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INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN CUALITATIVA BASADOS EN
COMPETENCIAS
NDICE DE CONTENIDO
La generalizacin es la dimensin de la
crtica educativa que cuando capta los rasgos
esenciales de una situacin genera
mensajes, cualidades dominantes o
soluciones que pueden aprovecharse en
otras instituciones con condiciones o
problemas similares
EVALUACIN
CUALITATIVA
PRETENDE
VALORAR
PROCESO APRENDIZAJE
lo que no ha logrado
Segn Poggioli (1998)
II. TIPOS DE PRUEBAS DE
EVALUACIN CUALITATIVA
Exposiciones
orales
Observacin Exposiciones orales
Lista de cotejo
Registro anecdtico
Registro descriptivo
Diario de clase
Gua de observacin
2.2 PRUEBAS DE PRODUCCIN
Maquetas /
Redacciones /
Informes / Trabajos Anlisis de
Escala de estimacin
escritos / produccin de
Lista de cotejo
Carteleras, dibujos, los alumnos
Registro anecdtico
pinturas/ (orales, escritos,
Registro descriptivo
Dramatizaciones y prcticos)
Diario de clase
simulaciones/ Gua de observacin
Proyectos de Gua de Proyecto
trabajo.
2.3 PRUEBAS DE EVENTOS DE AUDITORIO
Debates /
Entrevistas y Intercambio
Puestas en comn / orales
Defensas Escala de estimacin
Lista de cotejo
Registro anecdtico
Registro descriptivo
Diario de clase
Cuestionario
2.4 PRUEBAS ESCRITAS TIPO TEST
Rendimiento
Pruebas escritas
Pruebas objetivas
Examen
Pruebas tipo ensayo
Pruebas mixtas
2.5 PRUEBAS SOCIOMTRICAS
Autoevaluacin,
Sociometra
Coevaluacin y
Heteroevaluacin Diario de clase
Escala de actitud
Portafolio
III. INTRUMENTOS DE EVALUACIN
CUALITATIVA: DE REGISTRO Y
ESCALARES
Momento de la
evaluacin
El indicador
REGISTRO
componentes Actividad evaluada
DESCRIPTIVO bsicos:
Los alumnos
La descripcin de lo
observado
La interpretacin de lo
observado
Ejemplo
Consiste en registrar un suceso imprevisto
del sujeto a evaluar (alumno).
La hora
Descripcin de lo
observado
Interpretacin de lo
observado
Modelo 1
Modelo 2
Este instrumento puede aplicarse
en forma individual o grupal,
incluso en la nmina general de
los estudiantes.
3.3 LISTA DE COTEJO
(LISTA DE CONTROL)
Se utiliza bsicamente en
Educacin Bsica; tambin, suele
emplearse en educacin Media y
en algunas instituciones de
Educacin Superior, en especial,
en el rea de Ingeniera.
La competencia
los indicadores
La escala de
ejecucin
Juicio valorativo
LISTA DE COTEJO O LISTA DE CONTROL
Matriz de evaluacin
Competencia: produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de
aproximacin al cdigo alfabtico
Indicadores Completa palabras y Escribe palabras y Escribe
oraciones oraciones textos
sencillos
1. Completa palabras 4. Copia palabras y 7. Escribe
a las que le falta oraciones textos a
una slaba partir de
palabras
Rasgos 2. Completa 5. Escribe 8. escribe
en oraciones a las espontneamente textos a
observacin que le falta una palabras partir de
palabra un ttulo
de frecuencias
de actitudes
Competencia a
observar
Datos
del alumno
ESCALA Los elementos de la
DE Los
escala de estimacin
ESTIMACIN criterios
son:
Escala
valorativa
Los
indicadores
ESCALA DE ESTIMACIN
REFLEXIN PERSONAL A NIVEL DE EDUCACIN SUPERIOR
Nombre: Fecha: Firma:
Marca con una X el cuadro que refleje mejor lo que sientes, cuando realizas tus actividades
de aprendizaje, miras el trabajo que has hecho y observa tus resultados:
Qu
Muy necesito
Evento Excelent Content Content Triste ayuda
e o o
Cuando completo mi actividades
sin ayudas
Comparo con mis actividades
anteriores
Demuestro lo que se hacer a los
dems
Explico mi opinin y convenzo
Competencia:
Actividad:
Lderiza el grupo
Atiende instrucciones
Lderizar el grupo
Usos de signos de
puntuacin
Otros ejemplos:
3.5 ESCALA DE OBSERVACIN
Es un registro abierto o cerrado de algunos aspectos que se pueden
observar directamente en el individuo, cuando ste realiza la actividad
evaluativa.
Estas escalas son muy tiles para evaluar las competencias prcticas que
se prevn desde 1 grado de Educacin Bsica (I etapa) hastaSuperior.
3.6 PORTAFOLIO
Es un instrumento de evaluacin
formativa de equipos de trabajo
HACER:
Ejecuta procedimientos
Aplicacin de tcnicas
CONVIVIR:
Nivel de participacin
Interrelacin
Integracin
SER: