NEUROCINCIAS E EDUCAO

Neurocincias: conceito

* o estudo cientfico do sistema

nervoso.
*Vista como um ramo da biologia.
*Cincia interdisciplinar que
colabora com outros campos.
Neurocincias
 Crebro

Estrutural Cerebelo
Sistema nervoso central
Medula espinhal

Neurnios

NEUROCINCIA
Estudo cientfico do crebro e do
sistema nervoso
Convergncia de muitas
tecnologias Memria

Cognitivo
Aprendizage
Inteligncia
m
No porque as coisas so difceis
que ns no nos atrevemos;
porque ns no nos atrevemos que
elas se tornam difceis.
(Sneca)
 Estrutura do sistema nervoso

O sistema nervoso pode ser considerado o sistema mais

complexo e mais organizado entre os vrios sistemas do
corpo humano. Ele dividido em duas partes: central e
perifrico.
Sistema nervoso
Sistema nervoso perifrico - SNP

Os neurnios conectam o crebro e a

medula espinal ao restante do corpo.
Esses nervos perifricos se dividem
em dois grupos: cerebroespinal e
autnomo, dispostos em duas
colunas situadas imediatamente ao
lado da coluna vertebral.
Parassimptico simptico
 Sistema nervoso central - SNC

O SNC composto por medula espinhal e encfalo.

Medula espinhal

a parte do SNC
que se estende
pelo interior da
coluna vertebral.
 As partes do encfalo

Tronco enceflico
Cerebelo
Crebro
 O tronco enceflico fica prximo medula espinhal e
so responsveis para a manuteno da vida, como a
respirao, o batimento cardaco e presso arterial.
 O Cerebelo fica situado atrs do crebro. um centro
para o controle dos movimentos apresentando
extensas conexes com o crebro e a medula
espinhal. Suas funes: manuteno do equilbrio e da
postura, controle do tnus muscular e controle dos
movimentos voluntrios.
 O crebro constitudo por duas metades de
hemisfrios cerebrais, um do lado esquerdo e outro do
lado direito. to simtrico quanto o corpo, que tem
por exemplo, dois braos ou duas pernas.
 Crtex cerebral

O termo crtex vem do

latim: a palavra significa
casca.
Camada externa do
crebro que consiste em
um tecido enrugado com
muitas dobras para que
se encaixe no crebro.
Cada hemisfrio dividido em quatro lobos:
Setores do crebro
 Estruturas do encfalo e suas funes

Os lobos so as principais divises fsicas do crtex cerebral:

lobo frontal responsvel pelo planejamento consciente e

pelo controle motor;
lobo temporal tem centros importantes de memria e
audio;
lobo pariental lida com os sentidos corporal e espacial;
lobo occipital direciona a viso.
Esse o seu crebro
 Como tudo funciona?

Neurnios so clulas que tem a

capacidade de responder a estmulos
com a modificao do potencial eltrico
de suas membranas.

Os neurnios formam uma rede de

atividades eltricas, eles esto
interconectados.
So constitudos de trs partes: corpo celular, axnio e dentritos.
 SINAPSE

O contato entre um neurnio e outro atravs do qual

ocorre a transmisso de mensagens denominado
sinapse.

As sinapses podem ser eltricas e qumicas.

Eltricas uma transmisso muito rpida da
comunicao como uma cpia de uma clula para a
outra.
Qumicas Estas podem modificar as mensagens que
transmitem em razo das inmeras circunstncias.
Como funciona o crebro
A IMPORTNCIA DOS ESTMULOS

As substncias neurotransmissoras e neuromoduladoras de

carter inibitrio ou excitatrio liberados na fenda sinptica
provocam alteraes no potencial da ao, modificam o sinal,
o cdigo de comunicao.
O que o neurnio faz com as milhares de mensagens de SIM
ou NO que recebe?

O neurnio tem uma atitude democrtica. Ele soma as entradas

e s ser estimulado a agir se as entradas excitatrias forem
em maior nmero do que as inibitrias. Se ocorrer o contrrio
ele no agir.
 Importncia dos estmulos

O aprender e o lembrar do estudante ocorre no seu

crebro.
Conhecer como o crebro funciona no a mesma
coisa do que saber qual a melhor maneira de
ajudar os alunos a aprender.
A aprendizagem e a educao esto intimamente
ligadas ao desenvolvimento do crebro, o qual
moldvel aos estmulos do ambiente.
Os estmulos do ambiente levam os neurnios a formar
novas sinapses.
Como consequncia, estas se constituem em circuitos que
processam as informaes, com capacidade de
armazenamento molecular. O crebro aprende atravs do
reforo de suas sinapses, quanto mais fortes so as
sinapses, maior o aprendizado.
Crebro Mquina de escrever
Aumento de sinapses
A partir da idade adulta...
Lanando nova luz sobre o funcionamento do crebro no
autismo, um novo estudo sugere que h um excesso de
sinapses em pelo menos algumas partes dos crebros de
crianas com autismo, e que a capacidade do crebro de
reduzir o nmero dessas sinapses comprometida.
Como funciona o crebro da criana
autista
A falta de vnculos
afetivos compromete a
formao inicial do
crebro. Nascemos ainda
inacabados!

