QUE SON LAS TICs?

Jeanette Badilla
F1! F1! F1!
 QUE
ENTENDEMOS
POR TICs?
Las TICs

Se define desde su inicio como instrumentos y

procesos utilizados para recuperar, almacenar,
organizar, manejar, producir, presentar e
intercambiar informacin por medios electrnicos
y automticos.
Las TICs
Ejemplos?
Los equipos fsicos y programas
informticos, material de telecomunicaciones en
forma de computadoras personales, scanners,
cmaras digitales, asistentes personales digitales,
telfonos, modems, tocadiscos, grabadoras de
CD y DVD, radio y televisin, adems de
programas como bases de datos y aplicaciones
multimedia.
En resumen

Las TIC son aquellas tecnologas que permiten

transmitir, procesar y difundir informacin de
manera instantnea. Son consideradas la base
para reducir la Brecha Digital sobre la que se
tiene que construir una Sociedad de la
Informacin y una Economa del Conocimiento.
BRECHA DIGITAL
Las TICs

Las TIC pueden ser:

Tradicionales; como la radio, la televisin y los
medios impresos.

Nuevas, un conjunto de medios y herramientas

como los satlites, la computadora, la internet, el
correo electrnico, los celulares, los robots entre
otros.
Caractersticas
Optimizan el manejo de la informacin y el desarrollo de la
comunicacin.
Permiten actuar sobre la informacin y generar mayor
conocimiento e inteligencia.
Abarcan todos los mbitos de la experiencia humana y modifican
los mbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de
estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trmites, el
aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.
Uno de estos instrumentos es el aprendizaje, es decir el uso de las
tecnologas multimedia y la internet para mejorar la calidad del
aprendizaje.
Ventajas de las TICs
Facilitanlas comunicaciones.
Eliminan las barreras de tiempo y espacio.
Favorecen la cooperacin y colaboracin entre distintas
entidades.
Aumentan la produccin de bienes y servicios de valor
agregado.
Potencialmente, elevan la calidad de vida de los
individuos.
Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y
mercados.
Ventajas de las TICs
Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al
disminuir el consumo de papel y la tala de rboles y al
reducir la necesidad de transporte fsico y la
contaminacin que ste pueda producir.

Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del

futuro.
La internet, como herramienta estndar de
comunicacin, permite un acceso igualitario a la
informacin y al conocimiento.
Desventajas de las TICs
Los beneficios de esta revolucin no estn
distribuidos de manera equitativa; junto con el
crecimiento de la red Internet ha surgido un
nuevo tipo de pobreza que separa los pases en
desarrollo de la informacin, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los
pobres, los jvenes de los viejos, los habitantes
urbanos de los rurales.
Desventajas de las TICs
Faltade privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo
Sociedad del Conocimiento y
las TICs
 Conocimiento
El conocimiento se
genera dentro de un
proceso que socializa las
experiencias
individuales, las
observaciones y las
ideas.
El conocimiento puede
ser visto de manera
esttica, como un
DEPSITO muy bien
organizado, o bien de
manera dinmica,
Ensear a pensar y actuar sobre contenidos
como un conjunto de
significativos y contextualizados.
(Daz, Barriga y Hernndez (2000)) INTERACCIONES
efectivas.
CREACIN Y SOCIALIZACIN DEL
CONOCIMIENTO
El conocimiento siempre ha sido un resultado de
procesos sociales de:

I.Informacin (bsqueda, organizacin,

recuperacin)

II.Comunicacin (intercambio de informacin)

III.Interaccin(produccin de objetos sociales y

culturales necesarios para la continuidad de la
sociedad).
 Hay tcnicas o tecnologas para la
gestin del conocimiento?
Sin embargo, las tcnicas o
tecnologas disponibles para su
socializacin, es decir, para su
apropiacin y difusin, no han ido
a la par del desarrollo del mismo.
 Las TIC como gestoras del
conocimiento
ellas han optimizado o
Lo distinto de las TIC mejorado dichos
(tecnologas de la procesos
informacin y la
comunicacin) es que
proponen a sus usuarios
al mismo tiempo
la posibilidad de ser
productores (y no slo
consumidores) de
conocimiento
 TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y
LA COMUNICACIN

Procesos, productos, metodos, organizaciones, servicios y similares que optimizan

el manejo de informacin y el desarrollo de la comunicacin y resuelven sus
situaciones problemticas mediante la aplicacin organizada de la
RETROALIMENTACIN (control e interaccin), el PROCESAMIENTO
ESTANDARIZADO (algoritmos y heursticas), la MATERIALIZACIN [ y
VIRTUALIZACIN de objetos y eventos y el empleo de la teora general de los
sistemas (ENFOQUE SISTMICO)
Cules son los procesos caractersticos de las TIC?
Modificabilidad
1 RETROALIMENTACIN
Interactividad

MATERIALIZACIN y Integracin
2 VIRTUALIZACIN de
Multimedia
objetos y eventos

PROCESAMIENTO Secuencialidad
3 ESTANDARIZADO
(algoritmos y Multitarea
heursticas)

Autonoma
4 ENFOQUE SISTMICO
Permeabilidad
Cmo clasificar las aplicaciones TICs?
RECURSOS
conjunto organizado o sistemtico de
datos o materiales

