BIENVENIDOS

UNIVERSIDAD DEL NORTE

MAESTRA EN EDUCACIN INFANTIL

INTEGRANTES:

AURA MARA LVAREZ

DALILA MARGARITA LEN GUTIERREZ
ERICKA VILLAFAE ROMERO
YOMAIRA QUINTERO
ALBA TRESPALACIO
NEILA ISABEL TORRES AGRESSOT
 ENFOQUE DE ATENCIN
INTEGRAL A LA INFANCIA
TRABAJO FINAL
JUSTIFICACIN
Debido a los casos que se encuentran a diario en nuestras instituciones educativas como
lo es , la malnutricin , la desercin y los nios en la calle , es sentida la necesidad de
presentar a ustedes esta propuesta educativa para prevenir o intervenir oportunamente
en dichas problemticas , mostrndoles estrategias que parta de las necesidades que se
han vivenciado en algunas comunidades educativas del departamento Atlntico , que
atiende una poblacin de infantes que en la actualidad estn expuestos a ambientes o
situaciones considerados generalmente de alto riesgo que atentan contra su integridad .

- Con lo anterior , se pretende sensibilizar a los educadores , padres o cuidadores y

comunidad en general ofrecindoles actividades , talleres charlas , videos , sicodramas
entre otros , para que se pueda proporcionar a los nios y nias un entorno seguro y
acogedor y puedan hacer frente a las dificultades que se les presenta en su vida
teniendo en cuenta que la escuela es su segundo hogar , adems de ser para ellos un
centro de desarrollo social y cultural que los ayuda a promover su desarrollo humano .

- Por su parte la Ley 1098 de 2006 - Cdigo de la Infancia y la Adolescencia , establece

en su artculo 29 el derecho de los nios y nias en primera infancia , al desarrollo
integral , definiendo como derechos impostergables : la salud , la nutricin , la educacin
inicial , la proteccin contra los peligros fsicos .
OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar a la comunidad
educativa de nuestras instituciones
sobre una propuesta pedaggica
dentro de las normas y marcos
legales para que los infantes desde
las aulas tengan una atencin
integral en su primera infancia.
FUNDAMENTACIN
NIOS EN LA CALLE
Son nios que trabajan en las calles pero mantienen relaciones
estrechas con sus familias .
Ante todo es importante enfatizar que aunque los nios siguen en
las calles , claramente visibles en la mayora de centros urbanos ,
el temor de los nios callejeros no se ha solucionado ni ha
desaparecido , hay varias razones por las cuales un nio debe o
decide andar en la calle , la combinacin de factores familiares ,
econmicos , sociales y polticos juegan un papel importante en su
situacin y , por lo tanto , es muy difcil sealar de manera
determinar ante una o mas causas .
Finalmente , se van a la calle con la esperanza de escapar de sus
problemas , pero solo consiguen cambiarlos por otros como la
explotacin sexual y la delincuencia .
NIOS EN LA CALLE
ABANDONO ESCOLAR
Implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que solan
frecuentar , por lo tanto este concepto se utiliza para referirse a aquellos
alumnos que dejan de asistir a clases y quedan fuera del sistema educativo .
Medidas para reducir el abandono escolar Las propuestas para reducir el
abandono escolar en nuestro pas giran en torno a cuatro mbitos de
actuacin : Una de las medidas es desarrollar planes y programas especiales
preventivos para los grupos de riesgo Administraciones educativas : los planes
previstos por las autoridades educativas para reducir el abandono escolar en
Espaa se centran en dos ejes .
La implicacin de las familias es un factor esencial en la motivacin de los
alumnos Familias y jvenes : los estudiantes son los actores principales del
sistema educativo pero sus familias ocupan tambin un papel relevante en
ste , ya que su implicacin es un factor esencial en la motivacin de los
alumno .
Asimismo , el establecimiento de medidas que facilitan que los trabajadores
jvenes compatibilicen el empleo y la formacin o el fomento de las relaciones
entre los centros educativos y el entorno laboral son medidas que favorecen el
retorno de los estudiantes al sistema educativo
ABANDONO ESCOLAR
MALNUTRICIN
Es el estado que aparece como resultado de una dieta desequilibrada ,
en la cual hay nutrientes que faltan o de los cuales hay un exceso o
cuya ingesta se da enormemente , y causa desrdenes nutricional.
Esta problemtica tiene diversos orgenes , entre los que se destacan
la escasez o inasistencia de recursos econmicos en las familias de los
infantes , la no produccin de uno o varios productos alimenticios en
una regin , por factores como el clima , y las polticas de promocin y
prevencin desarrolladas por el gobierno que en muchas ocasiones no
cumplen con una cobertura total de las regiones mas vulnerables .
Teniendo en cuenta el objetivo de la poltica pblica nacional de la
Primera Infancia Colombia por la Primera Infancia que es promover
el desarrollo integracin de los nios y nias desde la gestacin hasta
los 6 aos de edad; respondiendo a sus necesidades y caractersticas
especficas , y contribuyendo as al logro de la equidad e inclusin
social en Colombia .
MALNUTRICIN
CRONOGRAMA DE ACTIIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIIDADES
GRACIAS