Materia:

Taller de Lectura y redaccin I

Catedrtico:

Alumna:
Roxana Tondop Cruz

Exposicin:
Unidad 2: Descripcin y modificacin de una estructura
lingstica y discursiva

Carrera:
Ingeniera en Sistemas Computacionales

Primer cuatrimestre
30 de octubre de
2016
 Unidad #2: Descripcin y
modificacin de una estructura
lingstica y discursiva

Para modificar o transformar una

estructura lingstico-discursiva, es
preciso conocer niveles sintctico,
semntico y lxico, con el fin de
utilizarlos en forma prctica dentro
de la redaccin de textos y lograr una
comunicacin escrita sencilla y
eficaz.
 Nivel Sintctico

Estudia la estructura de la oracin, las funciones y conexiones de las

palabras por medio de sus construcciones, Concibe a la oracin en dos
partes: sujeto y predicado que estn compuestas de miembros tanto
nucleares como modificadores.

Pedro clav la mesa

Oracin sintcticamente correcta, porque el orden en que aparecen las

palabras es el necesario para que se establezca la comunicacin.
 Nivel semntico
Trata del significado de las palabras y de cmo los significados se unen
para dar significado a una oracin, tambin se refiere al significado
independiente del contexto, es decir de la oracin aislada., comprende:

Signos lingsticos:
Desde el punto de vista del habla, como accin, se destaca:
-Texto: unidad superior de comunicacin. Es una composicin de
signos codificado en un sistema de escritura (como un alfabeto) que
forma una unidad de sentido.
-Pragmtica: Estudia cmo enunciacin y enunciado, la deixis, las
modalidades, los actos de habla, la presuposicin, la estructura
informativa del enunciado, el anlisis del discurso, el dilogo y
la lingstica textual.
 Nivel lxico
El lxico puede significar una lista de palabras; las palabras utilizadas en una regin especfica, las
palabras de un idioma, o incluso de un lenguaje de programacin, Las disciplinas que se ocupan del
lxico son varias que comprende:

-Lexicologa
Es el conjunto de palabras con que cuenta nuestra lengua, no es fijo ni permanece estable. Las
palabras cambian de forma y de significado.

-Lexicografa:
Se ocupa de los principios tericos en que se basa la composicin de diccionarios, de la representacin
del vocabulario de una lengua natural o de un sector de ella (un dialecto, sociolecto, etc.); se trata por
tanto de una rama de la lexicologa, que privilegia los aspectos aplicados la composicin de
diccionarios, sin que esto signifique que no le competa la reflexin acerca de los problema tericos que
conlleva esa labor.
 La Coherencia

La coherencia se refiere a las relaciones de contenido que tienen las ideas,

es una cualidad semntica existente al interior del discurso, que busca que el
texto presente una estructura o un sentido lgico.

Ejemplo:

Cuando era chica tuve una Barbie y era el modelo piloto. Cuando la Romina
estuvo de cumpleaos le dieron un Ken. Yo no me enoj porque estaba
viendo televisin y lleg el Jonathan y jugamos Atari. A los perros no les hace
bien comer huesos, porque tienen astillas que pueden hacer que se atoren.
En el diario sali que haba disturbios en la Villa Francia. Mi mam tiene un
vestido nuevo, es medio caf o marrn, es que no s la diferencia de
colores.
 Nexos
Se denominan nexos a las palabras o morfemas que sirven para unir
oraciones o palabras, adems de nexos se les denominan conjunciones

Los nexos se dividen en dos tipos: nexos coordinantes y nexos

subordinantes.

Nexos coordinantes:
Los nexos coordinantes son todos aquellos nexos que tienen la funcin de
unir palabras, ya sean sintagmas u oraciones independientes.
Se dividen en 5:
*Adversativos
*Copulativos
*Distributivos
*Disyuntivos
*Explicativos
Nexos subordinantes:
Los nexos subordinantes son aquellos nexos que unen una oracin que
es subordinada a otra oracin que la subordina, oracin que se
denomina principal. En estos nexos las palabras que tienen guin indican
que pueden estar separadas por otra palabra intermedia.

Los nexos subordinantes se dividen en 9:

*Causales
*Comparativos
*Concesivos
*Condicionales
*Consecutivos
*De lugar
*De modo
*De tiempo
*Finales
 Transiciones
Las palabras o frases de transicin son
como puentes entre cada una de las partes
del escrito. Te ayudan a conectar una
oracin a otra, una idea con otra, de un
prrafo a otro. Finalmente las transiciones
unen tus frases y prrafos pausadamente
para evitar saltos bruscos o discontinuidad
entre las ideas.
 Palabras llenas y vacas.
Llenas:
Poseen un significado lxico, es decir expresan una idea o concepto.

-Sustantivos: (Es una clase de palabra que puede funcionar como sujeto de una
oracin y que designa o identifica a un ser animado o inanimado)

-Adjetivos Calificativos (son aquellas palabras que describen a un objeto,

acontecimiento, clima etc.)

-Verbos:(Es la parte de la oracin o categora lxica que expresa existencia, accin,

consecucin, condicin o estado del sujeto)

-Adverbios: (Es un tipo de palabra invariable que complementa al un verbo, un adjetivo

o un adverbio por ejemplo: lento, lentamente)

-Pronombres
(Porque presentan a un nombre y poseen de forma ocasional su significado)
Vacas:
expresan una idea, su significado es solo
gramatical (sirven para actualizar,
relacionar o conectar)

-Preposiciones (son palabras que se

emplean en la formacin de las oraciones
para relacionar las ideas componentes de
la misma)

-Nexos (a una palabra o particula

gramatical cuya funcin sintctica es unir
unas palabras, por ejemplo: y, de, para,
etc.)
Valor de la comunicacin

Una buena comunicacin puede

hacer la diferencia entre una
vida feliz o una vida llena de
problemas

El valor de la comunicacin nos

ayuda a intercambiar de forma
efectiva pensamientos, ideas y
sentimientos con las personas
que nos rodean, en un ambiente
de cordialidad y buscando el
 Funcin de la comunicacin
En todo acto de comunicacin, los mensajes pueden cumplir diferentes funciones, a un cuando no
aparecen en forma exclusiva normalmente predomina una sobre los dems.
Las funciones lingsticas estn relacionadas con los dems elementos de comunicacin y son las
siguientes:
Emotiva o expresiva: miedo, sorpresa, enojo.
Ejemplo: Ay!

Conativa o persuasiva:
Ejemplo: Qu quieres decir?

Referencial o informativa:
Ejemplo: -Maana no habr clases.

Ftica:
Ejemplo: -buenos das. Hola!

Meta lingstica:
Ejemplo:-Juan, su cuado, no podr asistir.
 Propsitos de la comunicacin

Explicar:Dar a conocer un proceso o funcionamiento de algo.

Ejemplo: Dar a conocer la secuencia para elaborar un pastel.

Describir:Dar las caractersticas esenciales o accidentales de algo

para que el pblico construya en su mente una imagen.

Definir: Aclarar un trmino. Ejemplo: Hablar de las diferentes

acepciones de la palabra amigo y los tipos de amigos que existen o
expresar algn concepto de inters en el tema del cual se esta hablando.

Exponer:presentar o dar a conocer un tema. Ejemplo: Ofrecer los

resultados parciales de un censo y es muy importante que no se
confunda explicar con exponer pues ambos son propsitos especficos,
pero cada uno tiene su intencin particular.
Gracias por su atencin

Que tengan lindo da