LA NECESIDAD DE LA

EDUCACIN FSICA EN EL
CAMPO ESCOLAR
 Primeramente, la educacin fsica como medio de intervencin
sistemtica sobre el ser humano, es necesaria al igual que otros
mbitos educativos.
 QUE NECESIDADES CUBRE, EN LA FORMACIN
DEL ESTUDIANTE

Busca intervenir intencional y sistemticamente en la formacin integral de

los alumnos, a travs de su incidencia especfica en la constitucin y
desarrollo de su corporeidad y su motricidad, adecuando sus intervenciones
a los diversos contextos de la cultura y la sociedad
 DIFERENCIAS DE LAS
CARACTERSTICAS DEL MOVIMIENTO
CORPORAL LIBRE.

Una se divide en dos partes :la primera se debe masa a la

maduracin que el ejercicio y el aprendizaje y la segunda se
debe sobre todo a este ultimo.

La otra nos dice que el hombre tiene que aprender a utilizar su

cuerpo en las mejores condiciones.
APRENDIZAJE MOTOR
 LA JUSTIFICACIN DE LA EDUCACIN FSICA EN LA
ESCUELA
Si la educacin fsica es necesaria a los nios y
Adolescentes.
1. Inmadurez al nacer
2. Por las exigencias de la sociedad
. Es en la escuela donde debe facilitarse.
1. Aprendizaje corporal es el aprendizaje inicial
2. Intervencin pedaggica.
3. El cuerpo es el origen de la personalidad y
matiza todo su desarrollo.
4. La educacin fsica aparece plenamente
justificada.
5. El hombre unidad vio-psico-social.
 LA EDUCACIN FSICA Y LA RENOVACIN DE LA
ESCUELA
Especialmente en la prctica y en lo
terico
1. Actividad propia frente al profesor
2. Autonoma
3. Autocontrol
4. Creatividad
5. Inters por la actividad
6. Socializacin
7. El juego como actividad motivante
ACTIVIDADES MOTRICES Y APRENDIZAJES
ESCOLARES FRACAS ESCOLAR

Fracaso escolar y sus relaciones

1. Factores externos
2. Factores internos
3. Factores personales ( Inteligencia, actitudes de
afecto, insuficiencias personales)
. Las habilidades fsicas desarrolladas en el juego.
. Destreza motriz creativa.
. Los nios activos.
. El movimiento necesidad inherente de los nios.
. Concepto de si mismo.
OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIN
FSICA ESCOLAR

La educacin general bsica tiene por

finalidad proporcionar una formacin
integral fundamentalmente igual para
todos y aceptada, en lo posible, a las
aptitudes y capacidades de cada uno.
Salud y belleza corporal.
Adaptacin del nio en un contexto
fsico, social y cultural.
Desarrollo ldico.
Conductas de autocontrol.
Conductas de rendimiento .