LA DESCENTRALIZACIN

EDUCATIVA.

Prof. Abog. SILVIO O. CHURA QUISOCALA

 CULES SON LOS REFERENTES DE LA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA?.
La Realidad Peruana y la Descentralizacin Educativa es un problema
cclico, que han merecido debates nacionales a nivel de Gobierno.
Partidos Polticos y Luchas populares.
En el caso de nuestra patria, el desarrollo y la consolidacin de la
democracia, necesariamente implica resolver el problema del
centralismo.
Significa el replanteo de la estructura de poder, rompiendo la relacin
de dependencia y marginalidad del centro hacia la periferie.
Romper el sistema de relaciones fuertemente jerarquizado, asociado a
la concepcin de dominacin, convirtindose en una tensin social de
gran peligro o conflicto social abierto.
Construir un nuevo sistema sobre las sociedades regionales, con
capacidad de decisin sobre sus propios procesos de desarrollo.
Estos criterios de valor y esquemas de orientacin, en Educacin, se
ha presentado el conflicto interno, la discriminacin social, la
imposicin de valores y patrones culturales, la negacin de lo propio y
 QUE QUEREMOS PARA EL PERU?.
Consolidar una sociedad igualitaria.
Definir un nuevo modelo de desarrollo. (Autosostenido y desde
adentro).
 QUE ES LA DESCENTRALIZACION EDUCATIVA?.
Es un proceso de cambio socio-poltico, econmico, administrativo y
pedaggico en la forma de Gobernar, financiar y gestionar.
Es un proceso de naturaleza poltica y social que se orienta hacia una
redistribucin espacial de los recursos de las decisiones para
promover un nuevo equilibrio entre los actores sociales.
Es un proceso vertical de transferencia de funciones y promociones de
acciones y horizontal por la bsqueda de participacin social y la
creacin de nuevos espacios de gestin, negociacin y concertacin.
 BAJO QUE POLITICAS DEL ESTADO?.
Descentralizacin poltica, econmica y administrativa para propiciar
el desarrollo integral, armonioso y sostenido.
Acceso Universal a la educacin pblica gratuita y de calidad y
promocin y defensa de la cultura y el deporte.
Reconocer la diversidad tnica y cultural que existen en los diversos
espacios geogrficos, promoviendo una educacin bilinge e
intercultural de calidad..
Obligatoriedad de la educacin inicial, relacin hogar-escuela, como
medio de reafirmacin de lenguas locales y de valores comunales.
Promover el desarrollo tecnolgico, para responder a los desafos y
exigencias del mundo actual.
Promover la educacin democrtica y promotora del desarrollo
humano, mejorando la calidad de vida.
Establecer la relacin estrecha entre la productividad y la educacin.
 CUL ES EL SENTIDO DE LA DESCENTRALIZACION
EDUCATIVA?.
Erradicar el Centralismo y el burocratismo y transformarlo en un
sistema ms democrtico, regionalizado, participativo, transparente y
eficiente.
Articular la descentralizacin en todos los sectores, para que todos los
actores se den soporte mutuamente.
El proceso se orienta a mejorar la calidad de vida de los sectores ms
postergados del pas, al estar sustentada en la participacin
democrtica de todos.
Desarrolle una mentalidad descentralista, que reconozca nuestra
heterogeneidad bajo el conocimiento del respeto y prctica de los
derechos y responsabilidades..
Promover una educacin integral, para superar la pobreza y la
inequidad
Debe ser convertido en una accin pblica, destinada a revalorar al
Gobierno Regional y Local, por que conoce de cerca las necesidades,
 CMO?.
Mediante la progresiva redistribucin, transferencia, delegacin de
poder y autoridad en el espacio, en las funciones y en las Instituciones
Educativas.
Cambios en la estructura de la administracin pblica.
Cambios en la Gestin de los rganos Intermedio e Instituciones
Educativas.
 A TRAVES DE?.
La Descentralizacin territorial en Regiones (departamentos), como un
proceso planificado, con metas e indicadores, de largo plazo y por
etapas segn la Ley de Bases de la Descentralizacin.
La Descentralizacin funcional. Las competencias sern transferidas
por etapas y bajo diferentes modalidades. (excluyentes,
concurrentes, compartidas, delegadas, encargadas y contratadas)
La Descentralizacin Institucional. (Empoderamiento gradual y
autonoma creciente). Es la instancia donde se produce el aprendizaje
y donde la dinmica de la participacin social asegura una creciente
autonoma institucional.
 CULES SON LOS RIESGOS DE LA
DESCENTRALIZACION EDUCATIVA?.
La crisis econmica y fiscal retarda la transferencia de competencias.
La aparicin de grupos dominantes en las localidades.
Incapacidad nacional de educacin para todos.
Modificacin de organigramas y la presin poltica por la estabilidad
laboral.
Actitud positiva del poblador con relacin al centralismo. (Consideran
que tienen mejores posibilidades de ser atendidos, que por los
organismos locales).
Es difcil pensar globalmente y actuar localmente.
Existe una tensin entre lo nacional y lo regional.
Prof. Abog. SILVIO O. CHURA QUISOCALA
Director Regional de Educacion Cusco

AGRADECE POR SU ATENCION...