PRINCIPIOS DE

CONDICIONAMIENTO
OPERANTE

MTRA. RUTH A. JIMNEZ CUEVAS Page 1

Los principios describen la relacin entre la conducta y los
eventos ambientales (antecedentes y consecuentes) que influyen
en la conducta.

CONTINGENCIA
Componentes

Estmulos anteriores a la conducta

A) Eventos antecedentes
B) Conductas Actos en s mismos
C) Eventos consecuentes Eventos que preceden la conducta

El desarrollo de programas efectivos depende de la

comprensin de los tipos de eventos antecedentes y
consecuencias que influyen en la conducta y cmo
operan.

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 Para que una consecuencia altere una conducta particular, debe ser
dependiente o contingente a la ocurrencia de la conducta.
Los cambios conductuales suceden cuando ciertas consecuencias
son contingentes a la ejecucin.
La nocin de contingencia es importante por que las tcnicas
conductuales alteran la conducta modificando las contingencias que
influyen sobre ella.
Los principios del condicionamiento operante se refieren a distintos
tipos de relaciones contingentes entre la conducta y los eventos que
la siguen.
Reforzamiento, castigo y extincin.

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 Se refiere a un incremento en la frecuencia de una respuesta cuando
a esa respuesta le siguen ciertas consecuencias.

La consecuencia que procede a la conducta debe ser contingente a la

misma.

Un evento contingente que incrementa la frecuencia de una conducta

se conoce como REFORZADOR.

Positivos y negativos

REFORZAMIENTO

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REFORZADORES POSITIVOS:

Son eventos que se presentan despus de una

respuesta desempeada y que incrementa la
frecuencia de la conducta a la que siguen.

REFORZADORES NEGATIVOS:

Conocidos como eventos aversivos o estmulos

aversivos.
Son eventos que se retiran despus de realizada
una conducta y que incrementa la conducta que
precede a su retiro.

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 Se refiere al incremento en la frecuencia de una respuesta a la que procede
un evento favorable (reforzador positivo.

Hay que distinguir entre reforzador positivo y recompensa.

R+ se define por su efecto sobre la conducta, si un evento sigue a una
respuesta y la frecuencia de esa conducta se incrementa, el evento es un
reforzador positivo.

Cualquier evento que no incremente la conducta a la que sucede no es un

reforzador +

Un incremento en la frecuencia o en su probabilidad de la conducta

precedente es la caracterstica definitoria de un R+

Recompensa se define como algo que se da o recibe a cambio de hacer algo

REFORZAMIENTO POSITIVO

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Abarcan eventos que, cuando se presentan, incrementan la
frecuencia de la conducta a la que persiguen.

Secundarios o Si un estmulo neutro

Primarios o condicionados.
incondicionados. se presenta
repetidamente antes o
Comprenden eventos
Adquieren su valor junto con un estmulo
como el elogio,
reforzante sin un reforzante, el neutro
calificaciones, dinero y
entrenamiento especial. se convierte en un
la finalizacin de una
Comida, agua. reforzador.
meta.
Adquieren su valor
reforzante mediante el
aprendizaje.

TIPOS DE REFORZADORES
POSITIVOS

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Reforzador condicionado generalizado:

cuando se aparean con ms de un reforzador

primario o condicionado.

Dinero, atencin, aprobacin, afecto de otros.

Los eventos que las fichas pueden comprar

se conocen como reforzadores sustitutos

Elogios, dulces, palmadita.

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De cualquier par de respuestas o actividades en las que se involucra un
individuo, la ms frecuente reforzar a la menos frecuente.

Una conducta de ms alta probabilidad puede reforzar a una de menor

probabilidad.

Para determinar las conductas altas o bajas, deben observarse las

conductas que una persona desempea cuando se le da la oportunidad
de comprometerse en la conducta sin limitaciones.

La hiptesis de privacin de respuesta, sugiere que

la efectividad de hacer una respuesta contingente a
otras, tiene que ver con el establecimiento de una
condicin de privacin, al individuo se le priva de
oportunidades de llevar a cabo la conducta deseada
(de alta probabilidad) cuando la conducta es
contingente a completar otra respuesta (conducta de
baja probabilidad).

La ejecucin de la respuesta blanco aumenta para

PRINCIPIO DE PREMACK
superar la tasa decrementada (deprivacin) de la
respuesta preferida.
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 Se refiere al incremento en la frecuencia de una respuesta al retirar un
evento aversivo inmediatamente despus de que se ha realizado la
conducta.

El retiro de un estmulo aversivo o de un reforzador negativo es

contingente a la respuesta.

Un evento es un reforzador negativo slo si su retiro despus de una

respuesta incrementa la ejecucin de la misma.

El reforzamiento + o siempre se refiere a un incremento en la

conducta.
El reforzamiento negativo requiere de un
evento aversivo actual que pueda
retirarse o terminarse despus de que se
ha realizado una respuesta.

REFORZAMIENTO NEGATIVO
1 no son aprendidas (ruido) y 2 o
condicionados (expresin facial)
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El reforzamiento negativo se da siempre que un individuo escapa de un
evento aversivo.

La evitacin ocurre antes de que se presente el estmulo aversivo

(enfermarse por comida rancia); las respuestas de evitacin previenen que
el evento aversivo suceda.

El aprendizaje de evitacin es un rea en la que los condicionamientos + y

son operativos.

