Caractersticas del liderazgo

transformacional
presentes en un grupo de
docentes universitario
INTRODUCCION
INTRODUCCION

Muchas
Muchas laslas investigaciones
investigaciones LIDERAZGO TRANFORMACIONAL:
que
que hanhan demostrado
demostrado que que INVESTIGACION ACTUAL Y RETOS FUTUROS
los (ANDREA)
los lderes
lderes acadmicos
acadmicos
influyen
influyen positivamente
positivamente en en el
el Hoy en da las organizaciones deben
desempeo de
desempeo de sus sus adaptarse a un entorno competitivo global el
estudiantes,
estudiantes, al al practicar
practicar un
un mismo que ejerce cada vez ms presin por
acompaamiento
acompaamiento basado en
basado en lo que se sienten en la necesidad de estudiar
la
la tolerancia,
tolerancia, e investigar un tipo de liderazgo ms
en adecuado
en la
la estimulacin
estimulacin y y
motivacin,
motivacin, lo cual le
lo cual le
permitir
permitir en un futuro su
en un futuro su
autonoma
autonoma
y
y participacin
participacin para
para tomar
tomar
decisiones
decisiones importantes.
importantes.

Cambios en las polticas

organizacionales
La direccin de los recursos humanos
La gestin del personal y equipos de
trabajo
De un mayor liderazgo
transformacional
En el mbito educativo, el trmino liderazgo toma un papel
de invaluable importancia debido a las presentes demandas
que la sociedad globalizada exige, en busca de un nuevo
estndar de calidad y con las nuevas tecnologas que se van
implementando en el proceso educativo.

Liderazgo Transformacional

Se origin en 1978 y fue planteado

por Burns, en dicho contexto se
distinguieron dos modelos o tipos de
liderazgo: el transaccional y el
transformacional. En el mbito
organizacional el que an se
encuentra vigente es el
transformacional por lo que este
mismo manifiesta.
 El liderazgo METODOLOGIA EMPLEADA EN
LA INVESTIGACCION
transformacional
incorporado al desempeo Desarrollada bajo un enfoque
laboral del docente epistemolgico empirista
universitario posibilita el inductivo, as mismo se ubica
trabajo colaborativo, en la modalidad de
cooperativo y participativo investigacin descriptiva;
cuyos datos provienen
de todos los miembros.
directamente en la realidad.
(MAYRA)
ANALISIS DE RESULTADOS

Todos los participantes en esta

investigacin son capaces de
obtener el esfuerzo extra
requerido de los alumnos para
lograr niveles ptimos de
desarrollo y desempeo a
travs de su carisma con una
media aritmtica.
Consideraciones finales

Los datos que se han obtenido de esta investigacin

apuntan a un docente en su desempeo laboral, un
80% de las caractersticas propias del liderazgo
transformacional de tal manera que impulsa en sus
educandos la cultura del compromiso y el respeto
modelada por l, promueve valores compartidos,
incluyendo la prctica de la filosofa del nosotros,
actuando como modelo para promover aprendizajes
significativos.

Sin embargo, los resultados

arrojados en la dimensin
tolerancia psicolgica
merecen una necesaria reflexionar
sobre la posicin asumida por el
docente en
su proceso de enseanza
aprendizaje
Lo cual implicara crear una
atmsfera adecuada que permita
tratar
los mltiples problemas en la
institucin educativa y resolver
conflictos presentados
a lo largo del proceso acadmico