Concurso de Oposicin

UNERMB 2015-2016

Literatura
General
UNIDAD
TEMTICA
IV
DISEO DE
ESTRATEGIAS PARA LA
ENSEANZA DE LA
LITERATURA
Lic. ANTHONY ALVARADO
 CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I D C T I C A D E L A L I T E RAT U RA

Cuestionamientos

Qu es la didctica de la literatura?

Se puede originar una didctica de la literatura?

Cul sera la didctica ms adecuada para los nios

y jvenes?

Dnde queda la didctica de la literatura en el

mundo actual?
 HACIA UNA DIDCTICA DE LA
LITERATURA

La didctica se encarga de estudiar la manera de

transmitir conocimientos de manera adecuada para
su asimilacin.

Etimolgicamente proviene del griego didastkene

que signifi ca didas ensear- y tkene arte-, entonces
podra decirse que es el arte de ensear.
 CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

La literatura no solo se consume,

tambin se produce. Cuando
hablamos de una didctica d e la
literatura debemos atender
diversos problemas, por ejemplo,
la comprensin lectora por un
lado, la redaccin y el despertar
de la creatividad y la
sensibilidad.

Son adecuados los programas

de lengua y literatura?

Formar lectores o simples

descifradores de signos?
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

El docente lector existe?

No puede haber una didctica de la
literatura si no hay un educador que
se mantenga en constante formacin.
El hbito de la lectura no puede
transmitirse si antes no se posee.
Saber leer implica, como lo plantea
Daniel Mateo, manejar las infl exiones
de la voz, respetar los signos de
puntuacin, tener oratoria y retrica.
Y adems saber mantener la tensin
y la atencin del que escucha.
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

La Constitucin
de la Repblica
Bolivariana de
Venezuela (CRBV)
establece en Art.
102 que el La familia La sociedad El Estado El docente
Estado, la familia
y la sociedad, son
partcipes del
proceso
educativo.
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA
Entre los fines de la educacin descritos en la Ley
Orgnica de Educacin (2012), se plantea que la
misma debe desarrollar el potencial creativo, con
tica y valoracin por el trabajo liberador, y adems
desarrollar un proceso educativo que eleve la
conciencia.

La formacin del individuo debe comenzar desde el

vientre materno, a travs de actividades llevadas a
cabo por la madre con la gua del docente.

Importancia de los padres en la formacin de

hbitos de lectura en los nios y jvenes.
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

Al respecto Jos Castillo Sivira (2009:

584): muchas familias venezolanas en los
barrios, urbanizaciones o en el campo no
brindan el sufi ciente apoyo a sus hijos
para complementar el proceso de
enseanza.
Odremn (2001), citado por Sivira (2009),
declara que en el hogar y la comunidad
hay carencias en prcticas de lectura y su
fomento.
La responsabilidad recae en el docente.
La apata y el desdn muchas veces
terminan de truncar el desarrollo de una
cultura lectora en los educandos, pues se
toman estas asignaturas como
generadoras de productos a los cuales se
les asigna una puntuacin.
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

El aprendizaje y la
construccin de textos se
origina en la escuela,
transcurre en el
subsistema de educacin
secundaria y se
perfecciona a lo largo de
toda la vida. No obstante,
es una habilidad a la que
pocos docentes le dan la
debida importancia y se
hace poco hincapi.
CMO ENSEAR LITERATURA EN LA
ESCUELA?
H AC I A U N A D I DC T I C A D E L A L I T E RAT U RA

La didctica debe responder a las condiciones de la

sociedad donde se genera.
Flexibilizar el contenido programtico, adaptarlo a
cada ambiente y, por qu no, a cada individuo.
La lectura debe ser una actividad consciente.
Debe formar en obras clsicas, pero a su vez
estimular la curiosidad por los nuevos autores, ms
cercanos o contemporneos.
Crear condiciones idneas para el disfrute y placer de
la literatura.
Adaptarse a las TICs y posibilitar el acercamiento de
los nios y jvenes a contenido multimedia que pueda
ofrecer variadas visiones del mundo.
 C U RR C U LO B S IC O N AC IO N AL

C U RRC ULO N AC ION AL BO LIVARIAN O

B l o qu es d e co n teni do :

1. El intercambio oral
2. A leer y escribir!
3. Re fl e x i o n e s s o b r e l a l e n g u a
4. La literatura: el mundo de la imaginacin.

.E s q u e m a t i z a d o s e n C o n c e p t u a l e s , a c t i t u d i n a l e s y p r o c e d i m e n t a l e s .

.Fu n d a d o e n r e a s d e a p r e n d i z a j e :
.C o m p o n e n t e s :
.D e P r i m e r o a Te r c e r G r a d o :
. E l l e n g u a j e y l a c o m u n i c a c i n c o m o e x p r e s i n s o c i a l y c u l t u r a l .
. E l l e n g u a j e a r t s t i c o c o m o e l e m e n t o d e c o m u n i c a c i n y e x p r e s i n d e l a c u l t u r a y l a v i d a
social.
.D e C u a r t o a S e x t o G r a d o
.L a c o m u n i c a c i n y e l l e n g u a j e c o m o e j e c e n t r a l d e l d e s a r r o l l o d e l a v i d a e n s o c i e d a d .
.E l l e n g u a j e a r t s t i c o p a r a e l d e s a r r o l l o d e l a e x i s t e n c i a d e l m u n d o e x t e r i o r.
 CONSTRUCCIN DE ESTRATEGIAS PARA LA
ENSEANZA DE LA LITERATURA EN PRIMERA Y
SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIN BSICA

Como sostiene la LOE, la educacin exige la

responsabilidad de todos, por tanto la enseanza de
la literatura debe ser parte fundamental de las
obligaciones que los padres y la sociedad poseen. Es
en la familia donde los hbitos primarios se originan.
El docente y su actualizacin continua son factor
esencial para que se logren los objetivos del SEV.
Escuchar a los educandos sobre sus gustos literarios,
dejar colar, sin embargo, sugerencias sobre libros
clsicos y fundamentales de la literatura.
La creacin de grupos de lectura dentro y fuera de las
instituciones brinda una oportunidad de disfrutar a
cabalidad la literatura.
 CONSTRUCCIN DE ESTRATEGIAS PARA LA
ENSEANZA DE LA LITERATURA EN PRIMERA Y
SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIN BSICA
La CRBV es clara al definir las obligaciones de los medios de comunicac

Fundamentado
en el eje
integrado
Tecnologa
de la informacin
y comunicacin.
 La integralidad de las artes. Hacer que se mezclen en
un juego creativo diversas disciplinas artsticas, como
la pintura, la fotografa, la msica, etc.
Graci
as