Repaso de Filosofa

para Certamen

Profesor Manuel Cornejo

Objetivo:
* Comprender los procesos sociolgicos e individuales
que permiten al ser humano vivir en sociedad.
Socializacin
Se puede definir con la interaccin de las personas siguiendo
ciertas pautas y normas culturales.
Consiste en transmitir al individuo el sistema de valores
culturales aceptados socialmente.
En este proceso, las personas interiorizan de estas normas y
pautas.
El individuo se integra de esa forma la sociedad y se adapta al
entorno social.
La socializacin se da durante las distintas etapas de la vida del
hombre, as como tambin en ciertas situaciones como el
cambio de cultura, visin de mundo, status, contexto, etc.
Tipos de socializacin
La socializacin se expresa de forma diferente en cada
etapa de nuestra vida, reconocindose bsicamente
tres etapas:

A) Socializacin Primaria
B) Socializacin Secundaria
C) Socializacin Terciaria
Socializacin Primaria
Este tipo de socializacin se da a temprana edad, es
decir, en los primeros aos de vida del individuo
(infancia)
Por medio de esta socializacin, el nio comienza a
integrarse a la sociedad, siendo el ncleo socializante la
familia (padres, hermanos).
Esta etapa se caracteriza por tener un fuerte contenido
afectivo.
Durante esta etapa, el individuo aprende el concepto
del otro en la sociedad.
Socializacin Secundaria
Se da a travs de mecanismos formales de socializacin, lo que
le permite al individuo acceder a la escuela, al trabajo.
Durante esta etapa, la carga afectiva an se mantiene, sin
embargo, cobra ms importancia la adquisicin de cdigos y
tcnica.
Se incorpora aqu el mundo del trabajo y la distribucin del
conocimiento y la especializacin.
Los agentes de socializacin secundarios son: La cultura y el
estudio adquiridos, los medios de comunicacin, la comunidad
donde se vive, el trabajo y la empresa, el colegio donde se
estudia.
La escuela se constituye, en esta etapa, como una institucin
socializadora por s misma.
Socializacin Terciaria
Se centra el proceso de transculturizacin, es decir,
cuando un individuo se integra a otra sociedad, con
patrones distintos a los aprendidos en procesos
anteriores o en proceso de Re-Socializacin.
Los agentes de socializacin en esta etapa son la
ideologa, la religin, las creencias, los medios de
comunicacin.
Psicologa
Procesos sicosociales y Personalidad
Psicoanlisis
La teora del psicoanlisis de Sigmund Freud, se
construye sobre la base de tres conceptos
fundamentales:
El yo
El ello
Y el supery

Con ellas se trata de explicar le funcionamiento psquico

humano.
El ello
Su contenido es inconsciente, siendo fundamentalmente en la expresin de
deseos y pulsiones.
Dado que el Ello se manifiesta en el inconsciente, ste es donde se encuentra el
origen de los conflictos.
Se vincula con la satisfaccin de necesidades que requieren satisfaccin
inmediata, como cuando un alumno en clases tiene sueo y lo nico que quiere es
dormir (y lo hace).

Por ejemplo:

Matar a Pedro para quedarme con su herencia, aunque s que ello est penado
por la ley.

Andar desnudo por el Paseo Ahumada, un da de semana a las 12 del da porque

siento ganas de hacerlo.
 El Yo
Es el proceso racional y pensante que aparece como mediador entre el Ello y
el Supery.
El Yo es el encargado de la defensa, es decir, de generar estrategias
psicolgicas inconscientes que sirven para hacer frente a la realidad. Estos
mecanismos nos protegen de las amenazas externas, permitiendo preservar
nuestra intimidad y autoimagen.

Ejemplo:
Quiero salir desnudo a la calle (Ello), sin embargo, hay nios que me pueden
observar y eso no ayuda en su correcto desarrollo sexual (Yo), adems es
invierno y hace fro.

Si me detengo frente a un semforo en rojo porque me podran atropellar, se

hace presente el yo
 El supery
El supery indica cmo debe ser nuestra conducta, es decir, busca
la perfeccin produciendo sentimientos de orgullo (positivos) o de
culpa (negativos).
El supery representa los pensamientos morales y estticos que
se adquieren y aprenden por medio de la cultura.
El supery es corresponde al centro de la personalidad, siendo el
ms consiente.
El supery acta bajo las normas que impone la sociedad,
provocando que el hombre no se comporte como una bestia.
Adems, el supery contribuye a producir sensaciones racionales
como el pudor, el cario, el control y la mesura.
Genera la voluntad de controlar los impulsos y amoldarse a las
formas de comportamiento socialmente aceptadas.
El supery
Ejemplos:
Un joven acta en funcin de las normas impuestas por
la sociedad y la familia (Pedro decide no copiar en el
examen, puesto que su familia confa en su honestidad,
adems de ser esto mal visto y perjudicar su progreso
futuro).
Cuando una persona acta conforme a la razn y decide
asumir las consecuencias de sus actos (Estudiante es
sorprendido copiando y asume que debe ser
interrogado sin cuestionar la medida, ya que su
consciencia es removida)
 Mecanismos de defensa del yo
Son recursos que utilizan las personas para enfrentar
cosas o situaciones difciles, miedos, frustraciones,
ansiedad, o aquellas en que se tenga un grado de
inseguridad.
Con dichos mecanismos, la persona se engaa a s
misma, para ello se recurre inconscientemente a estos
mecanismos, con el fin de falsificar o distorsionar
experiencias o hechos amenazantes.
Mecanismos de defensa del yo
Desplazamiento. Aislamiento.
Compensacin. Represin.
Racionalizacin Identificacin.
Intelectualizacin. Sublimacin.
Proyeccin. Formacin Reactiva.
Regresin. Fantasa.
Desplazamiento.
Negacin.
Desplazamiento
Este mecanismo es utilizado para descargar en otro la
angustia y la tensin. El cerebro desplaza la energa
sobre un objeto o persona sustituto.