O crebro humano
demora vrios anos para
se completar e depende
dos vnculos afetivos para
preservar as suas
sinapses e estabilizar as
redes neurais.
Aprender coisas novas, aumentando o
nmero de informaes no crebro,
compensa parcialmente as perdas
cognitivas.
 Contribuies da neurocincia na
aprendizagem

Aprendizagem

Maravilhoso e complexo processo pelo qual o crebro

reage aos estmulos do ambiente, ativas as sinapses
(ligaes de neurnios por onde passam os estmulos),
tornando-as mais intensas. A cada estmulo novo, a cada
repetio de um comportamento que queremos que seja
consolidado temos circuitos que processam as
informaes, que devero ser consolidadas.
Programa ponto de encontro
Neurocincia e Educao
 Como o crebro aprende?

H um estreito vinculo entre as neurocincias e a compreenso

dos processos de aprendizagem:

O crebro tem capacidade ilimitadas de aprendizagem e pode

se renovar;
O crebro se modifica em funo da atividade fsica, do treino
mental e de todas as experincias ao longo da vida.
Qual a relao entre
as neurocincias e os
processos
de aprendizagem?

Voc consegue imaginar

o que aconteceu com o
crebro dessas pessoas
da gravura ao lado?
 As neurocincias e o professor
A cincia vem demonstrando que a aprendizagem a chave
do progresso e do desenvolvimento humano, porm os
modelos de educao que temos praticado no esto
orientados para conhecermos nosso crebro e nossa mente,
e compreender como a aprendizagem os transforma.
 importante que o educador disponha de mtodos que
permitam desenvolver maior conhecimento, compreenso e
respeito por ns mesmos e pelos outros.
As neurocincias podem contribuir para um entendimento
mais amplo sobre as relaes entre mente, crebro corpo
comportamentos e o mundo externo.
 Como funciona o crebro?

Cada ser humano nico, pois as redes neuronais

formadas so prprias e especficas da histria de vida de
cada pessoa.

Temos vrias reas no crebro em que os neurnios so

destinados a processar coisas especficas.
O crebro funciona integradamente.

O crebro no s aprende, se reorganiza (pessoas

cegas).

O crebro passa por um processo de maturao

biolgica ao longo de vinte anos.
A apropriao do sistema formal se apia no
desenvolvimento cultural do aluno e vai depender de
processos biolgicos do crebro.

Quais processos: a aprendizagem uma modificao

biolgica na comunicao entre neurnios, formando rede de
interligaes que podem ser evocadas e retomadas com
relativa facilidade e rapidez.

A evocao est sujeita s condies do momento em que

ela se realiza.
Aprendizagem e plasticidade cerebral

Quanto mais novo o ser humano, maior plasticidade seu

crebro apresenta.

O crebro humano dispe de cerca de 100 bilhes de

neurnios e cada um pode chegar a estabelecer cerca de
alguns milhares de sinapses.
A plasticidade permite que reas do crebro destinadas
a uma funo especfica possam assumir outras funes.
 Neuroplasticidade

Isto , a possibilidade de os neurnios transformarem sua forma

ou funo, de modo prolongado ou permanente, em decorrncia
de uma ao do ambiente externo, ou seja, das nossas
experincias.

Em razo dos impulsos nervosos que percorrerem o sistema

nervoso, a plasticidade cerebral ocorre ao longo de toda a nossa
vida, e dela depende todo o processo de aprendizagem.
 H vrias formas de plasticidade:

Neurognese: Ocorre em razo do nascimento de novos

neurnios.

Neuroplasticidade do desenvolvimento: Compreende vrios e

complexos estgios, a fim de permitir o natural desenvolvimento
do crebro.

Neuroplasticidade aps leso cerebral: Ocorre pela

autorreparao nos tecidos cerebrais em funo de reabilitao
especfica.
Neuroplasticidade decorrente de experincias de vida: O
crebro se reorganiza para atender aos nossos desafios e
aprendizagens, e modifica as conexes neurais, fixando-as na
memria.

Neuroplasticidade intencional: Recentes pesquisas esto

demonstrando o quanto podemos provocar as transformaes
anatmicas e funcionais do crebro de forma intencional com
atividades especficas, como a meditao.
***O grau de plasticidade varia conforme a idade.
Que tipo de neuroplasticidade os educadores esto
provocando no prprio crebro e nos crebros dos
estudantes? Esto alertas sobre os estmulos aos quais
so submetidos e submetem os outros de forma repetida e
cotidiana? Esto conscientes da sua responsabilidade
sobre isso?
Deu branco
Testando o crebro
Uma pessoa que trabalha com as mos um
operrio; uma pessoa que trabalha com as
mos e o crebro um arteso; mas uma
pessoa que trabalha com as mos, o crebro
e o corao um artista.

Louis Nizer
Como no amar um autista? Se ele a pureza e a inocncia
num s...se tudo que ele demonstra verdadeiro...Feliz daquele
que por um instante conseguir participar deste mundo! Este
nosso lindo aluno Enzo...
Muito obrigada!
SME - Educao especial
Coordenao

Alessandra Reis
Eudenice Glauce Viana
Izilda Rodrigues Viana