ACOMPAAMIENTO ANUAL

BLOQUE 21

Criterios de semejanza
de tringulos

PPTCAC036MT21-A16V1
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Aprendizajes esperados

Comprender el concepto de semejanza en figuras planas.

Aplicar criterios de semejanza en tringulos para la resolucin

de problemas y demostracin de propiedades.

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Semejanza

Dos figuras son semejantes cuando tienen la misma forma, lo

que ocurre cuando sus ngulos interiores son respectivamente
congruentes. En ese caso, los lados de ambas figuras estn a
escala, es decir, son respectivamente proporcionales.

Si un tringulo ABC es semejante con un

tringulo DEF, se denota ABC ~ DEF

Los criterios de semejanza de tringulos son:

ngulo, ngulo (AA): Dos tringulos son semejantes

si tienen dos ngulos respectivamente congruentes.

Lado, lado, lado (LLL): Dos tringulos son semejantes

si sus tres lados son respectivamente proporcionales.

Lado, ngulo, lado (LAL): Dos tringulos son

semejantes si tienen dos lados respectivamente
proporcionales y el ngulo entre ellos es congruente.

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 Semejanza

Dos tringulos semejantes tienen ngulos C F

interiores respectivamente congruentes:
BAC EDF
ABC ~ DEF CBA FED A B
ACB DFE D E

Los lados homlogos y los permetros son proporcionales:

AB BC AC Permetro ABC
k La razn entre elementos
DE EF DF Permetro DEF secundarios homlogos
es igual a la razn entre
k: razn de semejanza
los lados homlogos (k).

La razn entre las reas

rea ABC
igual al cuadrado de la razn k2
entre los lados homlogos. rea DEF

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 Apliquemos nuestros
conocimientos

1. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) Todos los tringulos equilteros son semejantes.

B) Todos los cuadrados son semejantes.
C) Todos los tringulos rectngulos issceles son semejantes.
D) Todos los crculos son semejantes.
E) Todos los tringulos issceles son semejantes.

E
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad:Comprensin

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2011.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos

2. En la figura, se puede determinar que el ABC es semejante al

PQR, si:

(1) = y PQ = AB
AB BC AC
(2)
PQ QR PR

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2) B
Cul es la alternativa
E) Se requiere informacin adicional correcta?
Habilidad:ASE

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2013.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
3. Sea un tringulo rectngulo M de catetos 4 cm y 6 cm. Con
cul(es) de las siguientes medidas de catetos se puede construir
un tringulo semejante a M?

I) 2 cm y 3 cm
II) 3 cm y 8 cm
3
III) 1 cm y cm
2

A) Solo con I
B) Solo con II
C) Solo con I y con II
D
Cul es la alternativa
correcta?
D) Solo con I y con III Habilidad:Comprensin
E) Con I, con II y con III

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2012.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Un poste proyecta una sombra de 120 metros en el suelo horizontal
y en el mismo instante otro poste cercano a l, que mide 6 metros
de altura, paralelo al anterior, proyecta una sombra en el suelo
horizontal de 90 metros. Cul es la diferencia positiva entre las
alturas de los postes?

A) 30 metros
B) 36 metros
C) 2 metros
D) 8 metros
C
Cul es la alternativa
correcta?
E) 2,5 metros Habilidad: ASE

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2016.

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 Apliquemos nuestros
conocimientos
5. Si ABC ~ DEF, donde AB es homlogo con DE, AB = a cm y
DE = 3a cm, cul de las siguientes afirmaciones es siempre
verdadera?

A) Si el rea del tringulo ABC es 16 cm2, entonces el rea del

tringulo DEF es 48 cm2.
B) 3 ABC = DEF
C) El permetro del tringulo ABC es un tercio del permetro del
tringulo DEF.
D) AB // DE, AC // DF y BC // EF
E) Ninguna de las anteriores.
C
Cul es la alternativa
correcta?
Habilidad:ASE
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo Proceso de admisin 2015.
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Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin estudiaremos

Teorema de Thales y Euclides

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 Equipo Editorial: rea Matemtica

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