Ejemplos:

Una persona saca una mala nota por no haber estudiado.

Derivado de ello al salir de la prueba, un amigo le
pregunta cmo te fue? , respondiendo qu te importa?
para qu te metes? descargando su enojo con l.
Desplazamiento
El nio est celoso con su nuevo hermano ya que
acapara todo el afecto de sus padres, siente deseos de
agresin hacia l, le har gestos de amenaza y cuando
lo trata de agredir, la familia lo reta.

El nio desplazar su agresividad hacia un objeto

sustitutivo al hermano como por ejemplo una mascota.
Las expresiones ms comunes de desplazamiento son
morderse los labios, comerse las uas, fumar en exceso,
etc.
Sublimacin
Es una forma particular de desplazamiento, ya que con
ella se cambia el objeto.

Ejemplo una mujer que no puede ser madre, puede

sublimar sus impulsos
Negacin
Consiste en el rechazo por aceptar algo que ocurre.
Se basa en la conviccin mental de si no lo reconozco, no
sucede.

Ejemplo
Un alumno tiene 5 asignaturas rojas y solo le queda una
evaluacin pendiente, que de ser aprobada no ser suficiente
para pasar de curso. Este alumno dice a sus amigos, no importa,
no voy a repetir.
Otro ejemplo lo encontramos en personas que tienen vicios y no
los aceptan (un ludpata que asegura jugar su ltima ronda)
Fantasa
Este mecanismo sera algo parecido a soar despierto, al
dar rienda suelta a la imaginacin.
Se da cuando la persona, ante la insatisfaccin que siente,
recurre a la imaginacin y experimenta a travs de los
sueos lo que no puede experimentar en la realidad.

Ejemplos: La persona que ha fracasado en variadas

ocasiones, tiene constantes fantasas en las que alcanza el
xito. De la misma manera una persona que ha sufrido
decepciones en el amor vive fantaseando con el amor de su
vida y vive una vida imaginaria.
 Formacin Reactiva:
Designa una forma conductual de negacin, en la que el individuo
expresa con exagerada intensidad, ideas y emociones que son lo
contrario de lo que piensa.
Cuando un deseo es reprimido, el sujeto puede realizar conductas
totalmente contrarias a ese deseo, generando as una reaccin
negativa con el fin de evitar la angustia.

Ejemplos: personas con deseos homosexuales reprimidos que, al no

aceptarlos conscientemente, desarrollan actitudes de suma hostilidad
hacia los homosexuales.
Una persona puede tener una idea negativa acerca de fumar, pero
como la mayora de sus amigos fuman, l dice que le agrada fumar
aunque en realidad no le agrada.
Aislamiento
Este mecanismo de defensa consiste en huir de las
situaciones de tensin. Ante una situacin conflictiva se
separa la situacin misma de los sentimientos que
provoca.

Ejemplos: Se da en los psicpatas, los cuales no sienten

pnico ante ninguna situacin.
Se da tambin en las personas que tienen problemas en
sus hogares, y buscan excusas para permanecer ms
tiempo fuera de casa, se encierran en sus piezas, de
forma de no enfrentar los problemas.
Compensacin
Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de
inseguridad exagerando un rasgo real o deseable.

Ejemplos:
El beber una copa o consumir droga, cuando se ha tenido un
mal da, lo que se busca en el fondo es conseguir una
sensacin de euforia y seguridad que en realidad no se tiene.

Hay personas tambin que compensan ciertos complejos

fsicos como: ser bajo, verse poco atractivo... con muchas
horas de gimnasio, hasta conseguir un cuerpo escultural.
Proyeccin
Este mecanismo se reconoce porque las personas exageran
las caractersticas personales de los dems, que a ellas les
desagradan y que no ven en s mismas.

Ejemplos: es cuando se justifica la tardanza diciendo que se

ha llegado tarde porque los dems tambin son
impuntuales, cuando en realidad puede que esto sea
totalmente incierto.
Tambin se puede dar cuando una persona decide
reconocer sus errores solo si otra persona acepta tener los
mismos errores.
Bsqueda de Atencin
Mecanismo utilizado por las personas que no se
resignan a quedar en segundo lugar utilizan.

Ejemplos: As, actos como marearse en pblico pueden

ser utilizados para llamar la atencin de forma
inconsciente.
Tambin puede ser cuando un estudiante se hace el
chistoso todo el tiempo, para llamar la atencin de sus
compaeros o de personas adultas, ya que se siente
que de otra forma no figurar.