DETERMINANTES EN EL

DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD

EXISTEN FACTORES BIOLGICOS (ORGNICOS) Y AMBIENTALES

(SOCIALES Y DE APRENDIZAJE) QUE PERMITEN LA CONSTITUCIN Y EL
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE
ELEMENTOS QUE INFLUIRN EN LA FORMA DE ACTUAR, PENSAR Y
SENTIR DE LAS PERSONAS.
FACTORES BIOLOGICOS:
La gentica de la conducta: Son muy variados los estudios que han tratado de
establecer el peso que la gentica tiene dentro en la forma de ser del individuo, tratando
de comprender cmo los rasgos de personalidad y los patrones de conducta se
condicionan por la herencia biolgica del sujeto. Otro de los objetivos de los llamados
genetistas de la conducta es comprender cmo estos factores genticos pueden ser
modificados por el aprendizaje y la experiencia del sujeto (Cseras, 2001).
FACTORES AMBIENTALES:

Los genetistas de la conducta y dems investigadores del comportamiento

humano consideran fundamental la influencia que el medio ambiente tiene
en el desarrollo de la personalidad.

Encontramos algunos factores ambientales:

Las influencia prenatales

Las influencias en la infancia

La edad adulta
Las influencias prenatales:

ciertos factores ambientales pueden influenciar el desarrollo de la

personalidad desde antes de nacer, estimulando o generando daos a
nivel embrionario o fetal.

Entre estos factores se encuentran los teratgenos se definen como

cualquier sustancia que atraviese la barrera placentaria y ocasione un
dao al embrin o al feto. El efecto daino de un teratgeno depende del
momento en el cual es expuesto el embrin o el feto a dicha sustancia,
siendo de mayor riesgo las primeras ocho semanas de embarazo (Rice,
1995).
Las influencias en la infancia

Al nacer, el nio empieza su interaccin con el medio ambiente que

estimula su crecimiento y desarrollo neurolgico. Paulatinamente va
aprendiendo del entorno gracias a su atencin activa.

Caseras (2001) afirma que las relaciones familiares pueden estimular de

manera adecuada o no el desarrollo neurolgico del individuo. En
experimentos con ratas se comprob que, estimuladas con juguetes
variados y caricias desarrollaban un cerebro de mayor peso que al no ser
estimuladas de esta forma.
La edad adulta:
Durante la edad adulta los cambios que se producen en la personalidad son ms sutiles
y mucho ms difciles de producir (Cseras, 2001).
Los Trastornos de Personalidad

Por otro lado, existen elementos anormales que determinarn la conducta

del sujeto y su relacin con el entorno. Segn el DSM IV un trastorno de
personalidad se define como patrones permanentes de pensamiento,
sentimiento, y comportamiento inflexibles y desadaptativos que comportan
un significativo malestar subjetivo y/o deterioro de la actividad social y
laboral.
FAMILIA

Es un conjunto de personas que conviven bajo el Mismo techo,

organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con
vnculos consanguneos o no, con un modo de existencia
econmico y social comunes, con sentimientos afectivos que los
unen y aglutinan. Naturalmente pasa por el nacimiento, luego
crecimiento, multiplicacin, decadencia y trascendencia. A este
proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar.
ROL DE MADRE

Una madre es eje central de una sociedad es el ncleo de un todo, ella es

el pilar de cualquier familia, si bien el padre muchas veces procura lo
necesario, la ,madre es quien renuncia a ser ella misma por lograr que
sus hijos sean lo que ella muy noblemente dejo de ser.
La madre mas que cumplir un rol o tener una funcin en esta sociedad es
la pieza fundamental de un enorme engranaje social en el cual nos
desarrollamos nosotros sus hijos.
EL VINCULO MADRE-HIJO
El vnculo es el lazo afectivo intenso que se desarrolla entre los padres y su beb. Hace posible que los padres
quieran colmar a su beb de amor y afecto, protegerlo y estimularlo.
El vnculo afectivo le ensea al beb el primer modelo a seguir para entablar relaciones interpersonales, fomenta
la sensacin de seguridad y su autoestima. Generara un buen vnculo con el beb es importante para las futuras
relaciones sociales.

Cmo se generan los lazos afectivos?

La mayora de los recin nacidos estn preparados biolgicamente para establecer el vnculo con su madre. La
clave es la interaccin con el beb:

Contacto fsico "piel con piel" que es relajante para el beb y sus padres.

Contacto visual

Hablar con el recin nacido

Acariciarlo y acunarlo

Al amamantar al beb
EL ROL DEL PADRE

Los bebes desarrollan vnculos con ambos padres casi al mismo tiempo,
siempre y cuando estn ambos presentes en el desarrollo y evolucin del
beb, sin embargo, durante los primeros meses la relacin con la madre
ser ms fuerte, por todo lo que conlleva la lactancia materna.
Pero si el padre est presente en la vida del beb desde la gestacin, se
ha descubierto que tambin se crea un lazo especial entre padre e hijo.
En un estudio realizado a un grupo de infantes, los bebs de un ao
protestaron de igual manera por la separacin del padre y de la madre,
mientras que los bebs de nueve meses o menos slo protestaron por la
separacin de la madre.
LAZOS Y VINCULOS ENTRE PADRE E
INFANTE
Lazos Y Vnculos Entre Paps E Infantes
Muchos paps establecen fuertes lazos con sus hijos poco despus del nacimiento. Los
nuevos padres admiran con orgullo a sus bebs y se sienten obligados a cargarlos. Los
bebes contribuyen a mantener los lazos al hacer lo que todo beb normal hace; abrir los
ojos, agarrar los dedos o moverse en los brazos de los padres.
A los tres meses de edad es posible predecir la seguridad del vnculo entre padre e hijo.
Los paps que se sienten satisfechos con sus hijos de tres meses, saben que son
importantes en el desarrollo de los bebs, responden a sus necesidades, tienen como
prioridad pasar tiempo con ellos y pueden lograr establecer un vnculo seguro a la edad
de un ao.
CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA
RELACION PADRE-INFANTE
Las diferencias biolgicas y sociales entre hombre y mujer contribuyen a
que el rol de cada padre sea nico en la familia y la contribucin de cada
uno, especial. Por ejemplo, la caracterstica fsica de los juegos en que
participan los padres ofrece a los bebs estmulos y retos para superar los
temores. Durante los dos primeros aos, sonren y "conversan" ms con
el padre, debido quiz a que l constituye una novedad.
LOS HERMANOS

Cuando se tienen hermanos o hermanas es probable que las relaciones

con ellos sean ms duraderas que cualesquiera otras que se tengan.
Pueden haber peleas continuamente en la niez o haber sido los mejores
amigos. De cualquier manera, estas personas comparten sus races,
"saben quines son", aceptaron o rechazaron los mismos valores de los
padres y es probable que se traten con mayor franqueza que cualquiera
de las personas que conocen. No tener hermanos tambin afecta la vida
de una persona.
La relacin y reaccin de los nios con sus hermanos
El nacimiento de un hermano parece cambiar la manera como la madre
acta con el primer hijo.
SOCIABILIDAD

Aunque la familia es el centro del mundo social del beb, los infantes y,
an ms, los nios que empiezan a caminar se interesan en las personas
que vienen de afuera de la casa, en especial las de su mismo tamao.
Debido a que en esa poca muchos bebs pasan su tiempo en compaa
de otros bebs, los investigadores estudian cmo actan entre s.
El inters de los bebs en otros nios no es continuo. Desde los primeros
das de vida en el hospital, los bebs que permanecen quietos en su cuna
comenzarn a llorar cuando escuchan que otros tambin lo hacen