9 na Sesin TEMA: LAS NECESIDADES BSICAS DE LA POBLACIN 1.- Concepto. 2.- Tipos. 3.- Alimentacin. 4.- Vivienda. 5.- Educacin. 6.- Salud. LAS NECESIDADES Necesidades humanas bsicas Se ha credo tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser infinitas; que estn constantemente cambiando; que varan de una cultura a otra, y que son diferentes en cada perodo histrico. Pero tales suposiciones son incorrectas, puesto que son producto de un error conceptual, que consiste en confundir las necesidades con los satisfactores de esas necesidades.
Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas
y clasificables. Adems las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las culturas y en todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del tiempo y de las culturas, son la manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las necesidades. Necesidades humanas bsicas Necesidades humanas bsicas Las necesidades fundamentales son: 1.- subsistencia (salud, alimentacin, etc.). 2.- Proteccin (sistemas de seguridad y prevencin. 3.- Vivienda, etc.). 4.- Afecto (familia, amistades, privacidad, etc.). 5.- Entendimiento (educacin, comunicacin, etc.). 6.- Participacin(derechos, responsabilidades. 7.- Trabajo, etc.). 8.- Ocio (juegos, espectculos). 9.- Creacin (habilidades, destrezas). 10.- Identidad (grupos de referencia, sexualidad, valores). 11.- Libertad (igualdad de derechos). Necesidades humanas bsicas Necesidades humanas bsicas Concebir las necesidades tan slo como carencia implica restringir su espectro a lo puramente fisiolgico, que es precisamente el mbito en que una necesidad asume con mayor fuerza y claridad la sensacin de falta de algo. Sin embargo, en la medida en que las necesidades comprometen, motivan y movilizan a las personas, son tambin potencialidad y, ms an, pueden llegar a ser recursos. La necesidad de participar es potencial de participacin, tal como la necesidad de afecto es potencial de afecto. Necesidades humanas bsicas Necesidades humanas bsicas Las necesidades humanas bsicas referidas, deben constituirse en derechos inalienables del ser humano, ya que su posesin y prctica hacen a la dignidad del individuo y las comunidades. La satisfaccin de estas necesidades implica un marco ambiental sano. La degradacin del ambiente, provocada por los procesos de contaminacin yexplotacinirracional de los recursos, atenta gravemente contra ellas. Actualmente y a nivel mundial, los modelos de desarrollos econmicos y tecnolgicos han provocado que millones de seres humanos no hayan tenido posibilidad de acceder a la satisfaccin de estas necesidades bsicas. Necesidades humanas bsicas Necesidades humanas bsicas LA NECESIDAD DE LA ALIMENTACIN QUE ES ALIMENTACIN? Es una necesidad bsica primaria que est relacionada con la promocin de la salud y del bienestar fsico y emocional de las personas. Hoy da, la alimentacin es un tema polmico, fundamental en la sobrevivencia del ser humano y de clara importancia en la mantencin de su salud y calidad de vida. Los hbitos alimentarios y una dieta adecuada, cubren las necesidades energticas y nutritivas de la persona y contribuyen a prevenir alteraciones y enfermedades relacionadas con desequilibrios alimentarios (desnutricin, anorexia, bulimia). Una alimentacin equilibrada va a incluir una diversidad de alimentos, en cantidad adecuada, en funcin de las caractersticas de cada persona, de su estilo de vida, con el objeto de cubrir sus requerimientos para mantener un buen estado nutritivo, de salud y bienestar. LA ALIMENTACIN LA ALIMENTACIN LA VIVIENDA: DERECHO O NECESIDAD?
