UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

FACULTAD DE ADMINISTRACIN
ESCUELA DE ADMINISTRACIN
ADMINISTRACIN
PBLICA

INTEGRANTES
Al Galarza Lucy
Cceres Aylln Leonardo
Camacho Ochoa Alexandra
Crdova Bustos Renzo
Mamani Cuadros Pamela
Paola
Mendoza Vargas Carmen
Rosa Docente:
Pacheco Bustinza Stephanie Mg. Fernndez Delgado Bryan
Vilca Chusi Alexis
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
INTRODUCCIN Y
OBJETIVOS
Introduccin

La educacin es la base del desarrollo en cualquier

pas del mundo y representa el verdadero motor de
cualquier poltica econmica y social seria y
responsable
Una educacin de calidad representa la mejor
inversin que puede hacer nuestro pas por sus
ciudadanos.
Una educacin de calidad es aquella que forma
integralmente a las personas y las prepara para la
poca que les corresponde vivir.
Hablar de educacin en el Per, implica
muchas cuestiones; como por ejemplo:

Qu porcentaje de la poblacin
estudiantil culmina sus estudios
bsicos?,

Qu porcentaje de la poblacin
estudiantil culmina sus estudios
superiores?,

El gobierno aplica una misma poltica

educativa a todas las instituciones del
pas?
 Calidad

Per se encuentra ltimo en el ranking

delPrograma para la Evaluacin
Internacional de Alumnos (PISA)basado
en los conocimientos de escolares de 15
aos en 65 pases.
La calidad educativa siempre ha sido un
requisito, una necesidad. Ante esto, se
crea elSINEACE, tienen como fin de
asegurar los niveles bsicos de calidad
Adems, Per empieza la aplicacin de
la norma modelo de calidad ISO 9001 en
1999. Ahora esta norma es un requisito
para todas las instituciones educativas
que proveen enseanza en el programa
BECA 18, administrado por PRONABEC.
 Una de las problemticas principales es
que hoy, el Per goza de un crecimiento
econmico similar al de pases
desarrollados, sin embargo, la calidad de
nuestra educacin es an deficiente y solo
se compara con las que brindan las
naciones ms pauprrimas
La poca comprensin lectora y el bajo
rendimiento en matemticas son algunos
de los ms claros signos de la deficiente
gestin educativa, que se imparte tanto en
el sector rural como urbano.
Ante esta problemtica, nos enfocaremos
en plantear alternativas que mejoren la
calidad educativa para el progreso de
nuestro pas.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad del
Sistema Educativo
Contribuir al incremento de la calidad
y la pertinencia de los sistemas
educativos y estimular acciones
positivas orientadas a fomentar la
igualdad de oportunidades y la
justicia social, a partir de la
valoracin de la diversidad cultural y
la atencin a grupos en situacin de
desigualdad educativa.
 OBJETIVOS ESPECFICOS

