PROYECTOS

PEDAGOGICOS

MARIA POLO SALAS

TUTOR
NESTOR MARTINEZ

UNIVERSIDAD
UNIMINUTO
X SEMESTRE
LIC. EDUCACION
INFANTIL
 PROYECTOS TRANSVERSALES

Una estrategia pedaggica efectiva

para planear, desarrollar y evaluar
currculo en el establecimiento
Educativo, posibilitando con ello,
mejorar la calidad educativa y el
desarrollo integral del estudiante
 CUALES SON

EDUCACIN AMBIENTAL
EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCIN CIUDADANA
EDUCACIN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACION PARA LA RECREACION Y
TIEMPO LIBRE
A QUE NECESIDADES
RESPONDEN

Educacin Ambiental: Concienciar

sobre la importancia del desarrollo
sostenible y avivar practicas
amigables con el ambiente.

Educacin para la sexualidad:

Brindar orientaciones que fortalezcan
el bienestar y el desarrollo armnico
de la sexualidad.
 Educacin para la democracia:
Motivar la participacin social y
brindar experiencias para el ejercicio
activo de la ciudadana.

Educacin para la recreacin y

tiempo libre Disponer escenario
deportivos, estticos y recreativos
que promuevan un estilo de vida
saludable
 QUE DEBEN PROPONER
Los proyectos transversales recorren e
integran el currculo y deben estar
presentes en acciones y situaciones
concretas que surjan dentro y fuera del
mbito escolar. Estos proyectos se
desarrollan a travs de ejes
transversales que desempean un papel
fundamental como contenidos culturales
necesarios para la vida y la convivencia
que permiten una sensibilizacin y
posicin frente a situaciones problema
para analizarlos con reflexin, crtica y
aprender a actuar con compromiso y
responsabilidad.
QUIENES LOS DEBEN REALIZAR

A nivel Institucional el docente

que coordina el SSEO, en
coordinacin con los docentes
de las reas afines a cada tema
( Ciencias Sociales, Naturales y
tica ) y las orientadoras
escolares que hacen parte de
los respectivos comits o mesas
de trabajos institucionales.
MARCO LEGAL- PROYECTOS
PEDAGOGICOS TRANSVERSALES

Constitucin Poltica de 1991

Articulo 67. La educacin es un
derecho de la persona y un
servicio publico que tiene una
funcin social: con ella se busca
el acceso al conocimiento, a la
ciencia, a la tcnica, y a los
dems bienes y valores de la
cultura.
 La Ley 115 de 1994
Art. 1 Objeto de la Ley
La educacin es un proceso de formacin
permanente, personal, cultural y social que
se fundamenta en una concepcin integral
de la persona humana, de su dignidad de
sus derechos y de su deberes.
La presente ley seala las normas
generales para regular el Servicio Publico
de la Educacin y se fundamenta en los
principios de la constitucin poltica sobre
el derecho a la educacin que tiene toda
persona.
 La Ley 115 de 1994
Art. 16. Objetivos Especficos de la
Educacin Preescolar
El estimulo a la curiosidad para
observar y explorar el medio natural,
familiar y social.

La formacin de hbitos de
alimentacin, higiene personal, aseo
y orden que generen conciencia sobre
el valor y la necesidad de la salud.
 Ley 1029 de 2006
Por la cual se modifica el artculo 14 de la ley 115
de 1994
Art. 1. El articulo 14 de la ley 115 de 1994,
quedar as:
Art. 14. Enseanza obligatoria. En todo los
establecimientos oficiales o privados que ofrezcan
educacin formal es obligatoria en los niveles de
educacin preescolar, bsica y media cumplir con:
a)El estudio, la comprensin y al practica de la
constitucin y la instruccin cvica, de
conformidad con el articulo 41 de la constitucin
poltica
b) El aprovechamiento del tiempo libre ,
el fomento de las diversas culturas,
la practica de la educacin fsica, la
recreacin y el deporte formativo,
por lo cual el gobierno promover y
estimulara su difusin o desarrollo.
c) La enseanza de la proteccin, la
ecologa y la preservacin de los
recursos naturales de conformidad
con el articulo 67 de la constitucin
poltica.
 Decreto 1860 de 1994
Articulo 9
Organizacin de la educacin media. La educacin
media comprende dos grados que podrn ser
organizados en periodos semestrales independientes o
articulados, con el objeto de facilitar la promocin del
educando, procurar su permanencia dentro del servicio
y organizar debidamente la intensificacin y
especializacin a que se refiere los art. 31 y 32 de la ley
115 de 1994.
Con el fin de lograr una mejor relacin entre las
disciplinas y de ofrecer alternativas al educando para
conformar su plan de estudios, las asignaturas y los
proyectos pedaggicos de carcter tcnico o
acadmico, se integraran en conjuntos o unidades, cuyo
curso se cumplir en periodos semestrales o menores.
 Decreto 1860 de 1994
Articulo 34
reas. En el plan de estudio se incluirn las reas
del conocimiento definidas como obligatorias y
fundamentales en los nueve grupos enumerados
en el articulo 23 de la ley 115 de 1994. Adems
incluir grupos de reas y asignaturas que
adicionalmente podr seleccionar el
establecimiento educativo para lograr los
objetivos del proyecto educativo institucional, sin
sobrepasar el veinte por ciento de las reas
establecidas en el plan de estudios.
Las reas pueden concursarse por asignaturas y
proyectos pedaggicos en periodos lectivos
anuales, semestrales o trimestrales.
 Decreto 1860 de 1994 Articulo 36
El proyecto pedaggico es una actividad dentro del plan de
estudio que de manera planificada ejercita al educando en la
solucin de problemas cotidianos, seleccionados por tener
relacin directa con el entorno social, cultural, cientfico y
tecnolgico del alumno. Cumple la funcin de correlacionar,
integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades
destrezas, actitudes y valores logrados en el desarrollo de
diversas reas. La enseanza prevista en el articulo 14 de la
ley 115 de 1994, se cumplir bajo la modalidad de proyectos
pedaggicos.
 Propuesta de los Proyectos
Transversales para Mejorar la
Educacin en el Pas
Estos proyectos son de carcter
obligatorios en todas las instituciones
del pas a partir de la expedicin de la
resolucin 03353 del 2 de julio de 1993
y se compromete abrir los espacios
necesarios que posibiliten su desarrollo
dentro del quehacer diario de los
estudiantes, que conlleve a una
orientacin que retroalimente el
conocimiento de una verdadera
educacin sexual y formacin del
individuo fomentando el respeto por si
mismo y por los dems aceptando las