La vivienda, tener un techo en el que habitar, es una
necesidad vital desde el principio de los tiempos. Una necesidadhumana que el capitalismo convirti en mercanca, y como mercanca, la supedit al intercambio mercantil. El derecho a la vivienda es entonces usado para mantenernos encadenados a su sociedad de produccin, convirtindola, en unas de las cadenas que nos sujetan a la esclavitud asalariada. La existencia de gente sin techo, desempleados, precarios, etc... No son errores del capitalismo sino parte de su funcionamiento, de manera que por ms que aumente nuestra explotacin, la consentimos sumisos, pues da gracias que tienes un trabajo y puedes por ello tener pan y techo, y de no aceptar sus condiciones, hay un ejrcito de reserva dispuesto a aceptar esas condiciones. LA VIVIENDA: DERECHO O NECESIDAD?
Es en esta sociedad donde nuestras necesidades son
transformadas en derechos, como todos, el de la vivienda va unido a un deber, el de pagar al propietario que tiene a su vez el derecho a echarte a patadas si no cumples (ya sea hipoteca o alquiler). La diferencia es que para proteger este derecho, el propietario tiene de su parte a jueces, policas, y dems agentes del orden.Por ello es necesario reivindicarla vivienda como necesidad, no como derecho. LA EDUCACIN TAREA DE TODOS
La educacin no es ms que la transmisin de
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra: est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educacin nos permite el poder expresarnos con
propiedad, conocer las cosas y quizs tener nociones. Si bien es cierto antiguamente se daba la educacin en la casa pero la encargada estaba la madre y no todas las madres hay estudiado pedagoga, y muchas mujeres ahora son ms independientes. . LA EDUCACIN TAREA DE TODOS
La escuela tiene aspectos positivos:
1.- Proceso de socializacin formal de los individuos de unasociedad. 2.- Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperacin y de conservacin del medio ambiente. 3.- Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la familia 4.- Desarrollar la creatividad del individuo. Los Institutos y la Universidad: es el lugar donde te ensean la Investigacin Cientfica que es la bsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico y cultural. LA EDUCACIN TAREA DE TODOS LA EDUCACIN TAREA DE TODOS LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL El concepto de salud humana y su significado e implementacin, deben ser de extrema importancia en cualquier sociedad. El acceso a la salud es un derecho inalienable del ser humano y su violacin debera ser, en la prctica, fuertemente repudiada y penada. La salud de la poblacin hace en su esencia, a la tica, a la calidad de vida, al grado de desarrollo y a la viabilidad de esa poblacin. El estado de la salud individual y colectiva en una sociedad condiciona de maneraprofunda e inevitablesu desarrollo intelectual, econmico, productivo y social. Histrica y clsicamente se defina salud como la ausencia de enfermedad en el cuerpo. En la prctica, aun hoy para ciertos sectores sociales este criterio, lamentablemente, perdura. LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL El concepto moderno de salud surge a partir de la concepcin compleja y sistmica del ser humano como entidad psico-fsica y social y est representado por el estado en el cual el ser humano desempea todas sus funciones, dentro de estos mbitos, con normalidad. La salud se califica a partir del estado integral del cuerpo, la mente, las relaciones con los otros y la comunidad organizada y con el ambiente en su sentido mas amplio. El desequilibrio funcional en una o varias de estas relaciones, en su intensidad y persistencia provoca el deterioro de la salud en distintos grados y acarrea, siempre, consecuencias individuales y colectivas (enfermedad). LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL LA SALUD, RESPONSABILIDAD SOCIAL TRABAJO GRUPAL DE INVESTIGACIN FORMAR GRUPOS DE ALUMNOS PROPORCIONALMENTE AL NUMEROS DE ALUMNOS DEL AULA. ESCOGER SU TEMA DE INVESTIGACIN: 1.- ALIMENTACION 2.- VIVIENDA 3.- EDUCACION 4.- SALUD 5.- TRABAJO PRESENTACION DESPUES DE 2 SEMANAS en la siguiente clase. Tema: Problemtica nacional en el sector escogido. Indicar casos y ejemplos respectivos (relacionar con la violencia e inseguridad ciudadana). PRESENTAR AL EXPOSITOR (S) DEL TEMA.