"Si no sabemos a dnde vamos, es probable que no lleguemos a

ninguna parte"
La Institucin se fortalece cada vez ms en cuanto a sus
componentes que se identifican en plenitud con el IESTPC,
tanto por los propsitos comunes como la prctica de valores
tico sociales, as como el logro de los objetivos.

Es fundamental vincular la calidad del servicio actual con la

del futuro; por esta razn se ha profundizado el diagnostico
situacional para conocer cmo estamos, reconocer nuestras
necesidades, intereses, caractersticas y problemas y desde
all proceder a definir los propsitos permanentes de desarrollo
que se irn alcanzando progresivamente.

Demanda de un tiempo prolongado y seguimiento permanente

a fin de elevar sistemticamente los cambios que se produzcan
en funcin del desarrollo institucional.
 Qu objetivos busca el desarrollo de esta Unidad?

Disear un plan educativo

institucional, definiendo objetivos
estratgicos, seleccionando
estrategias y elaborando planes de
gestin institucional.

Comprender la Elaborar el diagnstico Definir las estrategias

importancia de la de la organizacin en y propuestas de
implementacin de un base al anlisis interno y gestin institucional,
plan estratgico externo, utilizando las administrativa y
institucional para el herramientas para la pedaggica
desarrollo y formulacin de un plan
sostenibilidad de la estratgico
organizacin
Cmo est organizada esta Unidad?
Elementos
Tema 1: El Visin
direccionamiento Misin
organizacional Valores
Tema 2: El Plan Concepto
estratgico Alcance
Institucional y sus Componentes
componentes
Contenido Anlisis PESTEL
Tema 3: Diagnstico Anlisis FODA
s
Definicin de
Tema 4: Definicin estrategias
de Estrategias Tipos de estrategias
Los objetivos
organizacionales
Tema 5: Formulacin Elaboracin de
del PEI propuestas
Estructura del PEI
EL DIRECCIONAMIENTO INSTITUCIONAL

1. Direccionamiento Organizacional
El direccionamiento organizacional implica
integrar las voluntades, capacidades,
habilidades, e iniciativas de todo el equipo
miembro de la institucin, dentro de una
perspectiva comn, para avanzar hacia su
finalidad y futuro deseado. En ese sentido,
definir el direccionamiento organizacional
incluyendo tanto los elementos racionales,
como los consensos a nivel de las
motivaciones, emociones y aspiraciones de
todas las personas.
1.1 Elementos de direccionamiento organizacional

Pensamiento Estratgico
El Instituto tiene la perspectiva de avanzar hacia el futuro de una
manera satisfactoria de todo contexto, en unin, coordinacin
del director, plana docente, alumnos y administrativos con
proyeccin a la comunidad.

Actitud Estratgica
La institucin cuenta con una organizacin institucional, con las
siguientes caractersticas: adaptabilidad, actitud voluntarista,
proactiva, crtica y flexibilidad, comprometida en la formacin
profesional tcnico.

Intencin Estratgica
La institucin se compromete a que en el futuro a insertar en la
sociedad profesionales competentes con capacidad de
liderazgo.
1.2. Visin:
Al 2021 ser una institucin educativa lder
a nivel local, regional y nacional, logrando la
acreditacin con alta insercin laboral y auto
empleo de sus egresados.

1.3. Misin:
Formar profesionales con base
especializada, cientfica y humanstica con
calidad, equilibrando sus tcnicas y mejorando
continuamente, teniendo en cuenta al
mercado laboral competitivo, admirando la
identidad cultural, local y regional.
1.4. Valores:

1.4.1. Responsabilidad.- Contribuir al desarrollo local, regional y nacional,

con preocupacin por la movilidad social y el buen uso de los recursos
institucionales.
1.4.2 Calidad.- Formar profesionales tcnicos con calidad, eficiencia y
productividad en las actividades acadmicas y de gestin empresarial.
1.4.3 Trabajo Colectivo.- Todo el personal de la institucin realizan los
trabajos en equipo en beneficio de los estudiantes y la comunidad.
1.4.4. Identidad.- Con la visin formadora de tcnicos competitivos,
traducida en una actitud positiva y constructiva segn las necesidades del
mercado laboral local, regional y nacional.
1.4.5. Honestidad.- Fomentar la verdad en los Docentes, personal
administrativo y alumnos, respetando los derechos y bienes de la persona,
creando un ambiente de confianza y credibilidad.
1.4.6. Transparencia.- La comunidad educativa tiene derecho a contar
con informacin oportuna y suficiente en la parte acadmica y
administrativa.
1.4.7. Respeto.- Existe respeto mutuo entre docentes, administrativos,
alumnos y comunidad en general.
EL PLAN ESTRATGICO INSTITUCIONAL

Alcance del PEI

Se busca transformar la realidad de una institucin
educativa, mediante la definicin de estrategias y
prcticas innovadoras en sus procesos pedaggicos,
institucionales y administrativos, con la finalidad de
poder afrontar situaciones de alta incertidumbre, los
futuros riesgos que puedan presentarse y tomar
decisiones para mejorar la calidad de la educacin en
la institucin, de tal manera que tanto educadores,
educandos y padres de familia se sientan cmodos en
un espacio que fomente el aprendizaje.
 Componentes del PEI

Identidad
Somos una institucin nueva en formacin de nuevos
profesionales tcnicos al servicio de la comunidad
local, regional y nacional contribuyendo con la oferta
educativa de calidad, aspirando al 2021 ser una
institucin lder dentro de la regin Ancash.

