TIPOS DE INVESTIGACION

CIENTIFICA

Fernndez Ath Manuel, Ms.

ESCUELA DE POSTGRADO UNT
1. De acuerdo al fin que se persigue la investigacin puede ser:
A. Bsica : Cuando los conocimientos que se adquieren permiten
caracterizar mejor la realidad. Su fin es netamente cognoscitivo
EJEMPLO:

Cules son los factores que han contribudo a la violencia juvenil en

los 10 ltimos aos en el Per?

B. Aplicada: Cuando los conocimientos que se obtienen tienen una

aplicacin prctica inmediata.
EJEMPLO
Cul es el efecto de la crianza en jaulas suspendidas y en corrales
sobre el crecimiento en peso de Argopecton purpuratus concha de
abanico.
2. De acuerdo al Diseo de Contrastacin, la investigacin puede ser:
A).Investigacin Descriptiva: Es el proceso fundamentalmente
exploratorio, en el cual el investigador identifica las caractersticas o
describe las condiciones en la que ocurren ciertos fenmenos o
hechos, tal y conforme se presenta en la realidad.
Tipos:
a. Investigacin descriptiva simple: En este tipo de investigacin, el
investigador se limita a recoger la informacin que le proporciona
una situacin previamente determinada.
Ejemplo:
Qu enfermedades infecto contagiosas fueron ms frecuentes durante
el Evento El Nio 1997/98 en el Hospital Regional de la ciudad
de Trujillo?
Cules son las fases de proceso en la elaboracin de harina de
pescado en las fbricas de Chimbote?
 b. Investigacin descriptiva comparativa:
En este tipo de investigacin, el investigador toma varas muestras y
realiza en cada una de ellas observaciones, comparando luego si las
observaciones son iguales, diferentes o semejantes.
Ejemplo
Cul es la frecuencia de parasitosis intestinal en los nios entre 5 a
10 aos procedentes Huanchaco, Victor Larco y Salaverry,
durante el 2004?
Cul es la incidencia de tuberculosis pulmonar en los distritos de la
Esperanza, Porvenir y Florencia de Mora, de la provincia de Trujillo,
en el presente ao?
c. Investigacin correlacional: En este tipo de investigacin, el investigador
toma una sola muestra y realiza varias observaciones comparando luego si
existe algn grado de relacin entre las observaciones realizadas
Ejemplo
Qu relacin existe entre la edad, el peso y los niveles de colesterol total
en personas de la tercera edad que acuden a EsSalud durante el 2000?

Qu relacin existe entre la temperatura, oxigeno disuelto y turbidez del

agua de la laguna Quistococha?
 e. Investigacin longitudinal: En este tipo de investigacin, el investigador toma
una muestra y realiza observaciones a travs del tiempo.
Ejemplo
Cul es la tasa de crecimiento anual en los tres prximos aos de los nios de
8 aos del Instituto de Menores la Floresta de Pucallpa?
Cmo ha evolucionado los programas de Adecuacin Medio Ambiente en los
ltimos cinco aos?

f. Investigacin transversal: En este tipo de investigacin, el investigador toma

varias muestras con edades diferentes y realiza las observaciones en un mismo
momento

Ejemplo
Cul es la tasa de crecimiento de los nios entre 8 a 11 aos del Centro
Educativo Nuestra Seora del Perpetuo Socorro de Lima en el presente ao
acadmico?

Cul es la tasa de crecimiento en talla de los alumnos de educacin inicial

entre cinco a siete aos de edad del centro Educativo Siglo 21 de Trujillo,
en el presente ao academico?
 B).Investigacin Experimental: Es un proceso fundamentalmente
experimental, en la cual el investigador manipula la variable
independiente. En este tipo de investigacin el investigador trata de
determinar la relacin entre dos o ms variables.
Tipos:
a. Investigacin experimental verdadera: Cuando los elementos de
las muestras son escogidas al azar, permitiendo con ello que los
grupos sean equivalente en sus caractersticas relevantes y existe
cuando menos un grupo control y otro experimental y se aplica Pre-
Postest a las muestras.
Ejemplo:
En qu medida las dietas ricas en proteinas favorecen el crecimiento
en peso de Penaeus sp. langostino?
Cul es el efecto que tiene la leche materna y leche artificial sobre el
crecimiento en peso de lactantes?
 b. Investigacin casi experimental: Cuando los elementos de las
muestras no se escogen al azar, sino que los grupos ya estn formados
antes del experimento, son grupos intactos. Se aplica generalmente
Postest a los grupos.
Ejemplo
Cmo influye el uso del vdeo tape en el rendimiento de los alumnos
matriculados en la asignatura de Ciencias Naturales?

c. Investigacin pre experimental: Son las investigaciones en la que

existe un control mnimo y se trabaja con un solo grupo, en la cual se
aplica el estimulo para determinar luego su efecto.

