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UNIDAD 2

La tica en la
ciencia y la
tecnologa
MTRO. REYES MORALES HERNANDEZ
2.1 Implicaciones ticas de la
investigacin cientfica
Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos cientficos y
sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en
que nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con la ciencia no
son nuevos. Tambin hubo problemas morales relacionados, por ejemplo,
con la realizacin de autopsias humanas, que se practicaban en Alejandra,
alrededor de doscientos aos antes de Cristo, pero despus se prohibieron.
Vivimos en un mundo de cosas relativas, y el concepto de la tica se va
adecuando a los distintos eventos cientficos. En toda investigacin cientfica
debe impregnarse adicionalmente del rigor cientfico de las implicancias
ticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. Cuando
nos referimos al rigor cientfico estamos aludiendo a la bsqueda de cada
vez mayor validez y confiabilidad en la presentacin de los datos y todo tipo
de informacin concluyente, con respecto a la investigacin cientfica a
realizar.
El investigador cientfico debe de abordar una serie de funciones,
como: el acceso al escenario, las estrategias de entrada, el
contacto con las fuentes de informacin, la presentacin de la
propia investigacin, la identificacin de los informantes clave, la
adopcin de un rol, el grado de participacin y el abandono del
escenario de investigacin. Las principales implicancias a este
respecto tienen que ver con lo que se llama el consentimiento
informado. Esto significa que los sujetos de investigacin tienen
derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que
tuvieran participacin. Otra cuestin a abordar ser la privacidad
y la confidencialidad, sobretodo, la que asegure la seguridad y
proteccin de la identidad.
2.1.1 Lmites ticos de la
investigacin
Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son
variados y puede afirmarse que la investigacin es un aspecto
particular de la ms amplia problemtica que significa la
relacin entre tica y ciencia.U na primera cuestin implica las
exigencias ticas del investigador en su relacin de trabajo con
otros cientficos y sus colaboradores: En este plano, es de
preponderancia tica el reconocimiento de los trabajos
utilizados para obtener informacin as como el mrito de cada
persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez menos los
logros cientficos son fruto del trabajo de una sola persona, cada
trabajo se basa ya sea en el esfuerzo de un equipo o por lo
menos en antecedentes o teoras ya enunciados con
anterioridad.
El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso
para hacerlo constituye una prctica ajena a la tica e incluso
comporta un robo intelectual o plagio cientfico. Quien acte
como mero supervisor o asesor de un trabajo no deber,
ticamente hablando, usurparlo calificndolo como suyo o
mencionarse como coautor, tal actitud estara reida con la
tica. Finalmente, la terminante regla tica de no realizar robos
intelectuales . Implica la ms burda forma que es el plagio, es
decir, copiar ideas, frmulas o resultados de una investigacin y
presentarlos como propios, por lo dems estas acciones
terminan por descubrirse.
2.1.2 Decisiones ticas en la
investigacin cientfica
En la investigacin donde se experimente con seres humanos,
se hace fundamental la aplicacin de los principios de
beneficencia, autonoma, justicia y no maleficencia. El principio
de autonoma, bien llamado tambin respeto por las personas,
se basa en el fundamento de que el ser humano posee la
capacidad de darse a s mismo su actuar como persona, es
decir, determinar su propia norma; autnomamente tiene la
libertad de elegir, aplicando su propio razonamiento y una vez
analizados los aspectos negativos y positivos, determinar
qu conducta seguir. Kant seala que el hombre es persona por
la capacidad que tiene de darse a "s mismo el imperativo
categrico de la ley moral"; una persona ejerce su autonoma
cuando no es influenciado por personas o circunstancias
Sealan que un acto elegido autnomamente debe cumplir con
tres condiciones: ausencia de control externo, intencionalidad y
Se entendera por ausencia de control externo la
manipulacin, la coercin y la persuasin; definen
manipulacin como "la influencia intencional y efectiva de
una persona por medios no coercitivos, alterando las
elecciones reales al alcance de otra persona, o alterando por
medios no persuasivos la percepcin de esa selecciones por
la persona". Persuasin es la influencia con intencin de
inducir a aceptar libremente valores o creencias o actitudes
del persuasor. Existira coercin cuando se ejerce influencia
intencional y efectiva y bajo amenazas de provocacin de
daos no deseados y que se pueden evitar.