Diagnstico
Somos una institucin joven, con buena
infraestructura, equipado adecuadamente, con
docentes calificados, con alta demanda de
profesionales tcnicos y con la amenaza de la
existencia de filiales de universidades privadas.
Definicin de estrategias
Fortalecer la formacin profesional con
trasferencias tecnolgicas de acuerdo a las
exigencias empresariales e institucionales,
locales y regionales.
Definicin de Objetivos, Metas e Indicadores - propuestas de
Gestin

a) Ampliar la cobertura y diversificacin de nuevas carreras

profesionales, de acuerdo a las exigencias empresariales y
desarrollo del pas.

b) Elevar el nivel de calidad de la formacin tcnica en la

Educacin Superior en la provincia de Pallasca, creando un
clima institucional favorable para la armona social y la
proteccin de una instruccin de paz.

c) Fortalecer la indagacin, extensin de las creaciones y

transferencias tecnolgicas en las carreras profesionales que
se oferta, para incidir en el desarrollo local y regional.

d) Mejorar el liderazgo y desarrollo institucional del IESTP

Cabana.
 DIAGNSTICO
En este tema, se presentarn 2
herramientas:

La herramienta PESTEL, para el anlisis

del contexto externo, macro de la
organizacin.
El FODA, para el anlisis de los factores
internos de la institucin (fortalezas y
debilidades) y los factores externos a la
institucin (Oportunidades y amenazas)
 Anlisis PESTEL
Es una herramienta de planificacin estratgica la cual analiza
los factores macroambientales que pueden influir en una
determinada campaa o institucin; los factores que analiza
consideran:
Poltico
P

Econmico
E

Social
S

Tecnolgico
T

Ecolgico
E

Legal
L

Anlisis FODA
Matriz de relevancia asociativa - FODA
Elaboracin de la ponderacin
ndice de Posicionamiento Estratgico (IP): Es
un coeficiente, que resulta de dividir el nmero
obtenido de la suma de los puntajes otorgados
en un cuadrante entre el nmero total posible de
obtener dentro del cuadrante.

En el Cuadrante I de la Fortaleza y
Oportunidades el IP es el siguiente: 4
(fortalezas) x 3 (oportunidades)=12

12x6 (puntaje mximo del cuadrante I)=72

IP= Subtotal del cuadrante I/puntaje mximo del
cuadrante I
IP=55/72=0.76
 Tipos de estrategias
1. Desde el diagnostico de Porter: estrategia del
servicio educativo

Diferenciacin
La institucin tiene aos marcando la diferencia en
enseanza de calidad, cultivando los valores, con un
sistema de organizacin confiable, ajustndose al estilo
de la realidad local y un diseo curricular actualizado.

Focalizacin
La institucin cuenta cada ao con alumnos
practicantes y egresados con capacidad de liderazgo y
conocimientos que atienden a la demanda local de
instituciones pblicas y privadas.
2. Estrategia por mercado

Penetracin
La institucin realiza la difusin de las especialidades que oferta haciendo un
recorrido de volanteo, entrevistas, charlas de vocacin profesional en las
instituciones educativas de la localidad y pueblos vecinos.

Desarrollo de Nuevos Servicios

La institucin tiene proyectado en crear una nueva especialidad previo estudio de
mercado, dado que se cuenta con una buena infraestructura, as mismo no descuidar
las especialidades existentes, al contrario mejorarlos incorporando nuevas
tecnologas.

Expansin de Mercado
La institucin capta alumnos de pueblos vecinos de la localidad con charlas y
muestras de productos de acuerdo a la especialidad para que sea de inters de la
poblacin.

Diversificacin
La institucin est implementando el curso de idioma extranjero para el proceso de
titulacin de los alumnos egresados y cursos de extensin de Ofimtica, Seguridad e
Higiene Industrial a las entidades pblicas de la localidad.
3. Desde la Matriz FODA
La matriz FODA es una herramienta que sirve para
concretar nuestro anlisis FODA en estrategias que
permitan cumplir con los objetivos de la organizacin
tomando en cuenta tanto las oportunidades y
amenazas del entorno como las fortalezas y
debilidades que presente la institucin en su interior.
Matriz de relevancia del IESTP Cabana
Matriz FODA IESTP Cabana
 Estructura del PEI
1. Situacin actual.
1.1. Descripcin de la situacin actual de la institucin.
1.2 Identificacin de los factores claves de xito.

