ESCOLAS MODERNAS PARA UMA NOVA

PEDAGOGIA
O movimento Escola Nova e a modernizao da
arquitetura escolar paraibana (dcada de 1930)

SESSO 8: EDUCAO E
PROJETO
Marina Goldfarb (doutoranda
PPGAU/UFRN)
Nelci Tinem (Prof. Dr. DAU, PPGAU/UFPB,
PPGAU/UFRN)

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PEDAGOGIA
O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
de 1930)
Brasil (dcada
- Dcada
de 1930

arquitetura

Movimento Moderno

pedagogia

Movimento Escola Nova

modernizao

Surgiu na Europa e nos Estados Unidos, no fim

do sculo XIX, como uma reao educao
tradicional.
Influncia da psicologia educacional.
Iniciativa do aprendizado voltada para o aluno.
Ensino ativo, atravs da experincia prtica e
intuitiva.

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PEDAGOGIA
O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana Escola Nova Reformas do
Movimento
(dcada deensino
1930) pblico

ensino pblico

Criao de novos tipos de edifcios

escolares
Deveriam seguir os princpios da

moderna
Paraba
(1935)

Arquitetura

Reforma da Instruo Pblica

-Novos grupos escolares
- Instituto de Educao

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
Pretendemos
verificar como se produziu a
(dcada de 1930)

modernizao da arquitetura escolar paraibana

na dcada de 1930, com a adoo das ideias do
movimento Escola Nova.

Para isso, foi analisado o antigo Instituto de Educao da

Paraba, modelo do novo sistema educacional paraibano.
- Projeto do Instituto de Educao da Paraba
- Memorial da obra: Sobre o Plano do Instituto de Educao (A UNIO,
21/10/1937). Redigido por Italo Joffily, engenheiro chefe da Diretoria
de Viao e Obras Pblicas da Paraba (DVOP), instituio encarregada
da sua construo.
Ideias da Escola Nova: Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova
(1932), um dos documentos mais importantes em mbito nacional
desse movimento pedaggico.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
REFORMAS
EDUCACIONAIS NO BRASIL E SUAS PROPOSTAS
de 1930)
PARA(dcada
EDIFCIOS
ESCOLARES MODERNOS
No Brasil, as ideias do movimento Escola Nova passam a se difundir
de forma sistemtica a partir da dcada de 1920, resultando em
reformas na instruo pblica de vrios estados do pas. (NAGLE,
1974: 241).
Manifesto
Pioneiros
da Educao
(1932):
- Defendiados
que
todo indivduo
tinha Nova
direito
de ser educado,
independente de suas razes de ordem econmica e social.
- Foco do aprendizado voltado para as experincias do educando, e
no mais s pela recepo do conhecimento do professor
- A escola no deveria ficar isolada no ambiente, mas influir e se
comunicar com a sociedade: escola socializada.
- O ensino deveria ser laico, gratuito, obrigatrio e promovido para
ambos os sexos sem separaes.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar

Rio de
Janeiro - Reforma educacional de Ansio
paraibana
(dcada
de 1930)
Teixeira
(1931)
Sistema escolar com edificaes de
duas naturezas
colas nucleares (ou escolas classe)
os parques escolares (ou
escolas parque)

Escola Nuclear (Rio de Janeiro, 1935). Fonte: DREA, 2003.

Perspectiva da Escola Parque (1936), por SILVA. Fonte: DREA, 2003.

escolas Platoon
Constru
das 28
escolas,
(1934 e
1935)
Escola tipo Platoon de 25 classes (Rio de Janeiro, 1935).
Fonte: DREA, 2003.

Escola tipo Platoon de 12 classes (Rio de Janeiro, 1935).

Fonte: DREA, 2003.

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paraibana
Paulo
- Reforma educacional de Fernando de
(dcada de 1930)

So
Azevedo (1933)

Comisso Permanente de Prdios Escolares: plano de construo e

adaptao de escolas.
Publicao Novos Prdios para Grupo Escolar (1936): novas
diretrizes do programa de edificaes escolares que seria executado.

o exemplo universal nos aconselha a seguir os princpios da

arquitetura funcional, a nica resultante das conquistas da
civilizao moderna"
arquiteto Jos Maria da Silva Neves (OLIVEIRA, 2007:72)
Foram construdas onze escolas, entre 1936 e 1938.

Grupo Escolar Visconde de Congonhas do Campo ,So Paulo, em 1938.

Fonte: OLIVEIRA, 2007.

Grupo Escolar Godofredo Furtado, So Paulo.

