ISFD ESCUELA NORMAL

SUPERIOR SARMIENTO
Profesorado de Educacin
Inicial
Profesorado de Educacin
Primaria
 AUTORIDADES
Rectora a cargo: Prof. Adriana Gallardo de
Guzmn
Regente: Mag. Prof.Carlos Canga
Jefa de Formacin Inicial: Prof. Liliana
Torres
Jefa de Desarrollo Profesional Docente:
Prof. Fabiana A. Lpez
Jefa de Investigacin, Innovacin y
Desarrollo Educativo: Prof. Maria A. Lliteras
PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIOS
DENOMINACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Profesorado de Educacin Primaria/Inicial

TTULO O CERTIFICACIN QUE OTORGA:

Profesor/a de Educacin Primaria.

CARACTERSTICAS GENERALES : Carrera de

formacin docente correspondiente al Nivel
Superior y de carcter presencial.

DURACIN TOTAL DE LA CARRERA: La

carrera tiene una duracin de 3900 horas
ctedra, distribuidas a lo largo de 4 aos.
 FINALIDADES DE LA FORMACION
DOCENTE
Brindar marcos conceptuales pedaggicos y
didcticos fundamentales para las prcticas de un
docente de educacin primaria/inicial
Favorecer la capacidad para disear, implementar y
evaluar la enseanza y el aprendizaje, acorde a las
distintas reas de conocimiento, a la diversidad de los
estudiantes y a las necesidades de los contextos
sociales especficos.
Favorecer la incorporacin de las nuevas tecnologas
con propsitos de enseanza.
 PERFIL DEL EGRESADO

Disear unidades didcticas, proyectos y planificaciones que

contemplen la relevancia de los contenidos y actividades para
diferentes el contexto sociocultural, y en funcin de distintas unidades
de tiempo.
Coordinar actividades que incorporen combinacin de propuestas
adecuadas a los alumnos, a los propsitos de la tarea y a los
contenidos seleccionados.
Considerar actividades de evaluacin en relacin con las actividades
de enseanza y utilizar la evaluacin para brindar informacin a los
alumnos y a las familias sobre su proceso de aprendizaje y sugerencias
para su progreso
Modalidad de cursada
Modalidad de acreditacin:
Modalidad de acreditacin:
Modalidad de
acreditacin:
 Plan de estudios -PEI-
CAMPO DE
AO 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
FORMACIN

TEORAS DE LA
APORTES DE SOCIOLOGA Y EDUCACIN
ANTROPOLOGA A LA
EDUCACIN ( 6HS )

( 6HS ) DIDCTICA Y
FORMACIN
CURRCULUM
GENERAL
PSICOLOGA EDUCACIONAL ( 8 HS )

( 6HS ) TICS: PRUEBA DE

SUFICIENCIA
( 2 HS )
1
CIENCIAS SOCIALES
PRCTICAS DE LENGUA Y 6 HS
LITERATURA
FORMACIN ( 8 HS ) SUJETO DEL NIVEL INICIAL
ESPECFICA
SUJETO DEL NIVEL INICIAL I II
( 6HS) 6HS

PRCTICA I
PRCTICA
2HS
PROFESIONAL
 Plan de estudios -PEI-
CAMPO DE
AO 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
FORMACIN
ESTADO, SOCIEDAD Y
HISTORIA SOCIAL
,ARGENTINA EDUCACIN
Y LATINOAMERICANA
FORMACIN ( 6HS )
GENERAL ( 6HS )
FILOSOFA Y
CONOCIMIENTO
( 6 HS )
MATEMTICA ( 8 HS ) LITERATURA INFANTIL ( 6
HS )
CIENCIAS NATURALES (6 HS)
EXPRESIN CORPORAL Y
2 PLSTICA Y SU DIDCTICA ( SU DIDCTICA (6HS)
FORMACIN 6 HS)
ESPECFICA
DIDCTICA DEL NIVEL
DIDCTICA DEL NIVEL INICIAL II
INICIAL I ( 6HS) 6HS