Aplicar una misma poltica educativa a todas las instituciones del pas
Generar y difundir el conocimiento
Fomentar la educacin como una responsabilidad compartida
Determinar cules son los principales factores
Dar oportunidades y resultados de igual calidad para todos
desarrollar y poner en marcha planes oficiales de estudios que garanticen la
actualizacin del sistema educativo
obtener una adecuada transicin desde la educacin al empleo de acuerdo con
las necesidades del mercado laboral
Lograr que los docentes y directivos desempeen su profesin de manera
eficiente, eficaz y tica para brindar un servicio educativo de calidad que
responda a las demandas de desarrollo local, regional y nacional.
Tener una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su
comunidad
Educacin superior de calidad, humanista, tica y articulada al desarrollo
sostenible participativa, democrtica, autnoma, eficiente, transparente
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
HIPTESIS
 1. .
1. Si se implementa
el actual sistema
educativo sujeto a
una dinmica de
mejoramiento y
enriquecimiento
permanente teniendo
en cuenta el principio
de inclusin y
promocin de la
inversin en
capacitacin de los
docentes, entonces,
se lograr un sistema
educativo de mayor
calidad y efectividad.
 2. Si se toma la
educacin como
una
responsabilidad
compartida
acompaada de una
formacin
psicolgica social y
familiar, entonces,
se ira ms all de
formar un buen
estudiante a formar
una buena persona.
3. Si se invierte en programas de educacin, ms oportunidades de
becas, concursos, implementacin de tecnologa e innovacin en
todos los niveles de la educacin, entonces, se obtendr un
sistema educativo ms competitivo y con igualdad de
oportunidades.
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
ESTRATEGIAS DE
SOLUCIN Y
RESULTADOS
 A travs del PRONIED, se
Ha sido creado con el objetivo ejecutar el Plan de
de ampliar, mejorar, sustituir, Infraestructura que incluye la
rehabilitar y/o construir identificacin, ejecucin y
infraestructura educativa supervisin de actividades y
pblica de Educacin Bsica y proyectos de inversin pblica
de Educacin Superior para infraestructura educativa
Pedaggica, Tecnolgica y en todos los niveles y
Tcnico-Productiva, modalidades de educacin bsica,
incluyendo el mantenimiento superior, tecnolgica y tcnico-
y/o equipamiento de la misma, productiva.
cuando corresponda.
NOTICIA

PRONIED ENTREGA MOBILIARIO NUEVO

A COLEGIOS EMBLEMTICOS DE
AREQUIPA
Arequipa, 28 de octubre de 2016.-
El Programa Nacional de Infraestructura
Educativa (PRONIED), del Ministerio de
Educacin, viene entregando mobiliario nuevo a
los colegios emblemticos Juana Cervantes de
Bolognesi y Honorio Delgado Espinoza, los
cuales se encuentran en ejecucin.

El primer lote del nuevo mobiliario

entregado a la IE Juana Cervantes de
Bolognesi est conformado por 1260 mesas
y 278 sillas para secundaria.
En tanto, la IE Honorio Delgado Espinoza
recibi 866 mesas, 700 sillas para
secundaria y 48 mdulos (silla + mesa)
Programa Nacional de Becas
y Crdito Educativo
BECAS DE PREGRADO

MISIN VISIN

Otorgar becas y crditos Organizacin lder del Estado

educativos a personas en el otorgamiento de becas
talentosas, bajo y crditos educativos para la
estndares de calidad formacin y especializacin
para formar capital del talento humano en el pas
humano con enfoque de y el extranjero.
inclusin social.
Garantizar que los postulantes que cumplan el perfil establecido,
accedan al proceso de postulacin en igualdad de condiciones y de
manera transparente .

Garantizar el correcto y equitativo otorgamiento de Beca 18 de Pregrado, a

nivel nacional segn la poblacin beneficiaria.

Garantizar el seguimiento y monitoreo de Beca 18 de Pregrado, a fin de

facilitar la permanencia y culminacin de los becarios que acceden a una
educacin superior de calidad.

Garantizar el proceso de pago de subvenciones por manutencin a los

becarios de Beca 18 de Pregrado a nivel Nacional.

Lograr la satisfaccin de los postulantes y becarios de Beca 18 de Pregrado a

nivel Nacional.

Promover el desarrollo profesional del personal de la institucin para lograr la

mejora continua de los procesos donde estn involucrados y el desarrollo
sinrgico del trabajo.
BECAS ESPECIALES

capta y administra de forma

promueve el acceso de jvenes
transparente, las becas
en situacin de pobreza y
donadas por las instituciones
pobreza extrema a la
educativas superiores pblicas
educacin superior, mediante
y privadas, con las cuales se
la captacin y administracin
establecen convenios de
transparente de becas
cooperacin que garanticen la
donadas por instituciones
seriedad y calidad de los
educativas superiores pblicas
estudios que reciben los
y privadas.
becarios.
tiene como finalidad elevar Promover la permanencia y
la calidad acadmica del culminacin de estudios
futuro profesional superiores de los
universitario egresado de estudiantes beneficiarios de
las carreras orientadas la beca con buen
principalmente a las reas rendimiento acadmico e
de ciencia y tecnologa, insuficientes recursos
facilitando las condiciones econmicos, de las
necesarias para la universidades pblicas
permanencia y culminacin peruanas institucionalizadas
de los estudios superiores. y carreras elegibles
establecidas en las bases
de la convocatoria.
Poner a disposicin de los jvenes
con rezago escolar facilidades para
que logren la certificacin de la
educacin bsica y la formacin
tcnica, elevando su empleabilidad
e insercin laboral.
BECA POSGRADO

