No sabrs lo que

valgo
hasta que no pueda
ser,
junto a ti,
lo que soy
(Gregorio
Educacin de la
Maran)

Sexualidad
 En Familia se vive para ayudarse a
aprender el oficio de ser hombre, por
La Familia eso se le llama escuela rica en
humanidad
Es en esta institucin en donde se
realizan por su intensidad y frecuencia
los encuentros personales necesarios
que permitirn a los padres de familia
realizar una autntica educacin sexual
integral.
La Familia

El derecho-deber educativa de
los padres se califica como:
Esencial, primario.
Insustituible e inalienable.

Ninguno est en grado de

realizar la educacin en este
delicado campo mejor que los
padres debidamente
preparados
Subsidiariedad
La educacin sexual, derecho y deber de
los padres, debe realizarse siempre bajo
su direccin solcita, tanto en casa como
en los centros educativos elegidos y
controlados por ellos.
En este sentido se reafirma la
ley de la subsidiariedad que la
escuela tiene que observar cuando
coopera en la educacin sexual,
situndose en el espritu mismo
que anima a los padres.
Educacin
Sexual integral
Educere: extraer, sacar de.

Una verdadera
formacin no se limita
a informar la
inteligencia, sino que
presta particular
atencin a la
educacin de la
voluntad, de los
sentimientos y de las
emociones para tender
a la madurez de la vida
afectivo-sexual.
 Quien
tiene un
porque,
encontrar
a
siempre
cualquier
como
Objetivo de la
Educacin para el Amor
Un conocimiento adecuado
de la naturaleza
e importancia de la sexualidad
y del desarrollo armnico
e integral de la persona
hacia su madurez psicolgica

con vistas a la plenitud

de la vida espiritual,

a la que todos estn llamados.

Objetivos especficos:
Ayudar a que el nio/adolescente
entienda la informacin que posee, es
decir, ayudar a entender el significado
mas profundo de la sexualidad. No es
una materia, un juego o un deporte ms.

Integrar esta informacin, al igual que

su propia experiencia, en el contexto del
amor y de la madurez personal.
Objetivos especficos:
Proporcionar ideas y
modelos que ayuden a
formar el criterio, es decir,
a distinguir lo correcto de
lo que no lo es.
Proporcionar una visin de
las implicaciones y
consecuencias que la
sexualidad tiene en la
propia vida y en las
relaciones interpersonales.
Objetivos especficos:
Ayudar a que la sexualidad
este bien integrada en el
propio proyecto de vida,
asumiendo un
compromiso, mediante
una decisin libre.
Presentar el autodominio
como la alternativa sexual
ms acorde con la
naturaleza humana.
Objetivos especficos:

Ayudar a fortalecer la
voluntad para que sea
capaz de sostener en el
tiempo el esfuerzo por
vivir el compromiso del
autodominio.
Objetivos especficos:

Ayudar a asimilar
las implicaciones
ticas de la
sexualidad.
 Perfil del Educador
Personalidad madura y equilibrio psicolgico.
Capacitacin no solo fruto de conocimientos
tericos sino resultado de una serena
integracin de la sexualidad en su propia
personalidad.
Concepcin positiva y constructiva de la vida.
Preparacin psicopedaggica seria y adaptada,
que le permita captar situaciones especiales.
Capacidad de generar confianza en el
educando y respeto a su pudor.
Cuidadosa eleccin del material didctico
utilizado en el proceso de enseanza.
 Actitudes que permiten a los padres
brindar una verdadera educacin sexual
Procuren ser modelo de amor ante
sus hijos.
Propnganse hacer sentir a sus
hijos que los aman.
Favorezcan un clima de
comunicacin y dilogo.
Faciliten una natural aceptacin
del cuerpo y sus funciones.
Preprense anticipadamente para
educar y dar informacin sexual a
sus hijos.
 Justas Exageradas
POSITIVAS
Te premio Fsicas-verbales-no verbales
Te felicito

En vista de tu
CONDICIONALES Te castigo
Justas Exageradas
Conducta
NEGATIVAS
Te regao
Fsicas-verbales-no verbales

Te acepto
Hagas lo que POSITIVAS
INCONDICIONALES Te amo
hagas Fsicas-verbales-no verbales

Te rechazo
NEGATIVAS
Te odio Fsicas-verbales-no verbales

Te halago
FALSAS para ver que
obtengo de ti

Te protejo y te
DE LSTIMA quiero (porque
eres un
fracasado,
tonto, vago,
intil .) Mensajes y caricias SANAS
Mensajes y caricias DESTRUCTIVOS
Informacin
Sexual Integral
Principio de la Integracin y de la
Individualizacin:
Se entiende por integrar el unir y encuadrar
todas las informaciones en el contexto del
amor humano, evitando los dos errores
opuestos del angelismo y
del biologismo.