La conducta de evitacin a veces se aprende mediante el apareamiento de

un estmulo neutro (Ec) con un evento aversivo incondicionado (EI)

El nio aprende a escapar de la situacin cuando el adulto frunce el ceo y

por tanto evita el castigo corporal.

ESCAPE Y EVITACIN

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Es la presentacin de un evento aversivo o el retiro de un evento
positivo que procede a una respuesta, lo cual decrementa su frecuencia.

Se concibe al castigo como una penalizacin impuesta por ejecutar un

acto particular.

Se define slo por su efecto sobre la conducta.

Resulta operativo slo si se reduce la frecuencia de una respuesta.

Un evento castigante se define por su efecto supresor sobre la conducta.

1 Se presenta un 2 es el retiro de un
evento aversivo reforzador + despus de
despus de una una respuesta .
respuesta, comprende Perder privilegios por
ser reprendido o permanecer fuera hasta
recibir una palmada tarde.
CASTIGO
despus de
involucrarse en alguna
conducta Page 12
 Se refiere al cese de reforzamiento de una
respuesta, el no reforzamiento de una respuesta
da como resultado su reduccin o eliminacin.

En la extincin, ninguna consecuencia sigue la

respuesta; un evento no se retira ni se presenta.

EXTINCIN

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 En el moldeamiento la conducta terminal o meta se logra reforzando
pequeos pasos o aproximaciones hacia la respuesta final, en vez de
reforzar la respuesta final, en vez de reforzar la respuesta final en s
misma.

El incremento se presenta al reforzarse las respuestas que son

crecientemente ms parecidas a la meta final, las que no se aparecen a la
meta final no son reforzadas y se extinguen.

La mayora de las conductas consisten en una secuencia de varias

respuestas, a stas se les denomina cadena. (vestirse)

MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO

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Un evento que seala que la conducta se reforzar se conoce como un
Estmulo discriminativo .

Ed establece la ocasin para la conducta: incrementa la probabilidad de

que una conducta previamente reforzada sea presente.

El moldeamiento acta en una direccin hacia adelante y desarrolla una

conducta e incrementa la complejidad, frecuencia, duracin o secuencia
de manera progresiva.

El encadenamiento a menudo funciona en una direccin inversa y entrena

la respuesta final en una secuencia, construyendo conductas previas para
desarrollar unidades ms grandes.

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Los inductores son eventos que ayudan a iniciar una respuesta
Se presentan antes de que sta se efectu y estn diseados para facilitar su
realizacin. (gestos, instrucciones)

Guiar fisicamente
Instruir para que se haga algo
Indicar que haga algo
Hacer que observe.

A menudo toman el valor de eventos (consecuencias)

Puede convertirse en Ed

Pueden convertirse en aversivos si se asocian a consecuencias castigantes.

INDUCCIN Y ENCADENAMIENTO

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 Se refieren a factores o condiciones contextuales que influyen sobre la
conducta.
Abarcan caractersticas de la situacin y de la tarea presentada al
individuo, condiciones interiores en ste o conducta de que otros
pueden ejercer influencia sobre lo probable que el individuo haga y qu
consecuencias procedern.

EVENTOS DE ESCENARIO

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Son ms especficos y tipos discretos de antecedentes que influyen en la
conducta.

Los estmulos especficos incrementan la posibilidad de que sigan conductas

especficas.

Los estmulos que preceden la conducta no la causan.

Parecen adquirir su capacidad para ejercer control sobre la conducta

mediante sus consecuencias asociadas, en algunas situaciones ( o en
presencia de ciertos estmulos), puede reforzarse una respuesta, en otras (en
presencia de otros estmulos) la misma respuesta no se refuerza.

El reforzamiento diferencial se refiere a reforzar una respuesta en presencia

de un estmulo y no reforzarla en presencia de otros.

EVENTOS DE ESTMULO

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Un estmulo cuya presencia se ha asociado con el reforzamiento e denomina ED

Un estmulo cuya presencia se ha asociado con la ausencia de reforzamiento se

conoce como E (E delta).

El efecto del reforzamiento diferencial es que finalmente la respuesta reforzada

tiene probabilidad de presentarse en presencia del ED, pero no ante el E.

Cuando las respuestas se encuentran controladas de manera diferencial por

estmulos antecedentes, se dice que la conducta se halla bajo control de
estmulos.

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Cuando la presencia de los eventos de estmulo conducen a un
incremento o decremento de la conducta se encuentra bajo control de
estmulos.

La discriminacin se refiere al hecho de que el individuo responda de

modo distinto bajo diferentes condiciones de estmulo.

DISCRIMINACIN Y CONTROL
DE ESTMULOS
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 La conducta ocurre en situaciones especficas, una respuesta reforzada de
manera repetida en presencia de una situacin particular es probable que se
repita en esa situacin.

Ocurre si una respuesta reforzada en una situacin o escenario tambin se

incrementa en otros escenarios (sin refuerzo).

La generalizacin de estmulos se refiere a la generalizacin o transferencia

de una respuesta hacia situaciones diferentes a aquellas en las cuales tuvo
lugar el entrenamiento

GENERALIZACIN DE ESTMULO

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El reforzamiento de una respuesta incrementa la probabilidad de otras
repuestas semejantes.

En el grado en que una respuesta no reforzada sea semejante a una que se

refuerza, aumenta la probabilidad de la respuesta no reforzada.

La tendencia de las respuestas a cambiar juntas o como un agrupamiento se ha

denominado covariacin de respuestas. (estn correlacionadas y cambian
juntas)

GENERALIZACIN DE RESPUESTA

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