Tiene la finalidad de
otorgar becas para
realizar estudios de La Beca est dirigida a profesionales
Maestra o Doctorado peruanos con residencia en el Per,
en las Instituciones de que hayan obtenido el grado
Educacin Superior acadmico de bachiller o el ttulo
Extranjeras, que se profesional de Licenciado y haber
encuentran ubicadas pertenecido al tercio superior o su
entre las 400 primeras equivalente, como mnimo, durante
universidades del toda la carrera de pregrado; de
mundo de los insuficientes recursos econmicos y
Rankings buen perfil profesional y/o de
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
SISTEMA EDUCATIVO
COMPETITIVO CON IGUALDAD
DE OPORTUNIDADES
 Ampliar sostenidamente el acceso y elevar los
niveles educativos es una condicin sine quanon
para el progreso civilizado y democrtico.
Primero es que tiene que ser parte de una poltica
de desarrollo nacional descentralizado
Segundo, que debe aspirar a metas altas,
similares a las internacionales.
 para ello se requiere de una estrategia de
desarrollo econmico y de ciencia y tecnologa.
La nueva poltica debera plantear objetivos,
instrumentos, roles de sus actores y medios tanto
humanos como financieros, para orientar el
proceso
La idea ms plausible es cooperar para mejorar.
 Se requiere de la continuidad del esfuerzo, la
planificacin estratgica y de la supervisin del
logro de metas, obviamente sin inmiscuirse en los
temas acadmicos, la libertad de ctedra e
investigacin, que debe ser atributo
consustancial a las universidades.
 ESCALAS, CRECIMIENTO, LA DIVERSIDAD
INSTITUCIONAL Y ESFUERZO PBLICO Y PRIVADO
Se debera establecer algunas pautas al respecto,
para que los recursos estatales y privados se
asignen de manera eficiente
un fondo concursable de investigacin
universitaria
HACA ESTNDARES INTERNACIONALES DE LOS PROFESORES.
es fundamental el licenciamiento y la
acreditacin como factores de fiscalizacin de la
calidad de las universidades.
Con los presupuestos actuales, con los gastos por
alumno al ao por alumno en promedio en las
universidades, con la infraestructura existente,
con los sueldos bajos de los profesores, no es
posible mejor la calidad.
 EL FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIN.
La investigacin en las universidades debera
responder a una poltica muy ligada al sector
productivo, al estado y a la sociedad civil.
La planeacin, distribucin, uso y gestin
adecuada de los recursos educativos son pilares
fundamentales para garantizar los objetivos de
eficiencia y de igualdad
 es necesario un sistema tributario capaz de
recaudar ms y mejor.
una estructura tributaria que favorezca el
emprendimiento y la equidad necesaria para que,
junto con las polticas educativas, se llegue a un
Per ms educado e igualitario.
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS
CONTEXTUALICEMOS

El sistema educativo finlands es un

sistema igualitario: la escolaridad es
obligatoria de los 7 a los 16 aos (los
alumnos acuden a la escuela local). Es
gratuita a tiempo completo para los
estudiantes y esta gratuidad incluye la
asistencia sanitaria y el comedor (con una
comida diaria que debe cubrir alrededor
de un tercio de las necesidades
nutricionales diarias del alumno) para las
escuelas primaria y secundaria. Durante
toda la escuela elemental de 7 a 16 aos,
todos los libros y materiales escolares son
gratuitos y dados por el mismo centro.
LA FIGURA DEL PROFESOR
Considerado el aspecto mas
relevante, aun cuando su
sueldo no sea muy elevado en
comparacin de otros pases
Dichas profesin es una de
las mas solicitadas que va
mas all de unas buenas
calificaciones
La carrera de magisterio
tiene una duracin de cinco
aos
Los profesores no solo
ensean materias en los
colegios
EL MTODO EDUCATIVO