PRCTICA II
PRCTICA
2HS
PROFESIONAL
 CAMPO DE
AO 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
FORMACIN
FORMACIN GENERAL -FORMACIN TICA Y CIUDADANA 6HS -INVESTIGACIN EDUCATIVA I
6HS
-COMUNICACIN, CULTURA Y
TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y
COMUNICACIN 4HS
FORMACIN ESPECFICA -DIDCTICA DE LA LENGUA Y LA -DIDCTICA DE LA MATEMTICA
3
LITERATURA INFANTIL 6HS 8HS
-MSICA Y SU DIDCTICA 7HS -DIDCTICA DE LAS CIENCIAS
-DIDCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES SOCIALES 6HS
6HS -EDUCACIN FSICA EN EL NIVEL
INICIAL 4HS
PRCTICA PROFESIONAL -PRCTICA III 3HS -PRCTICA III 3HS
28HS. SEMANALES 31HS. SEMANALES
-INVESTIGACIN EDUCATIVA
FORMACIN GENERAL
II 4HS
ESPACIO DE
ESPACIO DE DEFINICIN DEFINICIN
INSTITUCIONAL ( EDI) 4HS INSTITUCIONAL ( EDI)
4HS
FORMACIN
4 ESPECFICA ESPACIO DE
DEFINICIN
INSTITUCIONAL ( EDI)
4HS

PRCTICA -PRCTICA IV 4HS

PROFESIONAL
12HS. SEMANALES 12HS. SEMANALES
 Plan de estudios -PEP-
AO CAMPO DE FORMACIN 1 CUATRIMESTRE
-HISTORIA SOCIAL ARGENTINA Y
LATINOAMERICANA 6HS
FORMACIN GENERAL
-APORTES DE SOCIOLOGA Y
ANTROPOLOGA A LA EDUCACIN 6HS
-LENGUA Y LITERATURA 8HS
FORMACIN ESPECFICA
-CIENCIAS NATURALES 6HS
PRCTICA PROFESIONAL -PRCTICA I 3HS
29HS. SEMANALES
-ESTADO, SOCIEDAD Y EDUCACIN
6HS
FORMACIN GENERAL
-DIDCTICA Y CURRCULUM 4HS
(ANUAL)
-ALFABETIZACIN 8HS
2
FORMACIN ESPECFICA -DIDCTICA DE LAS CIENCIAS
NATURALES I 6HS
PRCTICA PROFESIONAL -PRCTICA II 6HS
30HS. SEMANALES
2 CUATRIMESTRE
-FILOSOFA Y CONOCIMIENTO 6HS
-PSICOLOGA EDUCACIONAL 06HS
-TICS: PRUEBA DE SUFICIENCIA 2HS
-MATEMTICA 8HS
-CIENCIAS SOCIALES 6HS
-PRCTICA I 3HS
31HS. SEMANALES
-TEORAS DE LA EDUCACIN 6HS
-DIDCTICA Y CURRCULUM 4HS
(ANUAL)
-SUJETO DE LA EDUCACIN PRIMARIA I
6HS
-DIDCTICA DE LA MATEMTICA I 8HS
-DIDCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
I 6HS
-PRCTICA II 3HS
33HS. SEMANALES
 Plan de estudios -PEP-
CAMPO DE
AO 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
FORMACIN
ESTADO, SOCIEDAD Y
HISTORIA SOCIAL
,ARGENTINA EDUCACIN
Y LATINOAMERICANA
FORMACIN ( 6HS )
GENERAL ( 6HS )
FILOSOFA Y
CONOCIMIENTO
( 6 HS )
ALFABETIZACION ( 8 HS ) DIDACTICA DE LA
MATEMATICA I
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS ( 8 HS )
2 SOCIALES I (6 HS)
FORMACIN DIDACTICA DE LAS
ESPECFICA CIENCIAS NATURALES I
SUJETO DE LA EDUCACION
(6HS)
PRIMARIA II ( 6HS)

PRCTICA II
PRCTICA
2HS
PROFESIONAL

TOTAL DE HORAS 28HS. SEMANALES 30HS. SEMANALES

 Plan de estudios -PEP-
CAMPO DE
AO 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
FORMACIN
APORTES DE SOCIOLOGA TEORAS DE LA EDUCACIN
Y ANTROPOLOGA A LA
EDUCACIN ( 6HS )
FORMACIN ( 6HS ) TICS: PRUEBA DE
GENERAL
PSICOLOGA EDUCACIONAL SUFICIENCIA
( 6HS ) ( 2 HS )
DIDCTICA Y CURRCULUM ( 8 HS )
MATEMATICA ( 8 HS ) CIENCIAS SOCIALES 6 HS

