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SUS APORTES
PEDAGGICOS
AUTORES
CLAUDIA VIVIANA ENRQUEZ
MARA CAMILA MOLINA
LIDA FERNANDA ZAPATA GONZLEZ
TAMBIEN FUE
EDUCADORA,PEDAGOGA,CIENTIFICA,
PSIQUIATRA,PSICOLOGA, FILOSOFA.
AMOR POR LOS NIOS
AMBIENTE
NIO-
AMOR AMBIENTE
AMBIENTE:
se buscaba que el entorno en el que
estaba el pequeo estuviese adaptado
al mximo a este, de manera que se
sintiera feliz, cmodo y seguro para
aprender y desarrollar todo su
potencial.
AMOR
Mara Montessori est convencida de que el nio
precisa ser respetado y ayudado, as como
reconocido por los otros y el adulto.
Este posee cualidades desde su ms tierna infancia,
pero deben ser desarrolladas adecuadamente.
Para ello debe armarse de grandes dosis de cario y
paciencia, as como tener una capacidad de empata
elevada.
NIO-AMBIENTE
La interaccin positiva entre el pequeo y el
entorno que le rodea es esencial para
estimularle en cuanto a la adquisicin de
aprendizajes, conocimientos y pautas de
conductas, entre otros.
CASA DEI BAMBINI
la pedagoga
El hombre
La pedagoga y
el hombre en una
accin educativa
ESCUELAS DONDE SE VIO EL METODO
MONTESSORI
Escuela de la enseanza especial
Casa Bambini
Fundacin AMI
Centros Montessori
PRINCIPIOS BASICOS DEL METODO
MENTE
MENTE
ABSORBEN
ABSORBEN PERIODOS
PERIODOS
TE
TE DE
DE LOS
LOS SENSIBLES
SENSIBLES
NIOS
NIOS
AMBIENT
AMBIENT PAPEL
PAPEL
E
E DEL
DEL
PREPARA
PREPARA ADULTO
ADULTO
DO
DO
INFLUENCIAS IMPORTANTES PARA
MONTESSORI
http://
marinmedios.blogspot.com.co/2012/12/metodo-montessori-en-la-actualidad.htm
l
https://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=196
https://www.google.com.co/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwjhsoG_1c7SAhWBJi
YKHaguD40QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.conversandoenpositivo.
http://www.eumed.net/libros-gratis/2010f/877/APUNTES%20SOBRE%20LA
%20EPISTEMOLOGIA.htm