la escolarizacin se produce a
los siete aos, ms tarde que en
muchos pases europeos.
Durante los primeros seis aos
de la primaria los nios tienen en
todas o en la mayora de las
asignaturas el mismo maestro
Que ningn chico se quede
atrs:
atencin personal dedicada a
cada nio
Los nios tienen menos horas
lectivas que en otros pases.
CENTROS EDUCATIVOS

Cada colegio tiene autonoma para

organizar su programa de estudios.
trabajo integrado de todos los
estratos del sistema educativo.
Los colegios proporcionan libros,
ordenadores e incluso la comida.
La planificacin educativa es
consensuada entre los profesores y
los alumnos. Los adolescentes dan
su opinin sobre las propuestas de
los docentes, informan de sus
intereses y participan en la
organizacin del curso.
CULTURA EDUCATIVA

El xito finlands se debe a

queencajan tres estructuras: la
familia, la escuela y los recursos
socioculturales
Los padres tienen la conviccin
de que son los primeros
responsables de la educacin de
sus hijos
Existe unaherencia cultural
luteranabasada en la
responsabilidad que fomenta la
disciplina y el esfuerzo
No son las variables
socioeconmicas las
determinantes
POLTICAS EN MATERIA DE
EDUCACIN
Las ventajas que proporciona el
modelo finlands a sus
estudiantes provienen de su gasto
pblico, querepresent el 6,8%
del PIB. As, la enseanza
obligatoria es gratuita en todos
sus conceptos
Tambin los estudios
universitarios son gratuitos,
incluidos aquellos destinados a los
adultos que, contando con un
trabajo, quieren reinventarse o
simplemente mejorar su
formacin. Todo ello para que
aprender en Finlandia no sea un
problema de dinero.
NUEVA ERA

Hay quien sufri al estudiar los ros de Europa; quien se pregunt para
qu le serva memorizar la tabla peridica si quera dedicarse a la
escritura y quien se pregunt por qu estudiar la literatura del Siglo de
Oro espaol si quera entrar a Medicina. Muchos mtodos
alternativos de enseanza se probaron en distintos lugares del
mundo, y en muchas escuelas de Amrica Latina, pero la estructura de
la divisin en materias Matemtica, Msica, Geografa, Historia,
Lengua, Fsica, Qumica, etctera ha prevalecido en el mundo.
Excepto en Finlandia.
All est en marcha una revolucin educativa, que desde agosto de
2016 ser la currcula nacional y se espera en 2020 habr
cambiado de modo radical la estructura educativa hasta en el
rincn ms remoto del pas.
Para aclarar equvocos que la cobertura mundial del tema ha deslizado:
no se trata de eliminar las materias tradicionales sino de avanzar al
ritmo que se pueda hacia lo que se conoce como aprendizaje ntese
que no se dice ya enseanza
 LAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA
CALIDAD EDUCATIVA EN COLOMBIA

Colombia ha iniciado la implementacin de dos polticas en educacin

La primera es la puesta en marcha de unambicioso programa
para aumentar el acceso a la educacin superior de calidad a
travs de becasentre estudiantes de bajos recursos. La segunda,
es unamedida progresista para mejorar la calidad de la
educacin bsica y media.
PROGRAMA PILO