Fonte: OLIVEIRA, 2007.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar

paraibanaEDIFCIOS MODERNOS PARA EDUCAR AT NO
NA PARABA:
1930)
Reforma
dadeInstruo
Pblica de 1935, instituida por Jo
MAIS(dcada
REMOTO
SERTO

Baptista de Mello

A nova legislao do ensino deveria alterar todo o edifcio

educativo, da base ao vrtice (MELLO, 1936: 115).
Mello viajou para o Rio de Janeiro e So Paulo, para estudar in loco a
situao educacional desses estados.
- Propostos novos grupos escolares: construdos no interior do
estado
Possuam: gabinetes mdicos e odontolgicos, salas para diretoria e
professores, pavilho de recreio, etc.
... suas instalaes de gua, esgoto e luz obedecem s indicaes modernas,
tudo se tendo previsto no sentido de assegurar aos educandos, mesmo no mais
remoto serto, a maior soma possivel de conforto [...] pois o edifcio da escola ir
exercer tambm a sua funo educativa dando, no s aos alunos como
populao das localidades beneficiadas, modernas noes de bem estar e
higiene.
(REALIZAES DO GOVERNO..., 1938).

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paraibanaEDIFCIOS MODERNOS PARA EDUCAR AT NO
NA PARABA:
de SERTO
1930)
MAIS(dcada
REMOTO
Serraria

Picu

Santa Rita

onte: REALIZAES DO GOVERNO..., 1938.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibanaEDIFCIOS MODERNOS PARA EDUCAR AT NO
NA PARABA:
de SERTO
1930)
MAIS(dcada
REMOTO
ARQUITETURA MODERNA PARA UMA NOVA ESCOLA: O INSTITUTO
DE EDUCAO DA PARABA
Projeto: meados de 1936
Autoria: Clodoaldo Gouveia (DVOP)
Inaugurao: 19 de abril de 1939.
O Plano inicial do Instituto previa a construo de trs edifcios
para atividades educacionais:
Edifcio para o Jardim da Infncia;
Edifcio central - Escola Secundria e a Escola de Professores;
Edifcio para a Escola de Aplicao.
O Instituto ainda deveria conter uma Escola de Puericultura; estdio,
ginsio e piscina, entretanto estes no foram construdos, e nem ao
menos chegaram a ser projetados.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Um espao
urbano e implantao inovadores para
(dcada
de 1930)
uma
nova
escola
Instalou-se
em um amplo terreno localizado s margens do recminaugurado park-way da lagoa, avenida que foi sendo urbanizada ao
mesmo tempo em que os edifcios eram construdos. Contribuiu para
imagem de cidade moderna desejada.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Um espao
urbano e implantao inovadores para
(dcada
de 1930)
uma nova
escola

Jardim de
Infncia

Edifcio
Central
Escola de
Aplicao
Cada um dos edificios possuir o seu caracter
architectonico, estando dispostos de tal modo que de
futuro ser facil amplia-los. Guardaro entre si cunho
individual bem accentuado, de accrdo com a finalidade
Perspectiva geral do Instituto de Educao.
Fonte: REALIZAES
de cada
um... DO GOVERNO...,1938.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Um espao
urbano e implantao inovadores para
(dcada
de 1930)
uma nova
escola

Primeira implantao prevista para o Instituto

de Educao da Paraba.
Fonte: GOLDFARB,2013.

Implantao do Instituto de Educao da Paraba

de acordo com o que foi executado.
Fonte: GOLDFARB,2013.

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
Foi necessrio
explicar o que era a tal arquitetura

moderna que as escolas deveriam adotar e justificar as

suas vantagens para o ensino escolanovista.
o novo sentido da educao [...] veiu indicar como medida das mais
immediatas a construco de novos edificios onde possa funcionar
com efficiencia o Instituto de Educao [...]
as escolas pedaggicas [...] conferem ao educando um novo
ambiente de estudos onde a sua curiosidade natural de conhecimento
encontra o campo mais favorvel.
A funco do edifcio decisiva no xito dos emprehendimentos pois
lhes d o ambiente material indispensvel. A casa exerce tambem a
sua misso educativa (JOFFILY, 1937:01).

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
A orientao racional da nova architectura:
O edifcio e o mobilirio devem conter o absolutamente necessario,
tirando-se todo o partido dos actuaes recursos technicos, desde o
concreto armado da estrutura indstria do acabamento. (JOFFILY,
1937: 01)

Construo do Edifcio Central do Instituto de Educao, em setembro de 1937. A foto

mostra a estrutura de concreto armado das lajes entre os pavimentos e da rampa.

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- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
A orientao racional da nova architectura:

- Terrao superior e pilotis

Vista do terrao superior do Edifcio Central do Instituto de

Educao, recm construdo (1939). Fonte: Arquivo do IHGP.

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- Uma
arquitetura
moderna para moderna
o novo sentido da
A
verdadeira
architectura
(dcada de 1930)
educao

Os edifcios deveriam atender exclusivamente ao seu

carter funcional, procurando attender sobretudo s reaes
necessidades do futuro estabelecimento de ensino
(JOFFILY, 1937:01).
- Justifica citando Le Corbusier , Lcio Costa, entre outros
arquitetos.

A verdadeira architectura moderna no deveria ser

confundida com o falso moderno, onde simplicidade
das linhas de conjuncto se accrescentam detalhes
decorativos, [...] que apenas traduzem uma preocupao
desnecessaria de vestir os edificios [...]
(JOFFILY, 1937: 01).