HERRAMIENTAS
conjunto de operaciones, artefactos o
metodologias organizadas para mantener,
modificar y acrecentar recursos

SERVICIOS / APLICACIONES
conjunto de herramientas ("materiales" o
virtuales) alrededor de la organizacin de
recursos y usadas para aprovecharlos
Segn grado de
organizacin y ENTORNOS
estructuracin
conjunto ("material", virtual o mixto) de
para cumplir una
servicios requeridos para desarrollar
finalidad intereses respecto de un area social o
culturalmente definida
Cmo clasificar las aplicaciones TICs?
estticos: archivos, documentos, listas, etc.
RECURSOS
dinmicos: hojas de clculo, bases de datos

construccin: mapas mentales, simuladores,

etc.
HERRAMIENTAS produccin: recursos, herramientas, aplicaciones, etc.
gestin: construccin, produccin, mantenimiento,
configuracin, etc.

informacin: noticiero, boletines, etc.

comunicacin: correo electrnico, salas de conversacin
SERVICIOS con chat, conferencias satelitales
interaccin: intranet, mesas de trabajo, tele-trabajo, etc.

tipo: material o fsico / virtual / mixto

ENTORNOS
funcin: institucional, educativo, social, cultural, etc.
 PROCESOS DE CONSTRUCCIN DEL
CONOCIMIENTO Y TICs
Procesos Ejemplos

Bsqueda, organizacin, Buscadores,

catalogadores,
almacenamiento y recuperacin INFORMACIN creadores de
de INFORMACIN
sumarios, etc.

Correo
Publicidad, difusin e electrnico,
intercambio pleno, confiable e COMUNICACIN mensajera en
igualitario de informacin lnea, telfono,
etc.

Intranet,
Gestin de la informacin y la entornos de
comunicacin para el trabajo INTERACCIN trabajo,
colaborativo: produccin produccin
grupal, etc.
 DESDE LAS TICs A LA SOCIALIZACIN
DEL CONOCIMIENTO

Sentido y significado al asociar a

contextos definidos:
SIGNIFICATIVIDAD
TIC

Socializacin
comunicacin
Informacin Interaccin del
conocimiento

Organizacin segn
criterios y
Bidireccionalidad:
LA SOCIALIZACIN DEL CONOCIMIENTO

TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN Son eficientes para
mejorar las
competencias relativas
SOCIALIZACIN DEL a...
CONOCIMIENTO

1. INVESTIGACIN ... Lo cual se traduce

en estas tres grandes
2. TRABAJO EN EQUIPO rubros de actividades
3. PRODUCCIN DE
MATERIAL
EDUCATIVO
 TICs Y MBITOS DE LA SOCIALIZACIN
DEL CONOCIMIENTO
Procesos y RECURSOS, PROCESOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS
elementos

COMUNICACIN
INFORMACIN

INTERACCIN
fundamentale
s de las TIC
que son
integrados en
el proceso
educativo

Tipos de
Competencias
, Habilidades, CREACIN Y
Destrezas, SOCIALIZACIN
Conocimiento DEL
s y Actitudes CONOCIMIENTO
prioritarios
para integrar
las TIC en el
proceso
educativo Trabajo
Investigacin colaborativ Produccin
o
LA IMPORTANCIA TICS
EN LA EDUCACIN
TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN
LA EDUCACIN

1. Alfabetizacin digital de los alumnos, todos deben adquirir

las competencias bsicas en el uso de las TIC.
2. Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como preparar apuntes ejercicios,
comunicarnos (via e-mail), difundir informacin ( weblogs,
web de centros y docentes), gestin de biblioteca.
3. Innovar en las prcticas docentes, aprovechar las nuevas
prcticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades
didcticas que preven las TIC para lograr que los alumnos
realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.
DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA
EDUCACIN:

Equipamiento y telecomunicaciones.

Bibliotecas y fuentes de
informacin.

Desarrollo de materiales educativos.

Cursos y entrenamiento.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE:
Inters. Motivacin
Interaccin. Continua actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores.
Mayor comunicacin entre profesores y alumnos.
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetizacin digital y audiovisual.
Mejora de las competencias de expresin y creatividad.
Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS
ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo.
Autoevaluacin.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Ayudas para la Educacin Especial.
Instrumentos para el proceso de la informacin.
Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
Personalizacin de los procesos de enseanza y
aprendizaje.
 DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientacin y la rehabilitacin.

Facilidades para la realizacin de agrupamientos.

Mayor contacto con los estudiantes.

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Facilitan la evaluacin y control.

Actualizacin profesional.

Contactos con otros profesores y centros.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL MBITO
LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR

Informacin y
comunicacin

Servicios

Negocios y comercio

Entretenimiento
 .luego
Las TIC son una herramienta potente y eficaz para la
enseanza y aprendizaje en las distintas reas del
conocimiento, ello debe llevar consigo cambios en la
metodologa, en los contenidos curriculares y en los
criterios de evaluacin. Aunque estos cambios deben
graduarse en funcin de la adaptabilidad de los
distintos agentes que intervienen en la enseanza
(infraestructuras y formacin)

Fuentes: Sociedad del Conocimiento y la InformacinJuan Lapeyre

Las Tics y educacin Isidro Jesus Medina