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Das Projekt Interkultureller

Garten Minden

Stadtteilprojekt in
Brenkmpen
seit 2010
Wo ein Wille, da ein Weg,.
Stadtteilinitiative vorhanden (Bunte Kuh)
Freundlich gesinnte Kirchengemeinde (Martin Luther Haus)
Untersttzung durch Stiftung Interkultur
Ehrenamtliches Engagement (Caf International,)
Aufgeschlossene Stadtverwaltung (Brgermeister,
Integrationsbeauftragter, Grnflchenamt,
Kostenloser Gruppenraum fr regelmige Treffen (Brgerzentrum
Brenkmpen)
Vernetzung im Stadtteil und in der Kommune (Bildungsforum, FriWo,
LAP)
Interessierte TeilnehmerInnen mit Migrationshintergrund (Trkei,
Russland, Sri Lanka, )
Wchentliche Treffen im Brgerzentrum Brenkmpen und
gemeinsame Unternehmungen festigen die Gruppe, und
ermglichen bessere Kommunikation, Motivation, Vertrauensbildung
Ziele des Projekts
Empowerment fr MigrantInnen
Selbstwirksamkeit fr Frauen
Vernetzung im Stadtteil/ in der Stadt Minden
Frderung von Integration
Gesundheit (Ernhrung, Bewegung)
Interkulturelles Lernen (Bildung)
Strkung der Gemeinschaft
kologisches Lernen (Bildung)
ffentlichkeitsarb
eit

Artikel im Mindener Tageblatt,


20.Januar 2011

Prsenz bei ffentlichen


Veranstaltungen und Tagungen
zum Thema Integration und
Bildung fr nachhaltige
Entwicklung
Entwicklung des Projekts
Planung (Praxisprojekt BA-Studium Soziale Arbeit, HS Fulda)
Konkrete Schritte notwendig (Finanzierung, Grundstck,
ffentlichkeit)
Frderansuchen (M.A.I.S., NRW)
Beitritt Verein Aktionsgemeinschaft Friedenswoche Minden
e.V.)
Gesprche mit Stadtverwaltung
Konzept, Kostenplan, Zeichnung eingereicht
Vorbereitung Infrastruktur (Wasser, Zaun, Bauwagen)
Pachtvertrag
unterzeichnet

Kostenfreie berlassung eines


Grundstcks von 1900m Flche
Flche kleiner als ursprnglich
geplant (weniger Wiese, kein Wald)
Ausrichtung des Eingangs musste
gendert werden (an den Weg)
Gemeinsame
Planung

Diskussionen, Gesprche,
Entscheidungen im Konsens
Autorisierung unklar, Organisation
spontan
Wirkung nach auen:
entwicklungsfhig
Wissenschaftliche
Begleitung

Wissenschaftliche Volontrin des


LWL (Landschaftsverband Westfalen
Lippe) begleitet unser Projekt ber
zwei Jahre fr eine Publikation ber
Gemeinschaftsgrten in Westfalen
Vernetzung
innerhalb der
Kommune
Kooperation mit
Bildungseinrichtungen,
Organisationen
Kommunizieren von Zielen ,
Untersttzung sichern
(Integrationsrat)
Prsent bleiben (BNE
Qualittszirkel,
Stadtteilinitiative bunte
Kuh)
Den rechtlichen Rahmen fr die Grten bildet meist die
Grndung eines Vereins (vgl. Peter 2005, 82). Mit dem
Vereinsleben und der Schaffung von Satzungen, Vereins- bzw.
Gartenregeln lernen Zuwanderer auch etwas typisch
Deutsches kennen (vgl. Schrack 2009, 44). Viele Mitglieder
der Grten haben weder Internet noch Computer. Dennoch
gelingt es (wie am Beispiel des interkulturellen Garten
Minden) besonders den Frauen, kollektive Feiern, Feste
und andere Aktionen erfolgreich zu organisieren, indem sie
auf vorhandene Netzwerke zugreifen und sich mndlich oder
telefonisch absprechen. Beim gemeinsamen Organisieren
lernen sich Deutsche und Zuwanderer mit ihren Strken und
Schwchen gut kennen und erfahren ein solidarisches
Miteinander durch kollektive Erfolge und Misserfolge. Die
Vermittlung zwischen Planung und Ungewissheit wird dadurch
immer wieder zum Experiment (vgl. Mller 2006b, 408). Das
in den Grten bliche Prinzip der Basisdemokratie, was
heit, dass bei allen Entscheidungen alle mitreden knnen
und sollen, macht Entscheidungsprozesse langwieriger, aber
langfristig zufriedenstellender, als Top-Down-Prozesse.
Was ist geschehen?
Vereinsgrndung am 12.7.2011
Frderung des Landes NRW (M.A.I.S.), 5000
Verteilung der Gartenflchen
Zaunbau
Strucherpflanzung, Kompost anlage
Wasseranschluss, Stromanschluss
Frderung LAP (Lokaler Aktionsplan,
Toilettenbau
Vereinsgrndung 2011
Stadtbibliothek Minden
ffentliche
Prsentation
In den meisten interkulturellen Gartenprojekten kristallisiert sich eine Kerngruppe heraus, die
regelmig zu den Treffen kommt, Ideen und Vorschlge einbringt und Verantwortung bernimmt
(vgl. Bhme 2009, 62). Ein hufiges Phnomen aller Projekte ist, dass Verantwortung bereitwillig
abgegeben wird und spter Kritik an den anschlieend getroffenen Entscheidungen gebt wird.
Um dieser Ambivalenz entgegenzuwirken, muss die Bereitschaft zur Beteiligung und zur
bernahme von Verantwortung erhht werden. Beteiligung kann aber durch mangelnde
Deutschkenntnisse oder fehlendem Internetzugang erschwert sein, wenn die Gruppenziele, -
erwartungen und -normen dadurch nicht verstanden und erkannt werden (vgl. ebd., 64).
Bestndiges Ziel sollte nach dem Konzept interkultureller Grten die Teilhabe aller sein. Diese
sollte den Bedrfnissen der TeilnehmerInnen entsprechen. Bestehende oder fehlende soziale
Netze, Handlungsrume und das individuelle Rollenverstndnis sind als komplexes
Zusammenspiel zu begreifen und zu bercksichtigen, damit mglichst viele Grtnerinnen in einen
Diskurs eingebunden werden knnen. Die Aktivitten sollten besonders an den Interessen und
Bedrfnissen der TeilnehmerInnen mit Migrationshintergrund ansetzen, aber gleichzeitig immer
die Interaktion aller GrtnerInnen zum Ziel haben (vgl. Wildemann 2008, 116-117). Diesem
Anspruch gerecht zu werden, kann besonders in Projektphasen, die rasches Handeln erfordern,
hinderlich erscheinen. Doch nur transparente, demokratische Strukturen knnen die bernahme
von Verantwortung innerhalb interkultureller Gartenprojekte attraktiver machen. Wenn die
meisten TeilnehmerInnen nur zu ihrer Parzelle kommen und sich sonst kaum einbringen, knnen
die anderen ihre Motivation verlieren, sich weiterhin in einer organisatorischen Rolle zu
engagieren (vgl. ebd., 106). BA Arbeit Posch 2012 Integrationspotential und Nachhaltigkeit