mi juicio, la caracterstica ms

importante y la que ha hecho posible el
desarrollo de la humanidad, la que ms ha
contribuido al desarrollo de las ciencias,
especialmente a partir de la Edad Media, gracias
a la inteligencia, el valor y hasta la audacia de
algunos hombres que, aun arriesgando sus
vidas, osaron emitir opiniones y elaborar teoras
que ignoraban o contradecan los dogmas
imperantes hasta entonces y aun despus,
como veremos ms adelante. Bunge dice:

Por qu decimos que trasciende de los hechos?

La investigacin cientfica no se limita a los

hechos observados: los cientficos exprimen la
realidad a fin de ir mas all de las apariencias;
rechaza el grueso de los hechos percibidos, por
ser un montn de accidentes, seleccionan los
que consideran que son relevantes, controlan
hechos y, en lo posible, los reproducen. Incluso
producen cosas nuevas, desde instrumentos
hasta partculas elementales; obtienen nuevos
compuestos
qumicos,
nuevas
variedades
vegetales y animales, y, al menos en principio,
crean nuevas pautas de conducta individual y
social

Por qu decimos que es

analtica?
Es analtica, porque, para poder resolver los
problemas sometidos a investigacin, tiene
que recurrir al mtodo lgico del anlisis, es
decir a descomponer al todo, que es el
problema planteado, en sus elementos para
analizarlos con el mayor detenimiento y
profundidad
posibles,
comparndolos,
contrastndolos, con el propsito de
entenderlo y hacer posible su solucin y,
por tanto, estar en capacidad de utilizar esta
en situaciones o problemas similares.

Por qu son especializadas las ciencias

fcticas?
Las ciencias fcticas son necesariamente especializadas y su
condicin de tales abre una amplsima gama de posibilidades
debido a su enorme desarrollo que no se detiene jams.
Acaso baste tomar ejemplos en la medicina para
comprobarlo: si pensamos solamente en el siglo pasado,
podemos ver que en los ltimos aos se han alcanzado logros
que hasta hace poco eran propios de la ciencia ficcin.
Pensemos, por ejemplo, en las enormes diferencias que
existen entre una operacin de vescula biliar con el
procedimiento tradicional y mediante la ciruga laparoscpica.
Es incomparable la diferencia en riesgos, en tiempo de
hospitalizacin, en el aspecto esttico y en costos.

Por qu son especializadas las

ciencias fcticas?
Y qu decir de la diferencia gigantesca que hay
entre una operacin de corazn abierto y la
operacin teledirigida, ejecutada por un pequeo
robot introducido en el trax del paciente, con un
riesgo muchsimo menor para su vida?

Adems, hay que tomar en consideracin que el

mismo desarrollo cientfico ha dado lugar a lo que
Bunge seala acertadamente: la especializacin
no ha impedido la formacin de campos
interdisciplinarios tales como la biofsica, la
bioqumica, la sicologa social, la sicofisiologia, la
teora de la informacin, la ciberntica o la
investigacin operacional.

Por qu decimos que la investigacin

cientfica es clara y precisa?
Porque, aunque los problemas investigados
sean distintos, real o aparentemente, los
resultados alcanzados son siempre claros,
fcilmente reconocibles y aplicables a la
generalidad de problemas similares. Esta
caracterstica establece la mayor diferencia
entre el conocimiento ordinario o vulgar,
generalmente vago e inexperto, y el
conocimiento logrado mediante el mtodo
cientfico, que da definiciones exactas,
precisas y comprensibles.

Por qu son, adems,

verificables?
Todo trabajo realizado en el
amplsimo mbito de la
investigacin cientfica tiene
que aprobar el examen de la
experiencia; sus resultados
no
pueden
ser
meras
suposiciones.

Por qu son, adems,

verificables?
Como dice Bunge,
A fin de explicar un conjunto de
fenmenos, el
cientfico inventa
conjeturas fundadas de alguna manera
en el saber adquirido. Sus suposiciones
pueden ser cautas o audaces, simples
o complejas; en todo caso, deben ser
puestas a prueba.

Por qu son, adems,

verificables?
No es ni ser, seguramente,
esttico o definitivo. Desde este
punto de vista, el mtodo
cientfico es autocorrectivo y
progresivo,
en
cuanto
va
rechazando o ajustando sus
propias conclusiones y est
abierto a nuevos aportes y a la

Por qu es general la investigacin

cientfica?

La investigacin cientfica es general

porque ubica los hechos singulares en
pautas generales y los enunciados
singulares en esquemas amplios,
permitiendo de ese modo ubicarlos en
sectores del conocimiento que tienen
un esquema ya conocido que ha sido
diseado en base o como producto de
muchas
otras
investigaciones
realizadas en el mismo campo.

Por qu es general la investigacin

cientfica?

Mario Bunge precisa este aspecto

importante al decir que:
El cientfico se ocupa del hecho
singular en la medida en que este
es miembro de una clase o caso
de una ley; ms an, presupone
que todo hecho es clasificable y
legal. No es que la ciencia ignore
la cosa individual o el hecho

Tienen actual vigencia y

aplicacin los conocimientos que
aporta la investigacin cientfica?
De la lectura detenida de las nociones
preliminares de este libro se colige que en los
ltimos aos la humanidad ha transitado de
sorpresa en sorpresa, alarmando a veces a los
ms devotos creyentes en diversas doctrinas
religiosas. La razn para que eso ocurra han
sido los cada vez ms espectaculares avances
de las ciencias fcticas: la fsica, las ciencias
naturales,
la
medicina,
la
biologa,
la
astronutica, etc., etc.

