Erick Erickson y su Teora Psicosocial

Erick Erickson (1902-1994)

Fue un psicoanalista Alemn que postul

la Teora del Desarrollo Psicosocial.
Enfatiz que la personalidad est
influenciada por la sociedad. l expuso
que el desarrollo del yo dura toda la
vida. Fue el pionero del Ciclo Vital. ste
consta de 8 etapas. Todas las etapas
deben ser resueltas satisfactoriamente
para lograr un desarrollo saludable del yo.
 Maladapta-
Relaciones
Crisis psico- Modalidades Virtudes psico- ciones y
Estadio (edad) significati-
social psicosociales sociales Malignida-
vas
des
Distorsin
Confianza vs. Coger y dar en Esperanza, sensorial y
I (0-1) infante Madre
desconfianza respuesta fe Desvanec-
miento
Autonoma
II (2-3) Voluntad, Impulsividad y
vs. vergenza y Padres Mantener y dejar ir
beb determinacin Compulsin
duda

III (3-6) Iniciativa vs. Propsito, Crueldad y

Familia Ir ms all jugar
prescolar culpa coraje Inhibicin

Completar Vultuosidad
IV (7-12) Laboriosidad Vecindario y
Hacer cosas Competencia Unilateral y
escolar vs. inferioridad escuela
juntos Inercia
Identidad yoica Ser uno mismo.
Grupos, Fidelidad, Fanatismo y
V (12-18 o ms) vs. confusin de Compartir ser uno
Modelos de roles lealtad Repudio
adolescencia roles mismo
Perderse y
VI (los 20s) Intimidad vs. Colegas, Promiscuidad y
hallarse a uno Amor
adulto jven aislamiento amigos Exclusividad
mismo en otro
Hogar,
VII (20s tardos a Generabilidad Lograr ser Sobretensin y
Compaeros de Cuidado
50s) adulto medio vs. autoabsorcin Cuidar de Rechazo
trabajo

Ser, a travs de
VIII (50) adulto Integridad vs. Los humanos o Presuncin y
haber sido. Sabidura
viejo desesperacin los mos Desesperanza
Enfrentar el no ser
 Etapas Psicosociales de Erickson

1. Confianza bsica frente a desconfianza (del nacimiento a los

12 0 18 meses) - El beb desarrolla un sentimiento sobre si el
mundo es un lugar seguro. Desarrolla un sentido de confianza en
la madre,como representante del mundo. Esta confianza forma
un cimiento slido para el futuro. Su confianza est en el mundo
exterior.

2. Autonoma frente a verguenza (12 0 18 meses a los 3 aos)

El nio desarrolla un equilibrio de independencia y
autosuficiencia sobre la vergenza y duda. Cambio del control
externo sobre l a uno de autocontrol. Usa sus propios jucios.
Controlan su mundo. Ponen a prueba sus ideas, ejercitan sus
preferencias y toman sus decisiones. Esto los manifiestan en su
negativismo. Son esfuerzos normales y saludables para alcanzar
la independencia.
 Cont. Etapas Psicosociales - Erickson

3. Iniciativa frente a culpa (3 a 6 aos) El nio desarrolla

inciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por
la culpa. Siguen sus metas y hacen un balance entre lo que es
permitido o no.

4. Laboriosidad frente a inferioridad (6 aos a la pubertad) El

nio debe aprender habilidades de la cultura o experimentar
sentimientos de inferioridad. Comienza el desarrollo de la
autoestima. Comparan las habilidades con las de sus pares. Si
su habilidad no est a la par con su pares su autoestima se afecta
y buscan la proteccin de sus padres.

5. Identidad frente a confusin de identidad (pubertad a los

primeros aos de la edad adulta temprana) Comprende el
perodo de la adolescencia. El adolescente desarrolla un sentido
 Cont. Etapas Psicosociales - Erickson

coherente del yo, incluyendo el papel que juega en la sociedad.

stos deben establecer y organizar sus habilidades, necesidades
e intereses y deseos de forma que se puedan expresar
socialmente. La naturaleza catica del adolescente se debe a su
conflicto de identidad. Lograr la identidad significa que han
resuelto los siguientes problemas: 1) eleccin de una
ocupacin 2) adopcin de valores en qu creer y porqu
vivir 3) desarrollar una identidad sexual satisfactoria o
definida. Los adolescentes son relativamente alegres, hacen
sus compromisos y muestran fidelidad a sus pares.

6. Intimidad frente a aislamiento (20 a 40 aos edad adulta

temprana) En esta etapa hacen compromisos con otros (amor);
terminan sus carreras. Si no logran se aislan de la sociedad.
 Cont. Etapas Psicosociales - Erickson

7. Generatividad frente a estancamiento (40 a 65 aos edad

adulta intermedia) Establecer y guiar la siguiente generacin
(dar consejos). Si no logran esto caen en un empobrecimiento
general.

8. Integridad del yo frente a desesperacin (65 aos en

adelante edad adulta tarda) Aceptan su vida como una
productiva o se desesperan por la incapacidad de volver a vivirla.
 Implicacin en la Educacin

La teora Psicosocial del Erickson tiene implicaciones

educativas en las siguientes areas: diseo currcular, diseos de
planes diarios,disciplina, enseanza dirigida, orientacin y
apoyo, entre otros. El maestro debe ofrecer al estudiante
experiencias educativas que los ayuden a resolver sus problemas,
a desarrollar su autonoma y a tomar decisiones. Se le debe
ofrecer apoyo y ayuda especial en las siguientes reas: disciplina,
autocontrol, conducta, estado emocional, problemas de
identidad, solucin de problemas, adaptacin, aceptacin,
actitudes, valores, interaccin con otros, expresin oral,
aprendizaje, lenguaje y otros. El desarrollo pleno en todas estas
reas ayudar a los estudiantes a lograr la autonoma y una
autoestima saludable.
 Ejemplos prcticos de aplicacin en la sala de clase
con la Teora Psicosocial

Visin Curricular: Ofrecer interacciones apropiadas a los estudiantes de manera

que desarrollen una autoestima saludable y un desempeo social y
emocional adecuado para su edad.

1. Trabajos colaborativos (en grupos)

2. Proyectos a realizar en la comunidad
3. Giras
4. Planeacin con la maestra de actividades toma de decisiones
5. Juegos libres
6. Estimularlos a entrar en organizaciones estudiantiles como:
Deportes
Msica, teatro, dibujo
Cuadro de honor
Matemticas, Ciencias, Estudios Sociales, entre otros
Organizaciones en la comunidad: Iglesia, deportes,poltica, grupos
de apoyo
Otras