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
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- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
O projeto do Instituto buscou a forma que melhor atendesse a sua
finalidade, facilitasse ampliao posterior e fosse a mais econmica. Foi
despresado o typo classico de edificio com grande pateo central
(JOFFILY, 1937:01).

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
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- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
Grande variedade de acessos

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- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao

Grande variedade de acessos (oito no total)

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Era preciso
adaptar as construes ao clima e as demais
(dcada
de 1930)
condies
locais.
A architectura moderna exige o emprego de materiaes da regio,
attendendo as condies de clima, usos, costumes, etc. (SO PAULO,
1936: 64 apud JOFFILY, 1937:01).
importancia capital no projecto de um edificio a orientao que deve
ser dada s diversas peas do conjunto architectonico no sentido de se
garantirem as melhores condies possiveis de conforto (JOFFILY,
1937:01).

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paraibana
- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada
de 1930)
educao
As janelas,
teriam
que ser cuidadosamente estudadas.
Foi posto de parte o typo commum de janellas deixando entre si
grandes intervallos (Joffily,1937:01)

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O movimento Escola Nova e a modernizao da arquitetura escolar
paraibana
- Uma arquitetura
moderna para o novo sentido da
(dcada de 1930)
educao
as modernas indicaes da architectura escolar:
Auditrio
importncia das janelas
insolao e a ventilao
equipamentos de educao fsica
assistncia sade e higiene dos alunos: Cozinha, cantina e
refeitrio; vestirios com chuveiro;
Possibilidade de expanso futura de seus edifcios, de maneira
fcil e econmica
Carter de obra inacabada

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paraibanapara a construo de obras modernas:
Dificuldades
de 1930)
- falta(dcada
de materiais
e de mo de obra especializada

A execuo da obra, foi bem acabada e de preo

relativamente inferior ao que seria de esperar (JOFFILY ,
1937:03).

Vista posterior do Jardim da Infncia em construo, em 1938.

Fonte: REALIZAES DO GOVERNO..., 1938.

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CONCLUSES
(dcada
de 1930)
-Educao
como agente
promotor da arquitetura moderna no Brasil
- Na Paraba, o Instituto de Educao da Paraba teria funo fundamental
no processo de renovao do ensino, pois formaria os professores
atualizados com os novos mtodos. Sua arquitetura deveria servir de
modelo - economia, funcionalidade e racionalidade.
- Ambientes que proporcionariam um ensino mais prtico: salas de
trabalhos manuais, laboratrios, museus e auditrios multiuso.
- Os edifcios do Instituto se comunicam com o exterior
- A arquitetura moderna traria para as novas escolas edifcios mais
confortveis e higinicos
- Preocupao com a higiene e sade: vestirios com chuveiros, gabinetes
de mdico e dentista e cantina para assistncia alimentar - educar e
suprimir as carncias de uma populao pobre que passava a ter direito
educao.
- Arquitetura moderna na Paraba, nos anos 1930 - desafio

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paraibana
REFERNCIAS
(dcada
de 1930)
BRUNA, Paulo.
Os primeiros
arquitetos modernos: habitao social no Brasil 1930 1950.
So Paulo, Edusp, 2010.
BUFFA, Ester & PINTO, Gelson de Almeida. Arquitetura e Educao: Organizao do Espao e
Propostas Pedaggicas dos Grupos Escolares Paulistas, 1893/1971. So Carlos:
EDUFSCar/INEP, 2002.
CAVALCANTI, Lauro. Moderno e Brasileiro: a histria de uma nova linguagem na
arquitetura (1930-1960). Rio de Janeiro. Jorge Zahar, 2006.
DREA, Clia Rosngela Dantas. Ansio Teixeira e a Arquitetura Escolar: planejando escolas,
construindo sonhos. Doutorado (tese) Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, 2003.
GADOTTI, Moacir. Histria das idias pedaggicas. So Paulo: tica, 2005.
FERNANDES, Noemia Lucia Barradas. Arquitetura escolar Carioca: edificaes construdas
entre 1930 e 1960. Dissertao (mestrado) UFRJ/ PROARQ, 2006.
GOLDFARB, Marina. Arquitetura para uma nova escola: Modernizao da arquitetura
escolar de Joo Pessoa, 1930-1939. Dissertao (mestrado) UFPB/ PPGAU, 2013.
JOFFILY, talo. Sobre o Plano do Instituto de Educao. Joo Pessoa: Imprensa Official, 1937.
KOPP, Anatole. Quando o moderno no era um estilo e sim uma causa. So Paulo: Nobel,
1990.
MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAO NOVA, 1932.
MELLO, Jos Baptista de. Relatrio apresentado ao Governador Argemiro de Figueiredo.
Joo Pessoa, 1935.
MELLO, Jos Baptista de. Plano de Reforma da Instruo Pblica da Paraba. Joo Pessoa,
1935.
MELLO, Jos Baptista de. Evoluo do Ensino na Paraba. Joo Pessoa: Imprensa Oficial, 1936.
NAGLE, Jorge. Educao e Sociedade na Primeira Repblica. So Paulo: EPU; Rio de Janeiro:
FENAME, 1974.