1 LENGUA 8 HS
FORMACIN CIENCIAS NATURALES
ESPECFICA ( 6HS) SUJETO DE LA EDUCACION
PRIMARIA I
6HS

PRCTICA I
PRCTICA
2HS
PROFESIONAL

TOTAL DE HORAS 28HS. SEMANALES 30HS. SEMANALES

AO CAMPO DE FORMACIN 1 CUATRIMESTRE 2 CUATRIMESTRE
-FORMACIN TICA Y CIUDADANA -INVESTIGACIN EDUCATIVA I
6HS 6HS
-COMUNICACIN, CULTURA Y
FORMACIN GENERAL
TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIN
4HS
-DIDCTICA DE LA LENGUA Y LA -DIDCTICA DE LA MATEMTICA II
3
LITERATURA 8HS 8HS
-DIDCTICA DE LAS CIENCIAS -DIDCTICA DE LAS CIENCIAS
FORMACIN ESPECFICA
NATURALES II 6HS SOCIALES II 6HS
-SUJETO DE LA EDUCACIN -EDUCACIN TECNOLGICA 6HS
PRIMARIA II 6HS
PRCTICA PROFESIONAL -PRCTICA III 4HS -PRCTICA III 4HS
34HS. SEMANALES 30HS. SEMANALES
INVESTIGACIN
FORMACIN GENERAL
EDUCATIVA II 4HS
ESPACIO DE
DEFINICIN
INSTITUCIONAL
( EDI)
-ESPACIO DE
4HS
DEFINICIN
FORMACIN ESPECFICA INSTITUCIONAL
4 ESPACIO DE
( EDI)
DEFINICIN
4HS
INSTITUCIONAL
( EDI)
4HS

PRCTICA IV
PRCTICA PROFESIONAL
Correlatividades -PEI-
Correlatividades -PEP-
Proyectos
institucionales:
Proyecto: La Tutora como forma de
acompaamiento en las
trayectorias formativas de los
estudiantes
La tutora cumple una funcin de acompaamiento al estudiante en la
etapa inicial del ingreso a la carrera docente, promoviendo niveles
crecientes de autonoma en el desenvolvimiento en los mbitos
institucional y ulico.

Se orienta a que los estudiantes construyan sus saberes, sus prcticas,

nuevos compromisos, nuevas maneras de vinculacin entre formadores y
estudiantes,, propiciando un recorrido formativo para contrarrestar el
desgranamiento.
 Propositos

Propiciar la constitucin de un equipo tutores

docentes que acompaen y orienten la trayectoria
formativa de los estudiantes, con el fin de disminuir el
ndice de desgranamiento y de desercin.
Generar un espacio de reconocimiento de los factores
institucionales, sociales yo emocionales que pueden
condicionar el proceso de aprendizaje
Favorecer la construccin de competencias
 Acciones que se
desarrollan
Eleccin de profesores tutores para primer y segundo ao, entre el staff de
docentes, con los cuales los alumnos hayan compartido alguna/s unidad/es
curricular/es.
Organizacin de actividades destinadas a procesos de formacin y
actualizacin de profesores mediante la realizacin de jornadas, aulas
virtuales, etc.
Presentacin de las unidades curriculares a los alumnos desde la
perspectiva de quien va a estudiarlas: cmo la podran abordar mejor, con
qu tipo de dificultades pueden encontrarse, qu tipo de apoyos
complementarios pueden ser tiles.
Promocin de acciones vinculadas a la educacin (foros, jornadas, ctedras
abiertas, etc.
 Programa de
actualizacin cientfico-
acadmica
Reconocimiento de trayectorias formativas
para el otorgamiento de crditos a
estudiantes del ISFD Escuela Normal
Superior Sarmiento durante su formacin
inicial
(Disposicin 33-DES-2012. Anexo 1)
 Programa de
actualizacin cientfico-

acadmica
El ISFD acredita la participacin de los
alumnos en eventos que tengan
resolucin, aval o reconocimiento oficial
(Disposiciones de rea, Resoluciones de
Consejos Acadmicos de ISFD)

El alumno deber acumular, al menos, 64

(sesenta y cuatro) crditos si desea
sustituirlos por un Espacio de Definicin
Institucional (EDI).