Para que sea integradora es preciso

tambin que sea personalizada.
 Informacin Sexual
Integral

Principio de la verdad y de la
adecuacin:
Se deber decir siempre la verdad, pero
slo en la medida requerida por el
educando, segn su edad, sexo y
circunstancias.
Naturalmente es necesario hacer uso de la
prudencia y delicadeza.
 Las preguntas de los hijos
Las preguntas de los hijos pequeos no tienen un
contenido sexual, solo manifiestan la sana y
necesaria curiosidad ante el misterio y el origen de la
vida, de lo que no exista y en determinado momento
empieza a existir.
El ser humano que se siente libre para ser
verdaderamente l mismo es inquieto, siempre
tendr una duda, querr saber ms.
Debemos descubrir cmo preguntamos:
La curiosidad
Los juegos sexuales
Los silencios y actitudes de timidez.
La morbosidad.
La agresividad del adolescente.
Cada edad tiene sus propias preguntas:
Un nio pequeo tendr ms inters de las cosas que se ven, por
ejemplo de la diferencia de rganos genitales entre nios, nias y
adultos.
Despus las preguntas se orientarn hacia el crecimiento de un
beb en el vientre materno y cmo nacen los nios.
Ms adelante querrn entender cmo entr ese beb en el vientre
materno y la participacin de pap.
En la adolescencia las preguntas sern de orden afectivo, de la
vivencia concreta del placer y de la respuesta sexual humana, de la
trascendencia de la sexualidad, las inquietudes en relacin a los
cambios fisiolgicos, trastornos de la sexualidad, as como su
proceso de identidad sexual.
Informacin
Sexual Integral

Principio de la progresividad y de la
tempestividad:
Ir ampliando las nociones segn lo requiera el
educando.
Tempestividad que consiste en aprovechar con
naturalidad las ocasiones favorables preguntas,
acontecimientos que se observen, anuncios,
etc., esto es preferible a plantear el tema de
modo forzado, sin una razn aparente.

La informacin progresiva requiere una

explicacin incompleta, pero siempre
ajustada a la verdad
Educacin de la Sexualidad
en la Adolescencia
Instruccin sexual:
Explicacin de los cambios
fisiolgicos.
De igual forma sobre la
procreacin, acto conyugal,
formacin de pareja,
trastornos de la sexualidad,
administracin de la
fertilidad, etc .
Educacin de la Sexualidad
en la Adolescencia
Principios que guan al
educador:
Presentar la sexualidad como
algo positivo y trascendente.
Dar la debida importancia a la
vida sexual (sin descuidar
otras reas).
Razonar los motivos que han
de llevar a vivir el autodominio.
El que tiene la
verdad
en el corazon

no debe temer
jamas
que a su lengua

le falte fuerza
de persuasion
John Ruskin
Educacin de la Sexualidad en
la Adolescencia
Principios a promoverse en
el joven:
Fomentar el reconocimiento
de su dignidad.
Ensear las caractersticas
de la sexualidad humana
Ensear a vivir las virtudes
que rodean el autodominio.
Logro sereno de su identidad
sexual
Educacin de la Sexualidad
en la Adolescencia
CINCO TIEMPOS DE DILOGO:
1. Acogida de la pregunta y
moderacin del sentimiento.
2. Escuchar bien, para entender lo
que realmente estn preguntando.
3. Explicitar lo positivo.
4. Aplicar a uno mismo lo positivo que
acabamos de destacar.
5. Expresar lo que pensamos y
sentimos.
 Cuentan que un pequeo, vecino de un
gran taller de escultura, entr un da en
el estudio del artista y vio un
gigantesco bloque de mrmol. Y
que dos meses despus, al regresar
encontr en su lugar una maravillosa
estatua ecuestre. Y volvindose al
escultor le pregunt:
-Y cmo sabas t que dentro de aquella
piedra haba un caballo?

El
El escultor
escultor nono trabaj
trabaj aadiendo
aadiendo
trozos
trozos dede caballo,
caballo,
sino
sino
sacando
sacando la la figura
figura encerrada
encerrada en en la
la
piedra,
piedra, viendo
viendo dentro
dentro lo
lo que
que nadie
nadie
vea.
vea. (Educere:
(Educere: sacar,
sacar, extraer).
extraer).