Ejemplo
Cul es el efecto de la droga X sobre la presin sanguinea de N?
3. OTROS CRITERIOS PARA CLASIFICAR LA INVESTIGACIN
CIENTIFICA
-Los cuales han sido definidos en base a:
a. El perodo en que se capta la informacin
b. La evolucin del fenmeno estudiado
c. La comparacin de poblaciones y
d. La interferencia del investigador en el estudio
A). De acuerdo al perodo en que se capta la informacin: La
investigacin puede ser:
a. Retrospectivo.- Cuando se utiliza informacin captada
anteriormente a la planeacin con fines ajenos al trabajo de
investigacin que se pretende realizar.
b.Prospectivo.-Cuando se utiliza informacin de acuerdo a los
criterios del investigador, despus que se ha planeado la
investigacin.
B). De acuerdo con la evolucin del fenmeno estudiado: La
investigacin puede ser:

a. Longitudinal.- Cuando la variables de inters es medido en dos o

ms ocasiones. Este tipo de investigacin se emplea cuando se desea
conocer la evolucin de un fenmeno en el trascurso de un
determinado tiempo.
b.Transversal.- Cuando las variables de inters son medidos una sola
vez. Este tipo de investigacin se emplea cuando se desea evitar que
en el trnascurso del tiempo modifique algn fenmeno y dificulte su
comprensin.
C). De acuerdo con la comparacin de poblaciones: La
investigacin puede ser:

a. Descriptivo.- Cuando se describe una poblacin en funcin de sus

variables y respecto de la cual no existe hiptesis centrales
b.Comparativo.-Cuando existen dos o mas poblaciones y donde se
requiere comparar algunas variables. Estos estudios se dividen en:
Prospectivos de causa a efecto: Cuando se seleccionan dos grupos, uno
expuesto y el otro no, luego se evala y analiza la aparicin del efecto:
Ejemplo: Uso de anticonceptivos orales y cncer uterino.
Retrospectivos de causa a efecto: En estos estudios los expuestos y no
expuestos son seleccionados de archivos y se observa el efecto en cada caso
Ejemplo: Caso de contaminacin.
De efecto a causa: Se selecciona grupos de sujetos que tienen el efecto y los
que no tienen y se investiga el grado de exposicin al factor causal.
Ejemplo: Caso de cncer pulmonar.
D). De acuerdo con la interferencia del investigador: La
investigacin puede ser:

a. De observacin
b. De experimentacin
 INVESTIGACION DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL
Investigacin Descriptiva
Es un proceso fundamentalmente exploratorio,
diseado para identificar las condiciones en las cuales
ocurren determinados hechos o fenmenos.
Investigacin Experimental
Es un proceso general que combina la teora y
la prctica en un proceso formal, de producir
conocimientos cientificos

Esta orientada a descubrir caractersticas desconocidas
de los hechos, fenmenos o procesos materia de
investigacin y que al ser descubiertos se convierten en
valiosos.
Este tipo de investigacin describe las caractersticas de
una o mas variables, sin establecer relaciones de causa
efecto. Esto quiere decir que las variables no son
modificables. Estudio el hecho tal como se produce en
la realidad en un espacio dado; sin alterar las
condiciones.
Tiene como porpsito identificar las causas y
explicar el porque suceden ciertos hechos
fenmenos o procesos.
En este tipo de investigacin se maneja o
manipula las variables a voluntad del
investigador para lograr los resultados
previstos en la hiptesis.

Por lo general no requiere de formulacin de hiptesis, Este tipo de Investigacin requiere de la

son suficientes en algunos casos la definicin de formulacin de una hiptesis de trabajo o de
objetivos. Pero esto no quiere decir que cuando la investigacin.
naturaleza del problema lo requiera debe dejarse de
formular hiptesis.

Los datos se obtiene de manera directa a travs de la Hace uso del mtodo cientifico que permite
observacin o experiencia. observar, describir y explicar la relacin causa
efecto.