2. Visin, Misin y Valores de la institucin.

Visin:
Al 2021 ser una institucin educativa lder a nivel local,
regional y nacional, logrando la acreditacin con alta insercin
laboral y auto empleo de sus egresados.

Misin:
Formar profesionales con base especializada, cientfica y
humanstica con calidad, equilibrando sus tcnicas y mejorando
continuamente, teniendo en cuenta al mercado laboral
competitivo, admirando la identidad cultural, local y regional.
Valores:

Calidad
Trabajo Colectivo
Identidad
Transparencia
Respeto
 3. Anlisis externo
3.1 Anlisis PESTEL
Es una herramienta de planificacin estratgica la cual analiza los factores
macroambientales que pueden influir en una determinada campaa o institucin; los factores
que analiza consideran:

Poltico
P

Econmico
E

Social
S

Tecnolgico
T

Ecolgico
E

Legal
L

3.2 Anlisis de Oportunidades y Amenazas
4. Anlisis Interno
5. Definicin de intereses organizacionales, objetivos de
largo plazo e indicadores

El IESTP CABANA tiene como inters organizacional

conservar el buen nivel acadmico de los estudiantes, como
objetivo a largo plazo lograr la acreditacin ante el
SINEACE.

6. Eleccin de estrategias

Realizar reuniones programadas con el personal jerrquico,

docente y administrativo con el fin de informar el estado
actual de las labores acadmicas y actividades
administrativas.
 5.2. Los objetivos organizacionales
Objetivos generales o estratgicos
a)Ampliar la cobertura y diversificacin de nuevas carreras
profesionales de acuerdo a las exigencias empresariales y
desarrollo del pas.

b) Elevar el nivel de calidad de la formacin tcnica en la

Educacin superior en la provincia de Pallasca, creando un
clima institucional favorable para la armona social y la
proteccin de una instruccin de paz.

c) Fortalecer la indagacin, extensin de las creaciones y

transferencias tecnolgicas en las carreras profesionales que se
oferta, para incidir en el desarrollo local y regional.

d) Mejorar el liderazgo y desarrollo institucional del IESTP

Cabana.
Definicin de Meta

La meta es la expresin del logro en trminos

medibles.

1. Lograr la acreditacin de las dos especialidades

para el 2021.

2. Implementar el Nuevo Plan de Estudios de las dos

especialidades para el 2017.

3. Cumplir con las metas de atencin de acuerdo a la

resolucin ministerial N 0369-2005-ED.
Definicin de Indicadores

Se conoce como indicador a aquel dato que refleja la cualidad o

aspecto que se desea medir.

Son puntos de referencia, que brindan informacin cualitativa o

cuantitativa, conformada por uno o varios datos, constituidos por
percepciones, nmeros, hechos, opiniones o medidas, que
permiten seguir el desenvolvimiento de un proceso y su
evaluacin, y que deben guardar relacin con el mismo.

1. Insertar el 70% de egresados en el mercado laboral.

2. Realizar nuevos convenios con instituciones pblicas y

privadas.

3. Alcanzar el proceso de titulacin de acuerdo al nuevo diseo

curricular segn la RVM- 069-2015.
Propuesta de Gestin Institucional

5.2.1. Revisin y reformulacin de documentos de gestin:

Los documentos bsicos de la gestin, como el PEI, Plan de
Trabajo Anual, Reglamento Interno, MOF, etc. Deben ser
actualizados anualmente.

5.2.2. Incremento de Material Bibliogrfico: La biblioteca

requiere mayor cantidad de fuentes de consulta bibliogrfica
por lo que se debe implementar en forma urgente.

5.2.3. Descentralizacin del IESTP Cabana: Se propone la

creacin de sedes o sucursales en los distritos de la provincia,
para ofrecer el servicio educativo con recursos humanos y
materiales del lugar, mediante convenios con las autoridades
distritales, el IESTP Cabana y la DREA.
Propuesta de gestin administrativa

1.Fortalecimiento de la Imagen Instituciona

2.Seleccin adecuada de Docentes
3. Potenciar la Oficina de registro Acadmico
4. Implementacin del servicio de Internet y centro
de impresiones:
5. Proyeccin a la Comunidad:
6. Estudio de la Oferta y Demanda Educativa
7. Seguimiento de Egresados y graduados
8. Programa de Desarrollo de Recursos Humanos
9. Programas de sostenimiento a los Proyectos
Productivos implementados en el IESTP Cabana
Propuesta de gestin pedaggica

1. Revisin y Contextualizacin de programas curriculares

2. Supervisin Educativa y Seguimientos
3. Organizacin de la Prctica Profesional
4. Produccin de Material Didctico
5. Procesos de Graduacin y Titulacin
6. Talleres de Capacitacin
7. Implementacin de Sala Multimedia
8. Implementacin del Comit de Seguimiento y Evaluacin
del PEI
9. Programa de Convenios y Cooperacin Tcnica
Internacional
10. Creacin de nuevas Carreras
11. Cursos de Capacitacin para Certificacin