Diagnstico participativo

para la elaboracin de PEI.

Parte I
Karina Tejada Campos
Profesora de Filosofa
Psicloga Educacional
Magister en Educacin

Fuente:
 Propuesta metodolgica general:
Recoger de manera estructurada y
propositiva las opiniones de los
diferentes actores de la comunidad
escolar.
Favorecer la participacin de la comunidad
escolar, a travs de sus representantes, en
un proceso continuo y sistemtico de
dilogo y anlisis entre los diferentes
estamentos.
Generar instrumentos que guen y orienten el
proceso a nivel conceptual y metodolgico, en un
lenguaje claro y comprensible.

Optimizar el uso del tiempo de las comunidades

escolares, con sesiones de trabajo claramente
definidas.
 ESTABLECIMIENT
O EDUCATIVO

es parte de

TERRITORIO

COMUNIDAD

tiene
REDES
INSTITUCIONA REDES
LES SIMBLICAS

asentada

CULTURA Y VALORES COMPARTIDOS

 Recopil
acin y
Un punto de sistema
partida para la tizacin
DIAGNSTICO PARTICIPATIVO

ofrece reflexin y el de
anlisis de la datos
comunidad escolar secund
arios
Poner en disponi
contexto bles El
la funcio
situaci a travs namie
sobr
para n del de nto de
e
establec la
imiento institu
Opinione cin
s
Otorga percepci
herramientas ones que
otorga para la los
construccin de distintos
propuesta estamen
tos
 FUENTES DE DATOS SECUNDARIOS

ESTADSTICAS DE
EDUCACIN

en

BASE DE
DATOS
DISPONIBLE
S

MINEDUC JUNAEB JUNJI INTEGRA

sobre

RESULTADO EFICIENCI
EVOLUCIN NDICE DE
S A
DE VULNERABI
MATRICULA ACADMICO INTERNA LIDAD
S (SIMCE)
 CMO SELECCIONAR INFORMACIN
RELEVANTE PARA EL DIAGNSTICO?

Todas estas
Definir un variables pueden ser
Para el
periodo analizadas, ya sea
anlisis
Conside de en relacin al
se puede
rar la de tiempo establecimiento o
tomar la
mayor de modo haciendo una
opcin
utilidad de comparacin a nivel
de
observar comunal o de
compara
tendenci establecimientos
r
as similares.

analizar
variaciones
de 5 aos.
Evolucin de la matrcula, considerando anlisis de cohorte por curso o
nivel esta informacin permite analizar el comportamiento de la matrcula
en un periodo de tiempo. A modo de ejemplo, es posible observar los datos
de la siguiente manera:

Actividad: En funcin de los datos presentados, realice el

anlisis correspondiente.
Eficiencia interna: Esta informacin permite analizar la capacidad
que ha tenido el establecimiento para retener y promover a sus
estudiantes hasta el trmino de la escolaridad. Los datos que se
analizan son los de aprobacin, retiro y repitencia. Por ejemplo:

Actividad: En funcin de los datos presentados, realice el

anlisis correspondiente.