Tienen actual vigencia y

aplicacin los conocimientos que
aporta la investigacin cientfica?
Y no hace falta esforzarse para tomar conciencia de lo
que est sucediendo en el mundo: la radio, los peridicos
y revistas y especialmente la televisin nos traen
cotidianamente noticias que nos llenan de asombro e
introducen en nuestro cerebro preguntas elementales:
Cmo lo hicieron? Y, sobre todo; Qu harn despus?
Responder a esos interrogantes es lo que hace, en los
niveles ms elevados, la investigacin cientfica. Pero
para llegar a esos niveles, el hombre ha tenido que
empezar por los niveles ms elementales, por el estudio
de las ciencias naturales y de la asignatura de la
investigacin cientfica, tanto en el colegio como en la

Tienen actual vigencia y

aplicacin los conocimientos que
aporta la investigacin cientfica?
Si pensamos apenas cinco minutos en lo que
significaron para la ciencia y para la humanidad la
oveja Dolly; la operacin de corazn utilizando un
robot para que la practique sin abrirle al paciente
su cavidad torcica; el envo de naves especiales
a otros planetas; los centenares de variedades de
rosas creadas en laboratorio y tantas otras
maravillas
que
nos
llenan
de
asombro,
llegaremos, sin duda, a la conclusin de que la
capacidad del hombre para superar sus propios
logros es virtualmente infinita.

Qu es la
investigacin?
Investigacin es un poco sistemtica,
dirigido y organizado que tiene como
objetivo fundamental la bsqueda de
conocimientos vlidos y confiables
sobre hechos y fenmenos del
hombre y del Universo.

Cul es el propsito de la
investigacin?
Descifrar las incgnitas que el Universo y
la naturaleza plantean al hombre.
Buscar explicacin y posible solucin para
los
problemas
que
surgen
de
la
observacin o percepcin de hechos y
fenmenos, tanto naturales como sociales.
Encontrar mejores condiciones de vida
para el bienestar humano.
Satisfacer en el hombre la necesidad de
conocer y explicarse todo cuanto sucede y
existe.

Origen de la Investigacin
La observacin del orden de cosas en
el Universo
La explicacin de la naturaleza
humana y de la sociedad.
Los primeros sistemas de meditacin
y razonamiento del hombre
La aplicacin directa de la
observacin de todo cuanto existe.

Cules son las caractersticas de la

Investigacin?
Es un proceso sistemtico,
organizado, reflexivo, crtico y
controlado.
Es lgica y objetiva.
Expresa sus datos en forma
cuantitativa y mesurable.
Sus datos pueden ser comunicados a
los dems.

Cules son las caractersticas del

Investigador?

Es Imaginativo
Honesto, Honrado, dado a la verdad
Es organizado y sistemtico
Es analtico

Cul es la importancia de la
Investigacin?
Mediante la investigacin, el hombre ha logrado
acumular los incontables conocimientos que
integran la ciencia, gracias a los cuales ha
conseguido, en gran parte, poner a la naturaleza a
su servicio, a fin de hacer del mundo un medio
cada vez ms confortable.
La ciencia, por medio de la investigacin, contina
y continuar esa tarea, indefinidamente. Tambin
ha sido mal utilizada, ya que ha creado mtodos y
medios para la destruccin, como ocurre con las
armas y las guerras.

Qu tipos de Investigacin existen?

Por el Propsito:

Investigacin Pura, Bsica o Fundamental

Investigacin Aplicada
Por el Lugar

Investigacin de Laboratorio:
Investigacin de Campo
Por el tiempo o circunstancia:

Investigacin Histrica
Investigacin Descriptiva
Investigacin Experimental

Qu es Metodologa?
Es la teora del Mtodo. Por tanto, es el
estudio cientfico que nos ensea a
descubrir
nuevos
conocimientos,
utilizando diversos procedimientos o
caminos.

Qu es el Mtodo?
Proviene del griego META ODON, que
significa camino a; ir caminando, no
extraviado.
Es el camino, manera o modo de
alcanzar un objetivo, es tambin el
procedimiento
determinado
para
ordenar la actividad que se desea
cumplir.

Mtodos Utilizados en Investigacin:

Mtodo Inductivo
Mtodo Deductivo
Mtodo Inductivo-Deductivo
Mtodo Deductivo-Inductivo
Mtodos Particulares
Mtodo Cientfico

DESCARGAR LA MATERIA
https://www.dropbox.com/s/rfrroznfkg7l
rhk/METODOLOGIA%20DE%20%20LA
%20INVESTIGACION.pptx?dl=0

TAREA:
http://www.mhhe.com/he/hmi6e
centro de estudiante (click)
Captulos 1-13 (click)
Descargar y estudiar captulo 1 y 2

Observar el siguiente video y analizar su contenido, se

tomar una evaluacin escrita sobre esto:

https://
www.youtube.com/watch?v=1PdSL9TDUL0
O buscar en Youtube con las palabras clave:
Jack Andraka - La Ciudad de las Ideas 2013