Debe ser innecesario precisar que en ciencia uno de los
comportamientos incorrectos ms dainos es la
falsificacin de datos o resultados. El dao ms grave
que se causa no es que el infractor alcance
indebidamente un grado acadmico; lo peor es que la
informacin inventada tal vez vaya a ser usada de
buena fe por otros, lo que puede conducir a muchos
trabajos infructuosos. Los procedimientos que deben
ser seguidos cuando usted sospecha una impropiedad
se discuten abajo.
2.1.3 Comportamiento tico del
investigador.
En la actualidad nos encontramos viviendo en un
mundo con una gran cantidad de informacin
vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos
adaptarnos a una postura cada vez ms crtica y
analtica, para as lograr ser un buen investigador.
Cada investigador debe cumplir con ciertos requisitos
para lograr presentar un buen resultado de
investigacin, un factor esencial para el cumplimiento
de tales requerimientos es; la tica, es ah cuando el
investigador adopta dicho carcter. La tica profesional
es la tica aplicada al ejercicio de una profesin y
comprende los principios bsicos de la actuacin moral
de parte de los miembros de una profesin especfica.
La conducta tica es un componente esencial de la integridad
electoral. La tica comprende los ideales por los que nos debemos
esforzar y como debemos comportarnos. Las normas para una
conducta tica varan de acuerdo al Contexto Social y Poltico de cada
pas. Sin embargo, hay algunos principios bsicos que se requieren
para celebrar elecciones libres y justas en cualquier pas o sistema
electoral. Esta tica est basada en la creencia de que el servicio
pblico tiene que ver con la confianza de la poblacin. En que los
oficiales pblicos, administradores electorales y todos aquellos
involucrados en la administracin electoral le deben lealtad a la
Constitucin y leyes de su pas. Y en que llevan a cabo sus
responsabilidades por el bien pblico y no utilizan su cargo para
beneficio personal o partidista.
2.1.4 Motivaciones
Motivacin son los estmulos que mueven a la persona a
realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su
culminacin. La motivacin puede definirse como el
sealamiento o nfasis que se descubre en una persona
hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad,
creando o aumentando con ello el impulso necesario para
que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que
deje de hacerlo. La tica en general ahora se entiende como
una disciplina filosfica, cuya tarea es establecer criterios de
accin buenos y malos y una evaluacin de sus motivos y
sus consecuencias.
Es la disciplina fundamental de la tica aplicada, que
se ocupa de la tica individual, la tica social, la paz, y
la tica en el campo con los problemas normativos de
su mbito especfico de la vida. La tica como
disciplina filosfica se basa nicamente en el principio
de la razn. Esto es diferente de la propia clsica, la
tica teolgica y principios morales que se basan en la
voluntad de Dios, aceptarla fe en general, y por tanto,
presupone una revelacin Divina. Especialmente en
el Siglo XX, sin embargo, autores como Alfons Auer
desarrollaban la tica teolgica como en gran medida
autnoma.
2.2 Implicaciones ticas en el
desarrollo y aplicacin de la
tecnologa.
Etimolgicamente "tecnologa" proviene de las palabras griegas
tecn, que significa "arte" u "oficio", y logos "conocimiento" o
"ciencia", rea de estudio; por tanto, la tecnologa es el estudio o
ciencia de los oficios. Significa "cmo hacer las cosas", el "estudio
de las artes prcticas. "En el sentido ms amplio, la tecnologa
posibilita transformar el mundo, segn las necesidades del hombre.
Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de
supervivencia como alimento, higiene, servicios mdicos; refugio o
defensa o pueden relacionarse con aspiraciones humanas como el
conocimiento, el arte o el control. La tecnologa es un medio
importante para crear entornos fsicos y humanos nuevos.
Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son
impredecibles con frecuencia. Anticiparse a los efectos de la
tecnologa es tan importante como prever comprender sus
potencialidades. Hoy, la tecnologa puede definirse como la
aplicacin del conocimiento cientfico a la solucin de problemas
prcticos yla obtencin de metas humanas; un cuerpo de
conocimientos desarrollados por una cultura que provee
mtodos o medios para controlar el entorno, extraer las fuentes,
producir bienes y servicios, as como mejorar las condiciones de
vida.
2.2.1 Conceptos y problemas de
la tecnotica.
Tanto la ciencia como la tecnologa slo pueden estudiarse
dentro del contexto social en el que se manifiestan; ya que sus
desarrollos han modificado esencialmente la relacin de los
seres humanos con el medio ambiente y la interaccin con
sus congneres. La sinergia de estos factores: fenmenos
naturales y acciones sociales se ve reflejada en la creciente
complejidad y los efectos adversos inesperados que las
innovaciones tecnolgicas producen y que exceden la capacidad
de previsin de los cientficos. Los cientficos, demasiado
ocupados en sus tareas de investigacin y experimentacin,
demasiado urgidos por los empresarios que financian esas
tareas, y, ahora, adems, fascinados, maravillados ante las
inmensas posibilidades inditas con que se encuentran, no
tienen tiempo ni tampoco muchas ganas, de ponerse a calcular
los riesgos que todo esto implica para la salud y el medio
No es que ignoren los riesgos implcitos en lo que
hacen, sino que sus tareas se han vuelto demasiado
especficas; sienten que no pueden ocuparse de todo. A
todas luces emerge la necesidad de un control externo
a la propia comunidad tecno cientfica, un lmite moral
a la ya infinita gama de posibilidades tecnolgicas.
Introducir como componente fundamental la reflexin
tica con el mismo grado de importancia con que se
dirimen las cuestiones epistemolgicas. Promover el
reconocimiento de los factores sociales y culturales en
los que se manifiesta el conocimiento cientfico y que
modificarn sustancialmente la vida de las personas.
El ejemplo tpico lo tenemos en la mayora de los jvenes, para
quienes la posesin de determinados productos tecnolgicos deja
de estar en el orden del tener y pasa al orden del ser, como
elemento que configura la propia identidad. Esto sucede,
generalmente, en forma sutil e inadvertida. Lo natural y lo artificial
aparecen como una unidad de mutua interdependencia. La
eleccin de determinadas tecnologas puede llegar a establecer la
percepcin que tenemos de nosotros mismos como individuos y
condicionar nuestras relaciones sociales. La consideracin de
cuestiones sociales y morales de una prctica cientfico-tecnolgica
particular puede revertir ms importancia que cualquier detalle de
contrastacin cientfica.
2.2.2 Comportamiento tico del
tecnlogo
Las personas con formacin profesional deben estar consientes
que, gracias a su preparacin, pueden ocupar cargos que
imponen responsabilidades especiales, como mantener la
confidencialidad de sus clientes, que no tendran si no
estuviesen ejerciendo su labor de tecnlogos. Adems, el
aumento de la importancia de tecnologas como los
computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los
profesionales a meditar sobre cuales deben ser los lineamientos
ticos que deben seguir para su uso? Las diferentes profesiones
tienen un cdigo de tica establecido, esto con el fin de
mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera.
De cada profesional, tecnlogo depende un
comportamiento tico ante la sociedad a la cual se va
a desempear, dirigiendo su responsabilidad de
diferentes maneras, ya sea dando la mejor solucin y
lo mejor de si para un desempeo intachable o tal vez
escoger el camino fcil y jugar con su nombre, imagen,
y dems colegas en el campo. Tener conocimiento de
nuestro cdigo de tica nos permite crear una imagen,
un nombre, una credibilidad a mis servicios, esto nos
ofrece confianza y autonomismo en la hora de
presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una
buena imagen es el inicio de una carrera con xito.