El primer programa, "ser pilo paga", otorga 10.000

becas a los estudiantes que obtengan los mejores
puntajes en la prueba estandarizada de finalizacin
del ciclo secundario
El Gobierno Nacional, a travs decrditos100%
condonables, cubre el valor total de la matrcula y
adems brinda un apoyo de sostenimiento durante
todo el periodo de estudios
Hay dificultades que se prevn que no son
menores, como un alto porcentaje de desercin o
bien porque los becados no pueden con el nivel
educativo o porque los estudiantes no pueden
asegurar su sostenimiento financiero. Pese a
esto,esta medida es un acierto del gobierno
ya que premia el mrito
EL PROGRAMA, EL "DA DE LA
EXCELENCIA"
Apunta a mejorar la calidad educativa en la educacin bsica

En poltica educativa hay dos indicadores que son

centrales para el gobierno: cobertura y calidad
Aumentar la cobertura (medida como el nmero de estudiantes
matriculados en el sistema) ha sido el propsito central de la
poltica educativa colombiana en las ltimas dcadas. Para ello,
se han implementado medidas desde la oferta incluyendo
aumento y mejoramiento de la infraestructura educativa y
aumento del nmero y cualificaciones de los docentes.

Las estrategias desde la demanda incluyen las transferencias

de dinero condicionado, en las cuales una de las condiciones
para que familias accedan a incentivos econmicos directos es
la asistencia y permanencia de los nios en el sistema
educativo. Estas estrategia para aumentar la cobertura
educativa han dado sus frutos, en particular en la educacin
bsica y media, y el paso lgico siguiente es mejorar la calidad
educativa
El da E

Propone tener un indicador compuesto que califica a cada colegio en

cuatro dimensiones: progreso, puntajes de prueba, tasa de repitencia
y ambiente escolar y se mide anualmente.

Esta es una estrategia novedosa para el contexto colombiano por

varias razones.
PRIMERO, es un intento de establecer mecanismos de medicin y
progreso verificables que no dependen solo de los resultados de los
estudiantes.
SEGUNDO, genera medicin peridica, que es fundamental para la
toma de decisiones informadas.
TERCERO tiene incentivos como aumento de salarios y bonificaciones
a los colegios que reporten mejoras
Calidad en el
Sistema Educativo
Peruano
APORTE DEL SECTOR
PRIVADO
Asociaciones Pblico Privadas

Las APP en educacin tienen por objetivo asegurar la

provisin adecuada, por parte de un operador privado con
amplia experiencia, de una infraestructura y equipamiento
de calidad por un periodo de tiempo entre 10 y 25 aos.
Productos APP

Colegios de Alto Rendimiento

(COAR).

Paquetes de Colegios en
Riesgo.

Institutos Superiores
Tecnolgicos.
Colegios de Alto Rendimiento

Cubrir la demanda de colegios de alto rendimiento en las

diferentes regiones del pas, incrementando las
oportunidades para estudiantes de alto desempeo.
Paquetes de Colegios en
Riesgo

Cubrir la demanda de colegios de alto rendimiento en las

diferentes regiones del pas, incrementando las
oportunidades para estudiantes de alto desempeo.
Institutos Superiores Tecnolgicos.

Mejorar las condiciones de los Centros de Educacin

Superior Tecnolgicas, para conectar la oferta con la
demanda laboral en carreras tcnicas.
 Conclusin

Una educacin de calidad representa la

mejor inversin que puede hacer
nuestro pas por sus ciudadanos. Pases
como Finlandia no hacen ms que
demostrar el nivel de influencia de un
buen sistema de educativo en el
desarrollo de su nacin, a su vez, se
debe considerar mejorar e implementar
el sistema educativo peruano actual,
fomentando la participacin del sector
privado para la formacin de Proyectos
que apoye a este sector, mediante el
uso de Programas participativos,
Concursos, Becas, etc, herramientas
que le permitan al alumno elevar sus
competencias.
 Recomendacin

Se recomienda invertir en educacin, considerar el Planteamiento

de una Reforma o Implementacin Educativa, segn lo amerite el
caso, que mejore el estado actual del Sistema con el que
contamos. Consideramos ideal tomar en cuentas muchos de los
temas de mejora tocados en la hiptesis planteada, ya que
permite dotar de oportunidades a los estudiantes en todos y cada
uno de los niveles de educacin, ya sea bsico, tcnico o superior.